高中语文病句类型

1、语序不当
①名词附加语的多项定语次序不当
②动词的附加语的多项状语次序不当
③虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。
2、搭配不当
①主谓搭配不当
②动宾搭配不当
③定中搭配不当
④状中搭配不当
3、成分残缺或赘余
除了独词句、省略句和无主句之外，一般的句子都有主语。谓语是由及物动词来充当的，后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分没有而导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。
成分赘余，一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，难以理解。具体来说，可以分为以下几种情况：主语多余，谓语多余，宾语多余，定语多余，状语多余，虚词多余。
4、不合逻辑
不合逻辑”是高考《考试说明》规定必须掌握的的六种病句类型之一。所谓不合逻辑的语病，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑，因而有较大的迷惑性。同学们必须对造成“不合逻辑”的原因有清楚的认识，才能对其进行正确辨析和修改。
5、语意不明
语意不明有两种类型：
“费解”，“费解”指一句话不知道怎么讲
“歧义”，“歧义”是一句话有两种理解
6、结构混乱
常见的结构混乱的句子主要有是句式杂糅 ，表达时因既想用这种句式，又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象,即结构杂糅。
高中语文常见的病句类型
答：高中语文主要病句类型如下：1、语序不当 (1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题，从...
高中常见病句类型归纳
答：一、语序不当 01 多重定语语序不当 多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：①表领属的或时间处所的词或短语；②表指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练 02 多...
高中病句类型及例句
答：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。语序不当：语序不当一般容易出现定语位置不当、状语位置不当、虚词位置不对等问题。举例来说，如：通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。”应先是“发现”后“讨论”再“解决”。搭配...
求高中语文病句(越多越好)
答：(一)常见的病句类型1 语序不当(1) 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。另外,带"的"的定语放在不带"的"的定语前。例如:一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。正确次序:...
病句类型及例句及修改高中
答：高中的病句类型及例句及修改如下：1、成分残缺 这种病句类型在高考中出现的频率较高。主要有以下几种类型：缺少主语：由于句子中没有主语，使得句子结构不完整，影响表达效果。例如：“由于时间仓促，以至于我不能做好充分的准备。”缺少谓语：这种情况常常是由于句子结构的不合理，导致句子不完整。例如：“...
病句分类
答：1．成分残缺，主要是缺少主语、宾语：如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。）如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”。）2．搭配不当，包括主谓搭配不当，动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当：...
高中语文病句修改类型和错误分析
答：编者按 ：我为大家收集了“高中语文病句修改类型和错误分析”，供大家参考，希望对大家有所帮助!一、搭配不当：1、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。(江西卷)2、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发...
高考语文病句类型及改错方法。
答：1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬...
语文高中修改病句方法
答：一、常见病句类型 ⑴句子不完整，成分残缺。句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。⑵用词不当 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很...
