实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。修改病句

实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了.修改病句~

搭配不当。
改成：实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显增多了，质量明显提高了。
在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。



扩展资料：
搭配不当：关联词搭配不当；定语与中心词（主宾）搭配不当；动宾搭配不当；主谓搭配不当；主宾搭配不当；动补搭配不当；状语与中心词（谓语）搭配不当；一面与两面搭配不当。
例如：
1、人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当，应将"改善"改为"提高"）
2、他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”）
3、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。（“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系）

搭配不当
改成：
实施素质教育后,我们课外阅读的数量明显增多了,质量明显提高了.

实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，阅读质量提高了。

这里的病句的病因是一面与两面的搭配不当，导致的句子表达意思混乱。

原病句中“阅读的数量和质量”所要表达的是两个方面，后面的“提高”的意思是品质、水平、程度的提高，“品质、水平、程度”都是抽象的事物，这里的“质量”是品质的表现，可以用提高来搭配，但是“数量”是具体的事物，不能用提高来搭配。

这里的数量可以用“增加”、“减少”等数量变化的词语来搭配，这样句子就可以修改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，阅读质量提高了。

扩展资料：

病句的修改方法：

1、补法：多用于修改成分残缺的病句。

例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）

听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）

大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）

我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）

2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。

例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”

3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”

无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。

他的写作水平有了明显的（改进）提高。

他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

参考资料来源：百度百科-修改病句

原句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

修改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显增多了，质量明显提高了。

分析：属于搭配不当。这里的数量可以用“增加”、“减少”等数量变化的词语来搭配，这样句子就可以修改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，阅读质量提高了。

辨析、修改病句口诀：

一看成分缺不缺、缺的成分要补全。

二看搭配当不当，不当之处改流畅。

三看语序当不当，不当之处要调整。

四看用词当不当，恰当词语来换上。

五看意思重复否，重复词语要赶走。

六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平。

七看分类当不当，异类事物另置放。

八看指代明不明，不明之处要注清。

病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
病因：搭配不当
改为：实施素质教育后，我们课外阅读的质量明显提高了。

实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了，修改病句应改为实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了

开会是时独自教育后，我们课外阅读的质量明显提高了

实施素质教育后,我们课外阅读的数量明显提高了。(修改病句)
答：实施素质教育后,我们课外阅读的质量明显提高了。

实施素质教育后我们课外阅读的数量增加了。病因是什么?
答：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，阅读质量提高了。这里的病句的病因是一面与两面的搭配不当，导致的句子表达意思混乱。原病句中“阅读的数量和质量”所要表达的是两个方面，后面的“提高”的意思是品质、水平、...

实施素质教育后,我们课外阅读量和质量都明显提高了。俢改病句
答：实施素质教育后,我们课外阅读量和质量都明显提高了。 阅读量是增多啊， 质量是提高。实施素质教育后,我们课外阅读量增加了，质量明显提高了。

实施素质教育后,我们课外阅读的数量明显提高了。修改病句
答：要么把‘数量’改为‘质量’ 要么就把‘提高’改为‘增多’

实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。修改病句_百度...
答：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，阅读质量提高了。这里的病句的病因是一面与两面的搭配不当，导致的句子表达意思混乱。原病句中“阅读的数量和质量”所要表达的是两个方面，后面的“提高”的意思是品质、水平、...

实施素质教育之后,我们课外阅读的数量增加了。
答：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，阅读质量提高了。这里的病句的病因是一面与两面的搭配不当，导致的句子表达意思混乱。原病句中“阅读的数量和质量”所要表达的是两个方面，后面的“提高”的意思是品质、水平、...

修改病句
答：2.我们要理解和运用学过的词语．(先要理解才能运用)3.半个学期来，我的语文水平提高了．(知识不能提高)3．尽管天气不好，我们还是按时到校．(尽管……还)5．实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显增加了．(数量不能...

实施素质教育后,课外阅读的数量明显变高了
答：•老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。（ 搭配不当 ）答案：老师用和蔼的语气和我们交流，用慈祥的目光注视着我们。2•实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显变高了。（ 搭配不当 ）答案：实...

语文修改病句
答：2.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。3.在老师的教育下，他明确了学习态度。4.改革开放以后，人们的生活越来越富强。5.春天的景色我觉得十分美丽。6.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。7.实施素质教育后，我们课外阅读...

病句修改
答：9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。10、春天的景色我觉得十分美丽。11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。12、你必须一定要认真负责。13、李老师上课时对我们的态度非常严格。14、实施素质教育后，我们课外阅读的...