从百草园到三味书屋让鲁迅感到快乐的事情有哪些
1、提问“怪哉”一虫的事；
2、到三味书屋后面的小园里去寻找乐趣；
3、师生读书的场面；
4、学生做戏、画画儿.
通过描写百草园是一个绚丽明快、充满生气的乐园,充分表达了我对自由自在生活和大自然的热爱、好奇 、求知的性格特点.。
扩展资料：
全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。
三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。
但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。该散文入选2006版初中语文，人民教育出版社七年级（下册）。
主要是来自 当时的鲁迅先生年纪还小 家中有百草园这样一个玩耍的好去处 自然感到快乐 （也揭示了儿童对自由生活的向往和追求） 事情 1：拔木莲 摘覆盆子 2：长妈妈给我讲的关于百草园中有美女蛇的故事 神秘的故事增添了百草园作为我的乐园的趣味 同时告诉我：凡有陌生的声音叫你的名字 万不可答应他 3：冬天时 在百草园的雪地捕鸟 （我找了好久的……一定要采纳哦）
百草园中的植物，找蝉蜕、挖何首乌、观察小生物、跳天井、捕雀等三味书屋中也不乏快乐，像看先生读课文，玩盔甲、描画图等，
难道读完文章真的不知道快乐为何物，不知道如何寻找快乐吗？答案是死的，要紧的是快乐的学会学习，即自主即快乐，自己发现答案，自己充实答案。
百草园和三味书屋中的一切都让儿时的鲁迅感到快乐。
好多好多好多 你快乐他就快乐~
《从百草圆到三味书屋》表达了鲁迅怎样的感情
答：《从百草园到三味书屋》：三味书屋：是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12岁在这里求学，塾师是寿镜湖老先生。三味书屋，是三长间的小花厅，本是寿家的书房。寿镜吾老先生在此坐馆教书长达六十年。 “三味书屋”之味：鲁迅先生在他的散文名篇《从百草园到三味书屋》里面所提到的“三味书屋”，在浙江绍兴城内...
从百草园到三味书屋在私塾读书注入了作者怎样的情感?
答：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现中年鲁迅在儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。百草园自然是作者的乐园，即使对三味书屋的回忆，也洋溢着少年快乐的情趣。从“黑油的竹门”、大匾等陈设，从那没有孔子牌位的拜孔子仪式，从同窗趁先生读书入神时，溜到三味书屋后的小花园...
鲁迅的《无常》和《从百草园到三味书屋》的感悟~急速急速阿
答：《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红...
《从百草园到三味书屋》表达了作者什么样的思想感情
答：《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。 鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。 进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的...
从百草园到三味书屋的生活对鲁迅成长的影响
答：都是鲁迅心中美好的童年回忆,无论是百草园的清新自然,还是三味书屋有趣的学生时代,通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真·幼稚·欢乐的心理. 和鲁迅以后成长是有相关联系的,但他的天真 幼稚 淳朴都值值得我们去学习.
从《从百草园到三味书屋》看出作者怎样的心理?
答：鲁迅到厦门大学时正值暑期，学生还没开学。鲁迅在辗转流徙，心情苦闷的时候经常回忆起少年时的往事，就写了这篇散文发表于《莽原》上，发表时加的副标题是”旧事重提之六“。作者资料：鲁迅（1881~1936），中国现代文学的奠基者。原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才，浙江绍兴人。1918年5月，...
为什么从百草园到三味书屋中鲁迅对三味书屋充满了感情?
答：《从百草园到三味书屋》实现了鲁迅先生自由自觉的精神选择。眼前的现实社会中，军阀政府的凶残，“正人君子”的下劣，他见得太多太多，对世事的纷扰感到厌烦。而当他回首往事时，却瞥见了自己走来的路上留有落地的鲜花，这鲜花未必能够装点出一个精神的家园，但那纯朴自然、善良美好，却是与眼前世界的...
从百草园到三味书屋鲁迅的性格
答：天真活泼、执着和富有同情心等。鲁迅具有天真活泼、贪玩的一面。在《百草园》中，他展现出了对大自然的热爱和好奇心，喜欢探险和尝试新事物。这种童真和好奇心也延续到了他的成年，使他的作品充满了活力和生命力。鲁迅具有执着和富有同情心的一面。在《三味书屋》中，他对旧式教育进行了批判，认为这种...
《从百草园到三味书屋》鲁迅喜欢三味书屋的理由(300字以上)
答：他甚至厌倦了北京的生活,在种种情势的逼迫下,他来到厦门大学以求心灵的调整。然而刚来就觉得无聊,厦门大学的形势不仅与全国形势格格不入,与鲁迅的心态也格格不入,他又一次感到失望。《从百草园到三味书屋》是鲁迅摆脱孤寂苦闷和世间纷扰的自我慰籍。鲁迅先生写作本文的具体时间是在他被迫离京南下厦门不久的...
从百草园到三味书屋的三味书屋的苦和乐
答：从三味书屋中知道先生的严厉中的亲切，鲁迅感受到的关怀使他渐渐习惯了其生活，忽然发现其中的“可爱”，鲁迅从先生那得到丰厚的知识自然是他的乐趣之一。在文中也说过“三味书屋后面也有一个园”，虽然较小，但在课余仍能体验“折腊梅花”“寻蝉蜕”“捉苍蝇喂蚂蚁”等的趣味。《从百草园到三味书屋》...
