如图，长方形ABCD中放置了9个形状、大小都相同的小长方形（尺寸如图，单位：厘米），则图中阴影部分的面

如图，长方形ABCD中放置了9个形状、大小都相同的小长方形（尺寸如图，单位：厘米），则图中阴影部分的面~

如图，设小长方形的长、宽分别为xcm，ycm，x+4y=20，则x=20-4y，x+2y=3y+5，则x=3y-2y+5，所以20-4y=y+5，解这个方程得y=3，则x=20-4×3， x=8；（8+3×2）×20-8×3×9，=（8+6）×20-8×3×9，=14×20-8×3×9，=280-216，=64（平方厘米）；故选：B

设小长方形的长、宽分别为x，y，依题意得，x+4y＝223y+7＝x+2y，解得：x＝10y＝3，则小长方形的长、宽分别为10，3，则S阴影部分=S四边形ABCD-9×S小长方形=16×22-9×3×10=82．故选B．

设小长方形的长、宽分别为x，y，依题意得x+4y＝223y+7＝x+2y，解之得x＝10y＝3，∴小长方形的长、宽分别为10，3，∴S阴影部分=S四边形ABCD-9×S小长方形=16×22-9×3×10=82．面积简述：　　概述　　面积现行小学教材是这样定义的：“物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。　　定义中的“平面图形”这一概念因对“图形”的内涵作了“平面”的限定而使它的外延变小，包容不够。比如，对于一个国家而言，它的面积是用边界线在地球这一球形“物体的表面”“围成”的具有一定大小的一个图形，但它不是“平面”的；一个圆柱体，它的侧面只有当时才是“平面”，其自身状态则是曲面。由此可见，面积“是用以度量平面或曲面上一块区域大小”的量，它并不仅局限于“平面图形”。　　为了避免局限与歧义，我以为面积可浅显定义为“物体的表面或围成的图形表面的大小，叫做它们的面积。”这样前后用“表面”这一概念表述，使语义首尾一致，前后协调，更重要的是，使定义语能真实揭示事物的本质属性，更合乎逻辑，因为“面”是“有长有宽没有厚”的一种“形迹”，而这种形迹并不一定要是“平面”的。　　面积是对一个平面的表面多少的测量。　　对立体物体所有表面的面积称表面积。　　对立体物体最底下的面的面积称底面积。　　面积：病名。食积之一。指面食过多而积滞者。《杂病源流犀烛·积聚症瘕痃癖痞源流》：“面积，食面太多，或受寒，或懊憹以致成积，胸胃饱闷也。宜麦芽、莱菔子，方用阿魏丸。”亦可用莱菔子酒煎服。　　单位　　面积的测量单位主要包括：　　平方米——国际标准单位　　公亩——100平方米　　公顷——10,000平方米　　平方公里——1,000,000平方米　　市制：　　平方市里——0.25平方公里　　平方市尺——1/9平方米　　台制：　　台湾甲——9,699.173平方公尺　　坪——3.3058平方公尺　　香港：　　平方呎（平方英尺）　　物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。　　比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量。　　常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。　　（1）边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。　　（2）边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。　　（3）边长是1米的正方形，面积是1平方米。　　一般测量较大的面积用到公顷和平方千米。　　（1）边长是100平方米的正方形，面积是1公顷。　　（2）边长是1千米的正方形，面积是1平方千米。　　计算方法　　长方形：S=ab（长方形面积=长×宽）　　正方形：S=a²（正方形面积=边长×边长）　　平行四边形：S=ab（平行四边形面积=底×高）　　三角形：S=ab÷2（三角形面积=底×高÷2）　　梯形：S=（a+b）×h÷2【梯形面积=（上底+下底）×高÷2】　　圆形（正圆）：S=Πr²【圆形（正圆）面积=圆周率×半径×半径】　　圆形（正圆外环）：S=ΠR²-Πr^2【圆形（外环）面积=圆周率×外环半径×外环半径-圆周率×内环半径×内环半径】　　圆形（正圆扇形）：S=Πr^2×n/360【圆形（扇形）面积=圆周率×半径×半径×扇形角度/360】　　长方体表面积：S=2（ab+ac+bc）【长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2】　　正方体表面积：S=6a^2（正方体表面积=棱长×棱长×6）　　圆体（正圆）表面积：S=4Πr^2【圆体（正圆）表面积=圆周率×半径×半径×4】

设小长方形的长、宽分别为x，y，依题意得x+4y＝223y+7＝x+2y，解之得x＝10y＝3，∴小长方形的长、宽分别为10，3，∴S阴影部分=S四边形ABCD-9×S小长方形=16×22-9×3×10=82．面积简述：概述面积现行小学教材是这样定义的：“物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。定义中的“平面图形”这一概念因对“图形”的内涵作了“平面”的限定而使它的外延变小，包容不够。比如，对于一个国家而言，它的面积是用边界线在地球这一球形“物体的表面”“围成”的具有一定大小的一个图形，但它不是“平面”的；一个圆柱体，它的侧面只有当时才是“平面”，其自身状态则是曲面。由此可见，面积“是用以度量平面或曲面上一块区域大小”的量，它并不仅局限于“平面图形”。为了避免局限与歧义，我以为面积可浅显定义为“物体的表面或围成的图形表面的大小，叫做它们的面积。”这样前后用“表面”这一概念表述，使语义首尾一致，前后协调，更重要的是，使定义语能真实揭示事物的本质属性，更合乎逻辑，因为“面”是“有长有宽没有厚”的一种“形迹”，而这种形迹并不一定要是“平面”的。面积是对一个平面的表面多少的测量。对立体物体所有表面的面积称表面积。对立体物体最底下的面的面积称底面积。面积：病名。食积之一。指面食过多而积滞者。《杂病源流犀烛·积聚症瘕痃癖痞源流》：“面积，食面太多，或受寒，或懊憹以致成积，胸胃饱闷也。宜麦芽、莱菔子，方用阿魏丸。”亦可用莱菔子酒煎服。单位面积的测量单位主要包括：平方米——国际标准单位公亩——100平方米公顷——10,000平方米平方公里——1,000,000平方米市制：平方市里——0.25平方公里平方市尺——1/9平方米台制：台湾甲——9,699.173平方公尺坪——3.3058平方公尺香港：平方呎（平方英尺）物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量。常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。（1）边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。（2）边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。（3）边长是1米的正方形，面积是1平方米。一般测量较大的面积用到公顷和平方千米。（1）边长是100平方米的正方形，面积是1公顷。（2）边长是1千米的正方形，面积是1平方千米。计算方法长方形：S=ab（长方形面积=长×宽）正方形：S=a²（正方

请大侠解一道数学题
答：设长方形的长为X，宽为Y，得方程组：X+4Y=66 (X+2Y)-3Y=21 解得：X=30，Y=9 AB=X+2Y=48 阴影部分面积为66×48-9×30×9=738

如图所示,将长方形ABCD放置在平面直角坐标系中,AB//x轴,且AB=4,AD=2...
答：解:∵A（2，1）,AD=2，AB=4，点D在A上方,点B在点A右侧 ∴点D的坐标是(2, 3), 点B的坐标是(6, 1)∵CD=AB=4, D(2, 3), 且C在D的右侧,∴点C的坐标是(6, 3)将长方形ABCD先向下平移两个单位, 再向左平移4个单位, 可使C点移到A处....

求大神速解决,现就要!如图长方形ABCD放置在平面直角坐标系中已知A(2...
答：解：⑴当0＜M＜2时，∠DAP+∠APB+∠PBC＝360° 证明：在Y轴上，0到2之间取一点P，过P点作 X轴的平行线PE 则AD∥PE ∴∠DAP＋∠APE=180°（两直线平行，同旁内角互补）同理　∠PBC＋∠BPE=180° 两式相加 ∴∠DAP＋∠APE＋∠PBC＋∠BPE=360° （∠DAP＋∠PBC）＋（∠APE＋∠BPE...

在长方形ABCD中,放入8个形状和大小相同的长方形,位置和尺寸如图(单位:c...
答：求小长方形的宽AE 长方形的形状有哪些 长方形的形状是 形状拼图形图片大全 长方形还有什么形状 形状不同的长方形图片 其他类似问题2015-02-10 如图,长方形ABCD中放置9个形状大小都相同的小长方形,尺寸... 2 2015-04-11 在长方形ABCD中,放入6个形状、大小相同的长方形,所标尺寸... 2 2013-06-...

如图所示,将长方形ABCD放置在平面直角坐标系中,AB//x轴,且AB=4,AD=2...
答：解：存在 由题意知道S长方形ABCD=2*4=8 而S△PAB=8*3/4=6，底边AB已知为4，那么高PB=3 即|PB|=3，满足条件的点P坐标为(0,-1)或(0,5)

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答：在长方形ABCD中放置9个形状、大小都相同的小正方形，估计应为小长方形。设小长方形的长为X，宽为Y。图中可以看出：X+4Y=66 2Y+（X-3Y）=21 解此方程组得：X=30 Y=9 则大长方形的长是66，宽是30+2×9=48，则面积为：66×48=3168 用所给数据求出三块阴影部分面积的和：66×48-30×...

长方形ABCD中,由8个边长均为1的小正方形组成的L型模板如图放置,则CG...
答：∴△ABE≌△ECF，∴AB=CE，CF=BE，∵BC=BE+CE=AD=AG+GD=2 √5 + 2√5 /5，∴AB+FC= 2 √5 + 2√5 /2 ，∴矩形ABCD的周长=AB+BC+AD+CD= 2 √5 + 2√5 /5 + 2 √5 + 2√5 /5 +2 √5 + 2√5 /5+ 2√5 /5+ 4√5 /5 =8 √5 ．故答案为，8 √5 ．

长方形ABCD放置在平面直角坐标系中,已知A(2,2),B(2,0),C(6,0),点P...
答：点D的坐标为(6，2)1、延长DA交y轴于点P，此时P点坐标为(0，2)，该点是使PD－PA为最大值的点，其它点都会与点A、D组成△PAD，由三角形两边之差小于第三边显然有PD－PA＜AD 2、延长DB交y轴于点P，此时P点坐标为(0，－1)，该点是使PD－PB为最大值的点，理由与第一问相同 这问如果...

已知长方形ABCD的长AB=4,宽AD=3,按右图所示放置在直线AP上,然后不滑...
答：根据题意可知，点A走过的路线是三段弧线的和，即三个扇形的弧长之和．解答：解： + + =6π．点评：主要考查了扇形的弧长公式，这个公式要牢记，弧长公式为：l= ．解此题的关键是准确的找到点A所走过的路线，并找到所在扇形的圆心角和半径长．...

高手进,长方形ABCD放置在平面直角坐标系中,已知A(2,2),B(2,0),C(6...
答：∠PAB=360-90-∠DAP=270-∠DAP;∠PBA=∠PBC-90;∠APB=∠APB ∠APB+∠PBA+∠PAB=180 270-∠DAP+∠PBC-90+∠APB=180 ∠PBC+∠APB-∠DAP=0 ∠PBC+∠APB=∠DAP