和倍和差倍应用题练习要用求和倍、差倍的方法。
设用大杯x只，根据题意得方程：
x + 0.28（20-x）=9.2
解得：x=5
小杯为：20-5=15（只）
算术解：
假定全部是大杯，则可以装橙汁：1×20=20（升）
比实际情况多了：20-9.2=10.8（升）
用一个小杯替换一个大杯，可以减少：1-0.28=0.72（升）
小杯为：10.8÷0.72=15（只）
大杯为：20-15=5（只）
这是一个鸡兔同笼类型的题目。
1，因为白兔+黑兔=18，白兔是黑兔的5倍，故黑兔+黑兔的5倍=18，所以黑兔：18/(1+5)=3,白兔：3x5=15
2,白兔：18/(1+1/5)=15，黑兔：15x1/5=3
3, 椅子：10/(5/3-1)=15,桌子：15x5/3=25
4，（1）18x8/9+18=34
(2)上半月：34/(1+8/9)=18.下半月：34-18=16
5，女生：539/(1+4/3)=231.男生:539-231=308
工程应用题练习
1,30/(30/10+30/15)=6
2,（1-1/3)/(1/10+1/15)=4
3,(1-4/10)/(1/10-1/14)=21
和倍,和差的公式分别是?
答：小数＝和÷（倍数＋1）（一般用小数作标准量）大数＝和－小数 或 大数＝小数×倍数 等量关系：小数＋小数×倍数＝和 差倍问题就是已知两个数的差与两个数的倍数关系,求这两个数是多少的应用题.小数＝差÷（倍数－1）大数＝小数＋差 或 大数＝小数×倍数 等量关系：小数×倍数－小数＝差 和倍问...
“和差问题”,“和倍问题”,“差倍问题”.
答：差倍问题就是已知两个数的差与两个数的倍数关系,求这两个数是多少的应用题.例：某工厂一车间人数是二车间的3倍,一车间比二车间多120人,两个车间各有多少人?把二车间人数看作“1”,一车间是二车间的3倍,相当于3个“1”,一车间比二车间是3：1.多出来的120人,就是二车间与一车间相差的份数...
和倍问题和和差问题是什么? 要解这两个问题要怎么做? 方法?
答：解的方法：1倍量＝和÷倍数的和 和差问题是已知两数和以及差，求这两个数的问题。解的方法：大数＝（和＋差）÷2，小数＝（和－差）÷2。
求和、差或倍问题的公式?
答：和差倍问题的公式有：（和+差）÷2=大数，（和-差）÷2=小数，和÷（倍数-1）=小数，小数×倍数=大数，差÷（倍数-1）=小数，小数×倍数=大数。其详细内容如下：1、概念理解：和差倍问题包括和、差、倍三种基本概念。其中，“和”指的是两个或多个数量的总和；“差”指的是两个数量的差值...
和倍问题、差倍问题、几倍问题的区别?
答：倍是 10。差倍问题：求出两个数的差，再将这个差的数倍。例如：5 - 3 = 2，2 的 3 倍是 6。几倍问题：求出一个数的几倍。例如：3 的 4 倍是 12。和倍问题、差倍问题、几倍问题都是基本的四则运算问题，通过这些问题，可以帮助学生掌握数学基础知识，并能够运用这些知识解决实际问题。
和倍问题和差问题的关系?
答：和倍问题：已知两个数的和及它们之间的倍数 关系，求两个数各是多少的应用题，叫做和倍问题。解题关键：找准标准数（即1倍数）一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁就确定为标准数。求出倍数和之后，再求出标准的数量是多少。根据另一个数（也可能是几个数）与标准数的倍数关系，再去求另一个...
...和倍’‘差倍’‘盈亏’‘以多补少’各10道应用题,谢谢了!急...
答：四年级和倍应用题 1．甲、乙、丙三种球。甲、乙的个数和是58，乙、丙个数和30。甲、丙个数和是40.。求甲、乙、丙三种球各有多少个？2．小明的语文、数学平均分为98分。数学、英语平均分是88分。语文、英语的平均分是90.分，求数、语、英每科个多少分？3．甲、乙两人各有一些大头贴，甲...
和倍问题差倍问题和倍问题的公式是什么?
答：差倍公式 数量比较小的数=两个数的差÷（倍数-1）。大数=小数+差 或：大数=小数×倍数。和倍公式 两个数总和÷（倍数+1)=较小数 较小数×倍数=较大数 或：和-较小数=较大数
和倍问题、和差问题、差倍问题的工式各是什么?
答：已知两个数的和与差，求出这两个数各是多少的应用题，叫做和差应用题。基本数量关系是：（和＋差）÷2＝大数 （和－差）÷2＝小数 二。和倍问题 ：已知两个数的和，又知两个数的倍数关系，求这两个数分别是多少，这类问题称为和倍问题。解决和倍问题的基本方法：将小数看成1份，大数是小数...
小学差倍、和倍问题
答：12.用中国象棋的车,马,炮分别表示不同的自然数。如果:车÷马=2,炮÷车=4,炮-马=56,那么“车+马+炮”等于多少? 分析:这是一个差倍问题。依题有,马是1倍,车是马的2倍,炮是车的4倍,所以炮与马的倍数差是(2×4-1)7倍,而炮与马的两数差是56,根据差倍问题的公式就可分别求出车、马、炮的值...
