求高中语文病句(越多越好)

作者&投稿:吴例 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
求高中语文病句题解析~

高中语文合集百度网盘下载
链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
?pwd=1234
提取码:1234
简介:高中语文优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

“(根)据”后面只能跟名词或短语。
如:根据最新资料(名词)、根据新闻报道(短语)、据知情人士透露(短语)
而“根据……报道”的语病是句式杂糅,正确的应该是“根据……”或“……报道”。
如:根据《泰晤士报》;《泰晤士报》报道;根据《时代周刊》;《时代周刊》报道

多层定语语序不当:

多项定语的一般顺序是①领属性定语或时间、处所定语;②称代性或数量性的短语;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短语;⑤名词或名词性短语;⑥带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。如:“国家队里的(领属性的)一位(数量性的)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词性的)篮球(名词)女教练。”如果违反多项定语的一般规律,就会造成语序不当的错误。

5、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了

(“任意被列强欺侮”语序不当,正确的语序应为“被列强任意欺侮”)

多层状语语序不当。

多项状语的一般语序是:①表目的或原因的介宾短语;②表时间或处所的词或短语;③表语气的副词或表对象的介宾短语;④表情态或程度的词或短语。另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。如“许多教师昨天(时间)在休息室里(地点)都(范围)热情(情态)同他(对象)交谈”。

如果违反多项状语语序的一般规律,就会造成状语语序不当的错误,如:

⑴巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验,他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。(应将“把动物用绳子缚”改为“用绳子把动物缚”)

例:在休息室里许多代表昨天都与他热情地交谈。

(应改为“热情的与他交谈”)

6、他不能严格要求自己,能力即使再强,也不能委以重任。

(“即使”应移到“能力”的前面)

7、罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业家是不陌生的。

(应改为:“许多日本企业家对罗贯中的《三国演义》是不陌生的”。)

8、我们党的每一个基层工作者,都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上,溶化在血液中,诵读在口头上。

(“落实在行动上,溶化在血液中,诵读在口头上”句序不当,应将其改为“诵读在口头上,溶化在血液中,落实在行动上”)

附3例:为支援灾区人民,村里的人宁愿献出大米,也要自己吃玉米面。

(正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面,也要献出大米。” )

9、文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

(“从理论上”应与“说明”对应,“从政策上”应与“规定”对应)

小结上述内容:以上均为语序不当

不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下几种情况:句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。

(二)阅读下面的句子,分别指出病因和“病灶”并开出“处方”。

1、我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度。

(“答复”和“调查处理”并不是态度,这属于主谓搭配不当,可把“是”改做“表现出”。)

2、《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。

(动词“塑造"”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系,可将“事迹”改为“形象”。)

3、我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议,又虚心地征求了老师们的意见。

(“严肃”作状语,不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等。)

4、他用自己辛勤劳动的汗水和心血浇灌着每一棵幼苗。

(“辛勤劳动”只能修饰“汗水”,不能修饰“心血”,可改为“他用自己的心血和辛勤的汗水浇灌着每一棵幼苗”)

5、所谓“膜如紫绡”,是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。

(这是典型的主宾搭配不当。)

6、学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。

(“正确与否”是两方面,而“优良”只是一方面,前后搭配错误。)

附4:储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

7、晚会上,广播艺术团的演员们满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目,无论从创作到演出,都受到观众的称赞。

(“无论”和“从……到”不搭配,改为“无论……或(或者)……”或“无论……还是……”)

小结上述内容:以上均为搭配不当

搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。

(三)阅读下面的句子,分别指出病因和“病灶”并开出“处方”。

1、经过志主任再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。

(主语残缺。这是1992年全国高考题第4题的D项,因为多用了一个介词“经过”,使得原句主语变成了状语,造成主语残缺。)

2、通过你的讲解,给了我很大的启发。

(应删去“通过”,让“你的讲解”作全句的主语。句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等,改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去,二是保留介词短语作状语,后边加上适当的词作主语,如:在老一辈科学家身上,处处体现着实事求是的精神。)

3、江苏省无锡的乡镇工业,引进了不少先进设备,先后试制和生产了多种农业机械和先进产品,占领了市场。

(应在“先后试制生产”前加“所属工厂”之类的词作主语。)

4、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。

(宾语残缺,这是1997年高考第6题的A项。句中“推广”的宾语应该是“经验”,而不应是“喂猪”;在“喂猪”后面加上“的经验”句子就通了。另外,“饲养员技术培训班”可改为“饲养技术培训班”或“饲养员培训班”。)

5、南堡人民经过苦战,一道大坝巍然屹立在天目溪边。

(该句缺谓语,句中主语“南堡人民”和状语“经过”,而没有谓语,若把“经过”一词前置句首,“经过南堡人民”便成为状语,“一道大坝”便成为主语,“屹立”成为谓语,这样的句子成分就不残缺。)

6、全运会结束后,运动健儿们凯旋而归。

(谓语重复。“旋”就是“归”的意思,可改为“胜利归来”。)

7、经过广泛的讨论,反复的修改,新的奖酬金制度终于付诸于实施了。

(介词多余。“诸”在这里本来就有“之于”的意思,再加上介词“于”,就重复了。)

8、我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。

(“原因”与后“因为”重复,应去掉“的原因”或“因为”。)

小结上述内容:成分残缺或赘余

所谓成分残缺或赘余,指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余,使语意表述不清楚或者罗嗦。

常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况:

①残缺:缺主、谓、宾语;缺必要的修饰成分、附加成分。

②赘余:主、谓、宾语多余;修饰成分,附加成分多余。

阅读下面的句子,分别指出病因和“病灶”并开出“处方”。

1、年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。(搭配不当,“官兵”可以放弃休假,坚守岗位,“消防车”则不能。)

2、3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

(介词搭配不当,应将“关于”改为“对于”。另外“受贿丑闻”可去掉“丑闻”,使句意更简明。)

3、这家工厂虽然规范不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被评授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。

(项搭配不当,这句话的主语是“工厂”,“规模不大”“曾两次获省科学大会奖”可以指“这家工厂”,但“被授予省优质产品称号”则不能是“这家工厂”了。)

4、近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。

(犯了动宾搭配不当的毛病,说“加快速度”可以,但不能说“加快规模”,而只能说“扩大规模”。)

5、随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。

(此句的毛病是成分缺漏、意义不明确。首先是“人类已进入知识产权的归属和利益的分成”这一句不通,应该在“进入”后面加上“……的阶段”之类的词语,该语句才比较完整;其次“并已开始向科技工作者身上倾斜”这一句缺少主语,虽然汉语句子往往可以承前句的主宾成分省略主语,但本句上一句的主语是“人类”,而这里“已开始向科技工作者身上倾斜”的显然不是“人类”,而其实是“产权的归属和利益的分成”,可这个语句并非上一句的宾语,一般说不能使下一句承该成分而省略主语,这样最后一句的意思就不明确了。

6、俄罗斯也进行了一些改革,如禁止政府官员使用进口汽车,推行住房商品化,以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。

(此句的毛病也可以说是成分缺漏,或结构混乱。全句其他地方问题不大,主要问题是在“精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等”这一语段中,“包括”后面应加上“在内”,改为“精简包括电力公司、铁路公司在内等大型国有企业等”。由于该句较长,“如”后面连续使用几个并列的动宾结构,所以虽然句子中的毛病不大,但要看出来也还是有一点难度的。另外,“精简”与“企业”能否搭配,还有问题。)

7、这样可歌可泣的英雄事迹,难道不能不使我感动得淌下眼泪吗?

(此句中“不能不”是双重否定,“难道……”为反问句,也表示否定,全句变成“不会感动得淌下眼泪”意,肯定否定颠倒了。)

8、谢晋非常酷爱自己的事业,并一直表现出一种崇高的献身精神。

(“酷爱”是“非常喜爱”意,“非常”赘余。)

9、东北解放后,广大军民积极支援前线,参军参战,决心夺取更大的胜利。

(应将“军民”改为“人民”。)

10、教育事业是培养和造就革命事业接班人的一个重要阵地。

(搭配不当,将“教育事业”改为“教育部门”。)

11、邓小平同志在深圳的讲话进一步坚定了我们搞市场经济的信心和勇气。

(也是搭配不当,“勇气”不能和“坚定”搭配。)

12、我们一定要搞好团结,怎么能和自己同甘苦,共患难的战友反目为仇呢?

(成分残缺,“自己”前少了一个介词“与”)

13、市委采取有力措施,制止了群众揭发少数单位违反财务制度,请客送礼的不良现象。

(“揭发”后少了结构助词“的”而使语意相反,“制止”的对象成了“群众揭发不良现象”。)

14、我们必须按照毛主席关于“语言这个东西,不是随便可以学好的,非下苦功夫不可”的教导。

(“按照……教导”是介词结构作状语,因过长,而将中心语丢失,缺少了谓语“学习语言”。)

15、达尔文学说认为, 不仅一切生物都是进化来的,人也不是在地球上一下子就出现的。

(句中的“一切生物”包含了“人”,要将“不仅”去掉,在“人”前加上“因此”。)

16、他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。

(“在……中得到力量”,介词使用不当,应为“从……中得到力量”。)

17、他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。

(“分外……多了”修饰成份重复,可删去其中一个。另外,“活跃”也是多余的,“活跃”与“沉静”相对,而整个句子是写他言谈方面的情况。)

18、今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量,使海湾地区一度战云密布。

(“令人威慑”不通。“威慑”是使用武力使对方感到恐惧,用法上只能“威慑”别人,而“令人威慑”则成了“使得别人威慑”。应为“令人生畏”才通。)

19、只有把想法付诸于行动,才能最大限度地达到我们的目标。

(“诸”是“之于”的意思,后面的“于”是多余的。)

20、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。

(“司空见惯”是个形容词性的词语,不能带宾语,可用介词“对”把宾语前置。)

21、纪委指出,那位给儿子大办婚事的局长一定要全部退回所收的礼金和少付给饭店的酒菜费。

(搭配不当,也可说是成分残缺,“退回”的只能是“所收的礼金”,而“少付的酒菜费”则是要补足的。)
(四)结构混乱

所谓结构混乱,指将两个意思或两种句式缠绕在一起说,造成语句不通顺。常见类型有以下几种。

⒈句式杂糅

例1.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

(典型的句式杂糅。这是将“著作的作者是两位年轻教授”和“著作是由两位年轻教授写成的”两句杂糅而成,可删去“的作者”或“写成的”。)

例2.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正的判决,其根本原因是党风不正在作怪。

(句式杂糅,可去掉“在作怪”。)

例3.作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。

(后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅。可去掉“从”改为“以”。)

再如:⑴《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到了最大限度的保护。(将“受”改为“为”或删去“所”)

⑵本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的栏目,加以重新编排、组合和润色,进行的再创作。(在“栏目”后加“是”或将“进行的再创作”中的“的”改为“了”)

⒉藕断丝连

即一句话的结构已经完整,却把它的最后一部分用做另一部分的开头。例:

这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。(删去“也参加了学习”)

⒊中途易辙

即一句话说了一半,忽然另起炉灶,重新说起。例:]

屈原出生在春秋战国时代,以及后来的各个历史时期,人民对屈原这一历史人物的评价都很高,都称他为爱国诗人。(把本来应该分开说的两句话焊接在了一起,可改为“屈原出生在春秋战国时代,无论在当时,还是以后的各个历史时期,人民对屈原这一历史人物的评价都很高,都称他为爱国诗人”)

⒋反客为主

即把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此纠缠。例:

村民还没有开会选举,村主任他先当上了,就开始报复持不同意见的人。(上半句还没有说完,句外的“村主任”当上以后的报复行为就开始了,可改为“村民还没有开会选举,他就先当上存贮人了,接着,就开始报复持不同意见的人”)

(五)表意不明

表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。

例1. 会上,对如何疏通产品销售渠道的问题,大家谈了各自的看法,但是,建议很不成熟。

(“看法”和“建议”没有必然的联系,造成语意不明。)

例2.地对于人类、特别是农业生产的重要性是不容忽视的,而黄土对于原始社会极其落后的初级农业尤为重要。

(“黄土”究竟是什么,句子并未说清,语意不明。)

例3.学习写作是否一定要多读多写呢?从前人的写作经验来看,这是一条必由之路。

(“这”指代的内容未说明。)

例4.我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范和青少年学习增加困难。

(“这样”指代不明。)

例5.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。

(歧义。大家“气愤”的是什么?是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问题?如果在“揭发”后面加上一个“的”字,歧义就消除了。)

例6.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。

(歧义。“几个”放在“学校”之前,既可理解为是几个学校的领导,又可理解为一个学校的领导。)

例7.县里通知他10月5日前去报到。

(歧义。由于“前”在此处界定模糊,以致产生误解,是10月5日前的任意一天,还是10月5日这一天去报到?)

清晰明确,是语言表达的基本要求,如果语言令人费解,或者不能表达确定的意思,就会造成表意不名的错误,常见表意不名的语病主要有以下三种情况:

⒈指代不明

有人主张接受,有人反对,我同意这种主张。(“这种主张”到底指哪种主张不够明确,可把后一个分句改为“我同意前一种主张”或“我同意后一种主张”)

⒉缺乏交待

她有一个女儿,在医院工作。(在医院工作的是“她”还是“她的女儿”?)

我看见张原扶着一个老人下了车,手里提着一个黑提包。(谁提着黑提包?是张原,还是老人?)

通过看电影,使我进步很多

以下的网站关于语文的考点很全 希望对你有帮助
http://hi.baidu.com/%C2%DE%C2%DE%C5%B5%D1%C7%D7%F4%C2%A1/blog/item/8f50fa1e0041561840341711.html

下面是节选 感兴趣就去看看
常见的病句类型2009-01-18 22:37常见的病句类型
(一)常见的病句类型

1 语序不当

(1) 名词修饰语

多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外,带"的"的定语放在不带"的"的定语前。

例如:一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。

下面是多项定语次序不当的例子:

① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(表数量的"许多"应紧靠中心短语)

② 在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。(表性质的"无穷的"应紧靠中心词)

③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。(表性质的"各式各样"应紧靠中心词。)

下面是定语误放状语位置的例子:

① 夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。("一连串"应修饰"事情")

② 这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。("广?quot;应修饰"讨论","地"改为"的")

下面是定语和中心语位置颠倒的例子:

我国石油的生产,基本供应国内。("石油的生产"应为"生产的石油")

(2) 动词修饰语

多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:

① 先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一
般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。

看下面的例子:

① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。("上一世纪"应放在"这
片神奇的土地上"前)

② 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。("被列强"应放在"任意"前)

③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。?quot;对兰花"应放"进行"前)

④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。("与白人"应修饰"平等")

⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。("广泛"应修饰"交换")

⑥开考半个小时后,就有人陆续交卷。("陆续"应修饰"有")

额!高三了没,以后有的是,就怕你做不过来!

求病句类型之“不合逻辑”的列句与分类
答:1、自相矛盾。例句:他是全部死难者中的幸免的一个。(“死难者”与“幸免”矛盾)凡是在科学和学问研究上有成就的人,不少是在客观物质条件十分艰难的情况下,经过顽强刻苦的努力下获得成功的。(“凡是”与“不少”矛盾)2、概念并列不当。互相并列的概念,应该是按同一标准划分的。如果标准混乱,...

高中常见的语文病句有哪些
答:李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。用了引号后,句末点号究竟是在引号内还是在引号外,关键是看引用部分是独立成句的,还是句子的一个部分。上句李白诗是完整的两句,句末点号应放在后引号内。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,”是鲁迅先生的名言,也是他自身的写照。...

高考语文的病句类型有哪些
答:1.语序不当 (1)多项定语排列顺序不当。多项定语是指主语、宾语中心语前的多个定语,它们一般按照语法规则排列,如果排列不当,就会出现语病。多项定语的正确次序一般是(从离中心语最远的算起):①表领属性的或表时间、处所的名词、代词或短语;②表指称或数量的词或短语;③动词或动词性短语;④...

高中 语文修改病句
答:1.这次会议对节约原材料的问题交换了意见 主语缺失,加大家 2.他背着总经理和副经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行 重复,背着和偷偷 3.阿尔巴尼亚还存在一种持像欧洲发达国家生活水平看齐的不适当思想 不适当思想,定语错

高中语文病句修改
答:1 网友这样评价小红;她总是以一个资深新闻人的角度,以她明晰干练的语言来传递给观众脉络清楚的事实和观点。传递后面的“给观众”删除。传递观点作为主干。2 具有两千五百年历史的苏州荟萃了江南园林的精华,沧浪亭,狮子林等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。“为中外游人所倾倒”改成“使得中外...

求20个病句
答:D.汽车不断增多,石油需求量随之飙升,人们将不得不在未来为飞驰的汽车付出越来越多的代价,支付更多的油钱。 10、下列各句中,有语病的一句是 A.我们从...14、下列各句中没有语病的一句是 A.昨晚,班主任找班长谈班里迟到现象很严重的问题,为这事他伤透了脑筋。 B.《2006年高考语文科考试大纲》正在进行打印,...

高中语文修改病句
答:1、引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,疫情很容易迅速蔓延,会给人类健康带来巨大威胁。2、偷换主语 3、这次为期两天的发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题发表意见并进行各种交流。

指出下列语病 高一语文语病题 请各位高手帮帮忙 在线等
答:20、高校学生的培养【越来越受到】社会广大用人单位的欢迎。(这个我很不确定)21、接着她又【哭诉】起自己的遭遇来。22、将大大缓解交通高峰期的堵车【的压力】,或 将大大【解决】交通高峰期的堵车问题。23、用身体掩护工友,去掉【的安全】。不能“掩护安全”。当年哥备战高考语文,做病句题都做出...

求高中语文病句(越多越好)
答:求高中语文病句(越多越好) 4个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物? 守云望云 2011-06-28 · TA获得超过839个赞 知道答主 回答量:16 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 多层定语语序不当:多项定语的一般顺序是①领属性定语或时间、处所定语;②称代性或数量性的...

语文修改病句
答:19、他的语文作业基本上全部完成。20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。21、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。22、当我递上一杯茶,妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。23、我敢肯定,明天大概要下雪。24、大家必须讲究卫生的好习惯。25、河水倒映在云朵里,显得更白了。26、香山的秋天是...