在《孙权劝学》和《祖逖北伐》两篇文言文中出现了哪些成语 并用它们各造一个句

作者&投稿:陈恒 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
孙权劝学和祖逖北伐中的成语~

孙权:
吴下阿蒙,士别三日
祖逖:
闻鸡起舞

古文二则《孙权劝学》《祖逖北伐》同步练习


《古文二则》
一. 知识积累
1. 给下列加点的字注音。
涉猎
祖逖
即更刮目相待

2. 填空题。
司马光( )时期( )家( ) 家,他花费19年时间主持编纂了历史巨著《 》是继《春秋左传》之后,我国又一部( )体通史。

3. 解释下列加点的词语。
(1)卿今当涂掌事
(2)蒙辞以军中多务
(3)但当涉猎
(4)即更刮目相待
(5)蹴琨觉
(6)非上无道而下怨叛也
(7)自相鱼肉
(8)人思自奋

4. 翻译句子。
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(2)遗民既遭残贼
(3)大王诚能命将出师

二. 强化阅读
阅读下面的选文,回答 5~10题。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
祖逛北伐
初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主薄,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。及渡江,左丞相睿以为军浴祭酒。进居京口,纠合骁健,言于睿曰:“音室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎秋乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如选者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者吴。”睿素无北伐之志,以逛为奋威将军、豫州刺史,给千人谋,市三千匹,不给艳仗,使自召募。逖将其部曲百余家渡江,中流击棍而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而盾进。
5. 解释下列句子中加点的字词。
(1)蒙辞以军中多务。
(2)但当涉猎,见往事耳。
(3)中夜闻鸡鸣,蹴琨觉。
(4)逖将其部曲百余家渡江。

6. 第一则古文的篇名为“孙权劝学”,你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗?为什么?

7. 吕蒙原本是一介武夫,而鲁肃是吴国有名的谋士,但后来鲁肃为何愿意跟他“结友”?

8. 据历史所记载,祖逖率军北伐后,收复了黄河以南的大片土地。结合课文,谈谈他如何体现出一代名将的胆识。

9. 课文中有些语句已浓缩为成语,试着把它们写出来,并用它们各造一个句子。

10. 读读这二则故事,你有什么启示?

三. 链接课外
阅读下面的文章,回答11~15题。
闻鸡起舞
逖性豁荡,不修仪检,年十四五犹未知书,诸兄每忧之。……后乃博览书记,该涉古
今,往来京师,见者谓逖有赞世才具。侨居阳平。年二十四。阳平辟察孝廉,司隶再辟举秀才,皆不行。
与司空刘琨俱为司州主簿,情好绸缪,共被同寝。中夜问荒鸡鸣,蹴琨觉曰:“此非恶声也。”因起舞。逖、琨并有英气,每语世事,或中宵起坐,相谓曰:“若四海鼎沸,豪杰并起,吾与足下当相避于中原耳。”
11. 给下列各词中的“辟”字注音、解释:
议论精辟
辟举秀才
辟邪
辟邪说

12. 解释句中加点的词语:
不修仪检
赞世才具
每语世事
蹴琨觉曰

13. 据文意,解释词语。
荒鸡
恶声

14. 翻译句子。
吾与足下当相避于中原耳

15. 填空题。
闻鸡起 未雨绸
四海沸 一 而就




《古文二则》
一. 知识积累
1. 1. 略
2. 北宋、政治、史学、资治通鉴、编年体
3. (1)执政(2)推辞(3)广泛浏览(4)重新(5)踢(6)怨恨反叛(7)残杀、残害(8)自己奋起反抗
4. (1)士别三日,就得重新看待了,兄长怎么认识事物这么晚呢?(2)沦陷区的人民已遭到残害 您如果能任命将领派出军队。

二. 强化阅读
5. (1)事务( 2)广泛阅览群书,不深入研究 (3)醒(4)统率、率领
6. 不是,是吕蒙,因为主要写他通过学习发生了巨大的变化。
7. 因为吕蒙通过学习,从一介武夫转变成为通经书、懂谋略的儒将,才受到鲁肃的敬重,愿与之结交。
8. 大胆进言,力主北伐。不被重用,仍矢志不渝,并身体力行,倾家资招募兵马。
9. 吴下阿蒙;士别三日,刮目相待;闻鸡起舞;自相鱼肉;望风响应
10. 略

三. 链接课外
11. pì ,透彻;bì,征召;bì,驱除(用于迷信语);pì,驳斥
12. 整理;帮助;往往;醒过来
13. 不到鸡鸣时啼叫的鸡;不吉利的鸣叫声
14. 那时我们要是在战场相遇,可以互相避让啊。
15. 舞、缪、鼎、蹴

孙权劝学:刮目相看,吴下阿蒙。
祖逖北伐:中流击楫,闻鸡起舞。

刮目相看:自从新中国建立后,全世界人民都对中国刮目相看。

吴下阿蒙:小李虽然成绩不太好,但努力后成绩大为提高,再不是当年的吴下阿蒙了。

中流击楫:祖逖虽然没有完成恢复中原的事业,但他那中流击楫的英雄气概,一直被后代的人所传诵。

闻鸡起舞:当别人还梦周公时他却已经闻鸡起舞,投入到学习中了。

士别三日,当刮目相看——真是“士别三日,当刮目相看”,几天不见,张林已经是穿着体面,衣冠楚楚了。

吴下阿蒙——经过三年的自学,赵庆已经在电力领域小有成就,不再是当初的吴下阿蒙了。

闻鸡起舞——抗日战争时期,有多少热血男儿闻鸡起舞,锻炼本领,到战场上英勇杀敌。

中流击楫——祖逖中流击楫而誓曰:‘祖逖不能清中原而复济者,有如大江。”

自相鱼肉——在抗战的关键时刻,国共两党应该团结起来,不能自相鱼肉。

望风相应——听到下个月举办校运动会的消息,同学们望风相应。

刮目相看”和“吴下阿蒙”
【解释】
刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
或比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。
(刮目:擦眼睛,表示用新眼光看人。)
吴下阿蒙:吴下:现江苏长江以南;阿蒙:指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
【造句】
刮目相看:顽皮淘气的小强现在可是大有进步,令人刮目相看了。
吴下阿蒙:我们应该努力学习,不做吴下阿蒙。 回答者: 热心网友 | 2011-4-19 19:52

刮目相看,吴下阿蒙

《孙权劝学》史书原文
答:当初,孙权对吕蒙蒋钦说:“你俩现在一起做当权的大官,应当多学习,对自己有好处。”吕蒙说:“在军中经常苦于军务繁忙,恐怕没有时间读书。”孙权说:“我又不是让你做编纂文档经典的博士,只是想让你多涉猎一些历史典故,你说军务繁忙,再忙也不能比我忙呀,我小时候读《诗》《书》《礼记》《...

《孙权劝学》中孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?
答:孙权先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,继而以自身为例,将自己的情况与吕蒙做对比,以此说服吕蒙,使之明白学习的重要性,告诉吕蒙学习的方法、目的和作用。《孙权劝学》,简介:《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文写的是吕蒙在孙权劝说下“...

《孙权劝学》中孙权劝吕蒙学习的句子
答:“你现在的(军事方面和政治方面的)才干和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!”吕蒙说:“读书人(君子)分别几天,就重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?”鲁肃就拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了。此文出自宋代·司马光《资治通鉴·孙权劝学》...

《孙权劝学》孙权为何要劝吕蒙学习,请从原文中找出这些语句并说说它是...
答:相关诗文:《孙权劝学》北宋 司马光 原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙...

《孙权劝学》文言文翻译
答:权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 译文: 当初,孙权对...

《孙权劝学》是一部什么体通史
答:《孙权劝学》的赏析 《孙权劝学》全篇以短对白为内容,塑造了具有长者风范的孙权以及吕蒙两个人物形象。全文用孙权劝导吕蒙读书的故事,表达了学习的重要性以及不要用一成不变的观念看待别人的看法。“吴下阿蒙”又将吕蒙的过去与现在进行了一个纵向的对比,得出了“变”的结论,而吕蒙之“变”的核心正...

《孙权劝学》孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么
答:用原文这样回答 原因是:卿今当涂掌事,不可不学 目的是:但当涉猎,见往事耳 原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议...

《孙权劝学》的背景
答:”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。二、出处 选自司马光的《资治通鉴》三、译文 当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管事务,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多...

读《孙权劝学》,看三国名将吕蒙在国主孙权劝说下奋发图强
答:《孙权劝学》原文如下:有一天,孙权和吕蒙君臣二人“无事”闲聊,当然孙权是有备而聊,孙权说:“吕爱卿啊,如今你在朝内位高权重掌管国家军机大事,所以要多读书,不能不求上进啊!”吕蒙当然也不糊涂,但是还是一脸诚恳地说:我不是不想学习,主要是太忙了,部队里一大堆的事情要处理啊,我太难了...

司马光 撰《孙权劝学》原文及翻译赏析
答:孙权的话是认真相劝,鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味,二者的情调是不同的。 在本文中,写鲁肃、吕蒙对话,一唱一和,互相打趣,显示了两人的真实性情和融洽关系,表明在孙权劝说下吕蒙「就学」的结果,从侧面表现了吕蒙的学有所成,笔墨十分生动,这是全文的最精彩之处。 孙权劝学赏析 该文是根据先前的史书改写的。因...