语文修改病句的技巧
关于语文修改病句的技巧：
修改病句的方法：
1、补法
补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名。”（缺主语）
改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）
听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）
大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
2、删法
删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”
改：“我断定明天会下雨。”
3、换法
换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如：“他的成绩有了明显的增长。”
改：“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。
他的写作水平有了明显的（改进）提高。
他（心上）身上仿佛有使不完的劲。
小学语文修改病句的技巧
一：增(增加字词或叫补)即补充成分法
补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法。不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语。具体到底缺少什么成分需要仔细分析。通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后(无宾语，则谓语居后)。
由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥。
如：我们为今年国庆准备。
这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢?没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等。
二：删(删去多余字词)即繁就简法
“删”就是指给意思重复或成分多余的病句消肿，从而使句子简洁明了的方法。重复，多半是用了相同意思的词语造成的。修改时，对重复的部分择一就行了。
例句：我第一个首先发言。
句中的“第一个”和“首先”重复，可删掉其中一个。改为“我第一个发言。”或“我首先发言。”
语文修改病句的技巧
答：1、补法 补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名。”（缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）大家应当（树立）崇高的...
修改病句的方法有几种
答：（一）紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分（定语、状语和补语）都去掉，紧缩出主干，检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有无问题，修饰语的...
语文!修改病句!速度!
答：1、内容重复，去掉“非常喜欢”或“酷爱”，二选一；2、代词使用不当，他们改成它们；3、前后主语不一致，“他们对我”改为我对它们；4、关联词使用不当，即使改为只要；5、错字，炼笔改为练笔；6、错字，以成为改为...
语文的修改病句该怎么做?
答：能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处；修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致。总之，要记住修改病句的五字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不妥当...
怎样修改语文作文的病句?
答：修改地方：“扑” 改“映”，“充实” 改“充满”，“等...”重复，“资源十分丰富极了”去掉“极了”。修改后段落：语文资源无处不在。这些资源常常映入我们的眼帘，如我们校园墙壁上的名人名言，充满人情味的警示语，...
#小学语文修改病句技巧
答：小学语文修改病句技巧有：审查句子结构、使用恰当的词语、注意句子的逻辑性，其详细内容如下：1、审查句子结构：修改病句前，学生需要先审查句子的结构，看是否存在问题。常见的句子结构问题包括：主谓不一致、句子成分残缺或多余...
语文中修改病句,病因都有哪些?
答：1、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）2、修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）3、修改病句的窍门：（1）缩句法。指对病句进行缩句、精简，去掉句子...
语文修改病句的方法
答：修改时可采用增(成分残缺的)、删(多余的)、换(用词不妥当)、简(修改使其简要)、调(不搭配、不照应的)等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。其具体方法大致可归为以下几种：1.补充法 多用于成份残缺的病句,如:...
六年级上册语文专项练习修改病句。
答：二、对症下药:根据病因,选择合适的修改方法。 三、细心检查:修改完病句后,仔细检查通顺性和正确性,注意标点符号、词语搭配、语序和语法规则。 抢首赞 评论 分享 举报 为你推荐:特别推荐 电动车多次降价,品质是否有保障? 什么是“网络...
高中语文做病句题方法
答：1. 高考语文病句答题技巧方法 2. 高一语文学习方法:六大技巧破除病句题 3. 高中语文病句技巧 4. 怎么做高考语文病句题 5. 做高考文言文与病句题的技巧与方法 6. 高一语文病句专项训练题 7. 高中语文修改病句练习 8. ...
