日语里什么时候用は，什么时候用が？
“が”和“は”是日语中最常用的两个助词，它们之间的区别，是日语初学者普遍感到比较难的一个问题。我翻过一些教科书和语法书，那里面详细介绍了两者的区别，比如“が”应当怎样怎样用，“は”应当怎样怎样用，很具体，很详细。不过，我发现，在这些书中，好像都遗漏了一个很重要区别。下面我想通过一个例子，来简单介绍一下这个很重要的区别。
假设张三和李四在树林里散步，张三突然看到树枝上有一只鸟（请注意，此时李四还没有看到，这是第一个关键处），于是张三用手指给李四，并说：
あそこに鸟がいます。（那里有一只鸟）
张三用手一指，于是李四也看到了（这是第二个关键处），张三的眼神很好，能够分辨出这只鸟的种类，他继续说：
あの鸟は鹦鹉です。（那只鸟是鹦鹉）
这个例子到这里就结束了，现在我来告诉您这个很重要的区别是什么：如果谈话对方的脑海中，尚没有出现某个事物（第一个关键处），你需要用“が”，一旦谈话对方的脑海中，已经出现了某个事物（第二个关键处），你就需要用“は”了。
总的来说，“が”就是用来强调前面的主语，而“は”则是用来强调后面的主题。区别应当在于强调的内容不同。
「が」和「は」的用法： 本来「が」和「は」的用法是在初级日语的开始阶段就学习到，应该属于初级日语内容。但是，归纳日语的全部语法后，再一次整理这两个助词时，所涉及的知识已经是很广泛的了。因此，把这个问题归类到中级日语中，并分成几次来阐述。 1. 两个助词的不同定义 由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词，是格助词的一种；而「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。 2. 在主语和谓语的提问中的不同含义 请看下面两个例句（判断句）： ａ 「ここは教室です。」 ｂ 「ここが教室です。」 这两句话译成中文，都是“这里是教室。”但是，在日语中有着不同的含义。 a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。是回答「ここはどこですか。」（这是什么地方？）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房间？）的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。 b句是强调说明只有这间是教室，别的都不是教室，如：旁边的或对面的都不是教室。是回答「どこが教室ですか。」（哪里是教室？）的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。 为什么形成这样不同的形式呢？从提示助词的特点来看，它只能提示具体的内容，不可能提示疑问词。因此，当疑问词在主语部分时，只能用「が」提问，而不能「は」提问；回答也是这样。相反，疑问词在谓语部分时，提示的内容已经明确，所以用「は」，而不用「が」，回答也一样。所以有一句话说“「が」前「は」后”。这句话在表示疑问词的位置上来说，是可以应用的。 不仅是在判断句上，在其他类型的句子中也有相同的作用。 描写句 a 「ここは静かです。」译成“这里很安静。”是对这里是否安静的判断，不涉及别处，是「ここはどうですか。」（这里怎样？）的回答。（问谓语） b 「ここが静かです。」也译成“这里很安静。”但是在寻找安静地方时的答话，即对「どこが静かですか。」（哪里安静呀？）的答话。（问主语） 陈述句 ａ「私は日本語を勉強しています。」译成“我在学习日语。”是说明我在学习日语，没干别的事情，强调的是我“做的事情”。是对「あなたは何をしていますか。」（你在干什么？）的回答。（问谓语） ｂ「私が日本語を勉強しています。」也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是：是我在学习日语，而不是别人在学习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对「誰が日本語を勉強していますか。」（谁在学习日语？）的回答。（问主语） 3. 在存在句中的不同含义 请看下面两个例句： a 「教室に机があります。」（教室里有桌子。） b 「机は教室にあります。」（桌子在教室里。） 第一句话的顺序，首先是用补格助词「に」（也可用「には」）表示的补语，其次是用「が」表示的主语，最后是「あります」（谓语）。即“补、主、谓”的结构。这时，「あります」译成“有”。第二句话的顺序，首先是用提示助词「は」表示的主语，其次是用「に」表示的补语。最后是「あります」（谓语）。即“主、补，谓”的结构。所以，得出结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构，主语用「が」表示，「あります」译成“有”。②在存在句中若是“主、补，谓”结构，主语用「は」表示，「あります」译成“在”。 4. 主谓谓语句中的不同含义 主谓谓语句有3种： a 整体和部分 如：「我が国は歴史が長いです。」（我国历史悠久。） 其中，「我が国は」是整个句子的主语，即是“大主语”；「歴史が」是谓语部分的主语，即是“小主语”；「長いです」是「歴史が」的谓语。可以看出：在主谓谓语句中，大主语用「は」，表示整体；小主语用「が」，表示部分。 b 主体的能力、需求、好恶等用小主语表示。 如： 「李さんは英語が上手です。」（小李擅长英语。）（能力） 「私はパソコンが欲しいです。」（我想要电脑。）（需求） 「学生は日本語が好きです。」（学生喜欢日语。）（好恶） 在这些例句中，「李さん」、「私」、「学生」是句中的“主语”用「は」表示；而「英語」、「パソコン」、「日本語」都是“对象语”，用「が」表示。从形式是讲，可以看成是“小主语”。 c 存在句的变形。 如：「私は新しい車があります。」（我有一辆新车。） 存在句中用「が」表示主体时，存在的地点本来应该用「には」；但是表示所有时，主体的所有者变成主语，如句中的「私は」，相当于“大主语”；而主体仍然用「が」表示，相当于“小主语”。
日语所有格助词中的个别用法放在一起比较或使用很容易混淆（の，が，は，を，に），要清楚格助词接续和在句子中的作用，即使书面解释举例说明也会似懂非懂，经常在做题或阅读中积累语感也是必要的。解析如下：一 A が不能提示主题（主题不代表主语），が只是表示它所附属的体言是主语或对象，因此，是指示“谁”“什么”等事物的，重点在于交代主语或对象。
B が接在体言和相当于体言性质的活用词连体形或某些助词的后面。
例如: 人がいる．
朝はやく起きるのがつらい
用法：1 表示主语
この方が山田先生です
风がふく
2 表示希望、好恶、难易、能力
结果が闻きたい
汉文が読める
秋山は絵がうまい
3 有时起到相当于的作用，构成连体修饰语
今が今まで本当と信じていた
4 疑问词作主语时用が，回答时主语也是が
どれが贵方のですか？これが私のです．
谁が行きますか？私が行きます
5 交代一个未知的事物，描写眼前出现的客观情景或你、某一情形事实
お腹が痛い．
向うから田中さんがやってきた．
あっ，先生が来た．
※ 楼主的问题中两个句子 雨が降っています， 人口がおおいです都是第1种用法，主语分别是雨和人口
二 用は的场合，它的作用是提示一个需要对之进行解释和说明的事项，从这个涵义来说，不仅提示主题，就是提示两个对比事项的时候也是同样的性质，总是都要求后项有叙述，即句子的着重点在于后项的叙述，例如：
これはなんですか？ これは本です！
君は行くか？ 私は行きます！
私は田中です．
こちらは山川です．
雪は白い．
北京は中国の首都です．
お父さんはお元気ですか？
今日は暑いですね．
彼は头がいいが，体はよくない（表示对比的说明）
一楼的有点扯啊，一个句子里只有が的时候 是可以理解为省略主语的，何来强调前面的主语。
人口がおおいです 可以说 （XX市）は人口がおおいです，光看后面的谁也不知道说话者指的人口范围，一个市？一个省？国家？世界？
其实2楼说的很清楚了，这个没必要纠结于语法。
其实学语言，和搞数学之类的最大区别就在，不要钻进去想什么原理，这东西没有原理从人们开始说话，它就在那，就是那样，你只要记住，多用，形成习惯。到那时你就不会去想这里为什么要用这个假名了。
另外补充楼上的：
主动语态用は，被动用が
自然现象用が（雨がふっています）
客观事实用が（人口がおおいです）
は是强调は后面的内容
が是强调が前面的主语
一般て型有以下用法：
A. 表示并列
前面的词与后面的词是并列关系，前面的词用「て」形。
例：このりんごが大きくて甘い。
B. 表示动作的先后顺序
例：雨だから、伞を持って（から）、家を出てきなさい。
C. 表示原因
例：最近彼の新曲が流行っていて、テレビで毎日彼に関するニュースを放送している。
要注意，后面跟的句子只能是陈述客观事实的句子。
不能接意愿、命令语气的句子。
D.表示方法和手段
例：会社に歩いて行く。
E.固定语法搭配
例：一人で寂しくてたまらない。
希望能帮到您~！
日语里面表示主语的助词が、は怎么区别,怎么用
答：③わたしが胜った。（「述语」是动词「胜つ」）在无强调，无任何对比，单纯描述的情况下，连接「名词」「形容词」的助词用「は」，而连接「动词」的助词用「が」。注意：上文例子中都属于单纯描述，并无任何特殊的情感成分在内。2.有强调，有对比之下的「は」和「が」。将上文例子中的「は」和...
日语提示助词は在提示主语时是否都可以代替作为主语的格助词が?哪些谓...
答：必须用“が”表示对象的句子可细分为下面几种情况。①形容词句子中表示感情、感觉等好恶、巧拙的对象用“が”表示。あなたは料理が上手ですね。私はスポーツが好きです。彼は英语が得意です。②表示希望或愿望的对象用“が”表示。私はパソコンが欲しいです。私は水が饮みたいです。今日は焼...
日语助词“か”和“は”的使用有何不同?
答：「学生は日本语が好きです。」(学生喜欢日语。)(好恶)在这些例句中,「李さん」、「私」、「学生」是句中的“主语”用「は」表示;而「英语」、「パソコン」、「日本语」都是“对象语”,用「が」表示。从形式是讲,可以看成是“小主语”。存在句的变形。如:「私は新しい车があります。」(我有一辆...
日语里什么时候用は,什么时候用が?
答：日语所有格助词中的个别用法放在一起比较或使用很容易混淆（の，が，は，を，に），要清楚格助词接续和在句子中的作用，即使书面解释举例说明也会似懂非懂，经常在做题或阅读中积累语感也是必要的。解析如下：一 A が不能提示主题（主题不代表主语），が只是表示它所附属的体言是主语或对象，因此，...
日语的は到底怎么用
答：3）连用修饰语作主题 （包括以格助词に、へ、と、から、で等构成的文节，常和は重叠使用） 例：店先には见本だけが并んでいる。彼とは一度会ったことはある 4）连体修饰语作主题。例：李さんの日本语は上手です。应为 李さんは日本语が上手です。2、提示两个对比的事物。常用...は...
日语は的 强调用法怎么用
答：は一般是放到名词后边，强调的是后边的事情，例如私はいつもは六时に起きます。这句话就是强调经常是六点起，不过いつも后边不用加は了，就是私はいつも六时に起きます。就可以了；李さんは今日は休みます。也是强调今天休息，而不是小李。希望能帮到你 ...
关于日语疑问句时用が还是は
答：什么时候用は，什么时候用が?未知的东西，第一次提到的东西用が，相反则用は。因此，在疑问词后面都用が，例如你举的例子，谁が...；どこが...，谁或者どこ都是疑问词，都是未知的东西，所以用が。ゆうびんきょくはどこですか，这里的ゆうびんきょく不是疑问词，而是主题，所以用は。如果...
日语中は表示对比的用法怎么用
答：虽然小王喜欢蜜柑，但是小张喜欢苹果。“小王は”和“小张は”中的“は”既是提示主语，也是对比。当然是小王和小张做对比啊，比他们喜欢的东西啊。一个喜欢蜜柑，一个喜欢苹果。蜜柑和苹果怎么比啊？如果是蜜柑和苹果比的话，我想问他们“比”什么啊？你用は代替了が，那么我只能理解你的“みかんは...
日语的の和は的的用法和区别?
答：2、【は】例句：我是学生（私は学生です）。这个句子既可以用【は】，也可以用【の】。BUT！但是！注意这里⚠️➡️用【の】的话，这个句子的意思就完全变了！什么情况下可以用【の】呢？当你的身份是老师，并且，你在向别人介绍自己的学生时，你可以用【の】，说“...
日语助词は,が,を,に 都是在什么时候用!
答：这个句子中的に表示事发或者状态的地点。 を就容易多了，一般用于动宾结构，意思就是名词+动词。比如：リンゴ を 食べた。 意思就是：（我）吃了苹果。 这句话是过去式，所以用动词た形。如果是礼貌体的话要换成【食べました】 慢慢以后学句型的时候就要背哪个句型要固定用哪个助词。 に一般...
