高中常见病句类型归纳
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小米哥浅谈病句类型和做题技巧
01
多重定语语序不当
多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：
①表领属的或时间处所的词或短语；
②表指称或数量的短语；
③动词或动词短语；
④形容词或形容词短语；
⑤名词或名词短语。
如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练
02
多重状语语序不当
如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：
①表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开；
②表时间或处所的词语或短语；
③表范围程度的词或短语；
④表情态的词或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
03
定语和状语次序错位
①定语误放在状语的位置
如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”；
②状语误放在定语的位置
如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。
04
并列词语或并列短语语序不当
并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。
如①“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”；
②“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”，应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。
05
虚词位置不当
①关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。
如“小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心”，前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前；
②副词的位置不当。
如“美国把世界不放在眼里”，应改为“美国不把世界放在眼里”。
06
分句间次序不当
一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。
07
主客体颠倒
如“詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年是不陌生的”，应改为“中国青年对于詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》是不陌生的”。或者“詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年来说是不陌生的”。
二、成分残缺或赘余
成分残缺
(1)主语残缺
通过学习，使我提高了认识。(句子开头使用介词”通过“，而后边用了”使“字，致使全句缺少主语。可以去掉”通过“或”使“，使句子主语变为”学习“或”我“)
(2)谓语残缺
中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。(句中主语是”中国人民“，”为建设一个现代化的社会主义强国“是一个介词结构，只能做状语，全句缺少谓语，可在状语之后补上谓语”努力奋斗“)
(3)宾语残缺
这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏大自然，滥杀动物。(”滥杀动物“后加上”的罪行“，并把第二个逗号改为顿号)
(4)介词、定语、状语缺少或不完整
我国鸟类工作者经过十八年的考察，已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。(第二个”鸟类“之前缺少修饰语，可补出”栖息的“定语)
成分赘余
句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。
成分赘余主要有以下几类：
(1)堆砌词语
如：昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。(“最后一天”跟“截止日期”重复，应删除其一)
(2)语义重复
如：在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。(“非常”与“酷”语义重复)
(3)虚词多余
如：这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。(“诸”即“之于”，删掉“于”)
常见赘余语病例析
①白白虚度(“虚”含“白白”意，“白白”赘余)
②被应邀(“应邀”含“被”意，“被”赘余)
③到此光临(“光临”含“到”意，“到此”赘余)
④非常嗜好(“嗜好”含“非常”意，“非常”赘余)
⑤非常酷爱(“酷爱”含“非常”意，“非常”赘余)
⑥共同协商(“协商”含“共同”意，“共同”赘余)
⑦过分苛求(“苛求”含“过分”意，“过分”赘余)
⑧可以堪称(“堪称”含“可以”意，“可以”赘余)
⑨多年的夙愿(“夙愿”有“多年”意，“多年”赘余)
⑩原因是因为(“原因”即“因为”，两者留一)？诉诸于武力(公诸于众、见诸于报刊、付诸于流水)(“诸”，“之于”或“之乎”的合音，与后面“于”重复，可删“于”或改“诸”为“之”)
三、搭配不当
1．主谓搭配不当
主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
如：人民的生活水平正在不断地改善。主语“水平”与谓语“改善”不搭配。应将“改善”改为“提高”。
2．动宾搭配不当
动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
如：他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。不能“安排了”“会议中应注意的问题”。
3．主宾搭配不当
如“我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家”一句中，“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。
4．修饰语与中心词搭配不当
修饰语与中心词搭配不当的情况具体可分三类：
其一，定语和中心语不搭配。
如：我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。“优裕”不能修饰“自然资源”，可改为“丰富”。
其二，状语和中心语不搭配。
如：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。“稳准狠”不能修饰“识别”，可改为“更好地”。
其三，补语和中心语不搭配。
如：一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。“胆小如鼠”不能作“吓”的补语，可改为“胆战心惊”。
5．一面与两面不搭配
如：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。本句中，“白眼”与“青睐”属于两面，而“温情”则仅一面，不能搭配。
6．关联词语不搭配
如：使用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，都不会迷失方向。“无论”不能与“以及”搭配，应改为“无论……还是……”。
高中常见病句类型归纳
答：常见赘余语病例析 ①白白虚度(“虚”含“白白”意，“白白”赘余)②被应邀(“应邀”含“被”意，“被”赘余)③到此光临(“光临”含“到”意，“到此”赘余)④非常嗜好(“嗜好”含“非常”意，“非常”赘余)⑤非常酷爱(“酷爱”含“非常”意，“非常”赘余)⑥共同协商(“协商”含“共同”意，...
高中语文常见的病句类型
答：高中语文主要病句类型如下：1、语序不当 (1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题，从...
高考语文常见病句类型有哪些?
答：1、语序不当 包含多层定语语序不当、多层状语语序不当、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。分句语序不当、主语与关联词语或并列词语语序不当。2、搭配不当 搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。包含主谓搭配不当。3、成分残缺或赘余 成分...
病句类型及例句及修改高中
答：高中的病句类型及例句及修改如下：1、成分残缺 这种病句类型在高考中出现的频率较高。主要有以下几种类型：缺少主语：由于句子中没有主语，使得句子结构不完整，影响表达效果。例如：“由于时间仓促，以至于我不能做好充分的准备。”缺少谓语：这种情况常常是由于句子结构的不合理，导致句子不完整。例如：“...
求高中语文病句(越多越好)
答：(一)常见的病句类型1 语序不当(1) 名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。另外,带"的"的定语放在不带"的"的定语前。例如:一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。正确次序:...
病句的六大类型及例句 六大病句类型
答：高考复习病句六类型练习 一•语序不当 语序不当类型归纳：①多项定语排列顺序不当 〖一般顺序：谁的＋多少＋动词短语＋形容词＋名词。 例：她是我们学校的一位有20 年教学经验的优秀的语文女教师。〗②多项状语排列顺序不当 〖一般顺序：时间＋地点＋范围＋情态＋对象。 例：许多同学昨天在教室...
高中常见的语文病句有哪些
答：四、破折号与省略号使用的常见毛病 （一）破折号的误用 1．破折号和冒号相混淆。今天晚会上有如下节目——舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。冒号表示总说和分说的用法极易和破折号表说明或注释的用法相混淆。凡是用破折号表示...
高考语文最难辨别的病句类型有哪些
答：高考说明要求掌握的病句类型有六类,现归纳如下：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑 比较难辨别的主要是结构混乱，因为汉语是我们的母语，在学习汉语的时候，我们更多的是凭借语感学习，而对于汉语的语法比较陌生，所以必要的要学习一些语法，比如主语、谓语和宾语。
病句种类及例句
答：病句的基本类型及例句：一．成分残缺例句：通过这次活动，使我意识到团结的重要性。句中“使”的主语应为活动，句首介词通过使得缺失主语。修正后的句子：通过这次活动，我意识到团结的重要性。这次活动，使我意识到团结的重要性。二．重负赘余例句：在上课时，李佳想起舍友讲的笑话后忍俊不禁地笑了。...
