老师在数学课上出了两道题,规定每道题做对得2分,没做得1分,做错的0分.老师说:可以肯定全班同学中至少有6名

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五年级一班的张老师在数学课上出了两道题,规定每道题做对得2分,没做得1分,做错得0分。张老师说:可~

这是抽屉原理
回答这两道题后得分一共有五种可能性:1.两题都对:4分 2.两题都没做:2分 3.两题都错:0分 4.一题对一题没做:3分 5.一题没做一题错:1分
由“至少有6名学生各题的得分都相同”看出,应该以各题得分情况为抽屉,学生为物品。得分情况有3×3=9种,即有9个抽屉。本题转化为:已知9个抽屉中至少有一个抽屉至少有6件物品,得到至少有9x(6-1)+1=46人。
2.请看清问题:每题的得分都一样,即两道题的得分都一致.得分有5种:0、1、2、3、4.得分组合有9种:00、01、02、10、11、12、20、21、22.9种情况中有8种有5人相同,任意1种6人相同.5*8+6=46
3. 每道题有3种可能性 所以一共九种可能性 那么假如只有9个人的话那么会有可能谁都不一样 如果有5*9 个人 那么可能都是只有5个人一样的 再多出一个人的话他肯定会和前面的5个人的一样 所以 有46 人就够了
4. 由“至少有6名学生各题的得分都相同”看出,应该把各题得分情况看作抽屉,把学生看作物品。如果用(a,b)表示各题的得分情况,其中a、b分别表示第一、第二题的得分,那么有(2,2),(2,1),(2,O),(1,2),(1,1),(1,o),(0,2),(0,1),(0,0)9种情况,即有9个抽屉。本题变为:已知9个抽屉中至少有一个抽屉至少有6种物品,求至少有多少件物品。反着用抽屉原理,得到至少有:9×(6-1)+1=46(人)。

26个人,每个学生的分数只有可能是0,1,2,3,4,最极端情况下每个分数都有5人,再加一个人不管得多少分,肯定会有一个分数的人数达到6个,所以是5*5+1=26

每道题的得分有0,1,2三种可能。两道题既有3^2=9种可能。
如果能肯定至少6名同学各题得分相同。那么全班人数的最小可能刚好是满足了有5个同学各题得分相同的情况下+1
即9*5+1=46

每道题都有3种得分情况
所以,两道题一共有9种得分情况
至少有6名学生“各题”得分都相同
则,至少有 9×5+1=46人
所以,这个班最少有46人

为什麼是 46

老师在数学课上出了两道题,规定每道题做对得2分,没做得1分,做错的0分...
答:每道题的得分有0,1,2三种可能。两道题既有3^2=9种可能。如果能肯定至少6名同学各题得分相同。那么全班人数的最小可能刚好是满足了有5个同学各题得分相同的情况下+1 即9*5+1=46

五年级一班的张老师在数学课上出了两道题,规定每道题做对得2分,没做...
答:回答这两道题后得分一共有五种可能性:1.两题都对:4分 2.两题都没做:2分 3.两题都错:0分 4.一题对一题没做:3分 5.一题没做一题错:1分 由“至少有6名学生各题的得分都

某年级某班数学课上老师出了两道题,规定每道题做对得2分,没做得1分...
答:共有9种情况,第一题有3种情况,第二题有3种情况,则可能情况有3x3=9种,最差可能为每种情况有5个同分,同对错。也就是说,最少要9x5个同学才能出现最差状况,而无论如何,再有一个同学出现任何一种情况将会凑齐6个同学同分,同对错,因此,班里最少有9x5+1个同学。

王老师再一次数学课上出了两道题,规定做对得2分,没做得0分,做错的-2...
答:可以肯定全班同学中至少有6名学生各题得分相同,得出,人数最少的情况的下,有8种得分只有5个人相同,剩下的一种得分有6个人相同,一共5*8+6=46人

王老师在一次数学课上出了两道题,规定每道题做对得2分,没做得0分,做...
答:3)2题都错,得-4分 4)1对1不做,得2分 5)1错1不做,得-2分 6)2不做,得0分 得分情况一共有5种 看做5个抽屉 至少5名同学得分相同,那么至少有:5×4+1=21人 如果是至少5名同学各题得分情况相同,那么就像楼主做的 应该是37人 不管怎么说,书上的答案都是没有道理的。相信自己...

某班一次数学课上老师出了2道题,规定做对一道得2分,不做得1分,做错得...
答:26个人,每个学生的分数只有可能是0,1,2,3,4,最极端情况下每个分数都有5人,再加一个人不管得多少分,肯定会有一个分数的人数达到6个,所以是5*5+1=26

有一次数学课老师出了2道题,规定答对了得2分,没做得1分,做错扣0,肯定...
答:你把所有情况列出来就好了:(2,2).(2,1)(1,2)(1,1)(2,0)(0,2)就6种,因为是“肯定”所以至少有6*4+1=25人。最多谁知道啊,当人数为无穷大时他当然能肯定了。如果一定要答案的话就无穷大吧

王老师再一次数学课上出了两道题,规定每道题做对得2分,没做得0分,做...
答:王老师再一次数学课上出了两道题,规定每道题做对得2分,没做得0分,做错得-—2分,李老师说:可以肯定全班同学中至少有6名学生各题的得分相同,那么,这个班最少有多少人?各题得分情况有3*3=9种(第一题对第二题对 第一题对第二题没做 第一题对第二题错 第一题没做第二题对 第一题...

五年级一班张老师在一次数学课上除了两道题,规定每道题作对得2分,没做...
答:十个人。回答这两道题后得分一共有五种可能性:1.两题都对:4分 2.两题都没做:2分 3.两题都错:0分 4.一题对一题没做:3分 5.一题没做一题错:1分 设任意一种情况有6个人,则1*6+4=10个人

五年一班张老师在一次数学课上出了两道题……
答:选C楼上的根本都不会是蒙的 恩2道题那么 每道题有3种可能性 所以一共九种可能性 那么假如只有9个人的话那么会有可能谁都不一样 如果有5*9 个人 那么可能都是只有5个人一样的 再多出一个人的话他肯定会和前面的5个人的一样 所以 有46 人就够了 ...