《孙权劝学》原文及赏析
孤岂欲卿治经为博士邪翻译如下：
翻译：当初，孙权对吕蒙说，你现在当权掌管事务，不可以不学习，吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说，我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗。我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。
原文：初，权谓吕蒙曰，卿今当涂掌事，不可不学，蒙辞以军中多务。权曰，孤岂欲卿治经为博士邪。但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
《孙权劝学》赏析
《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。
此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。文章篇幅小，仅119字，虽极简略但剪裁精当，不仅保留了原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。
以上内容参考：百度百科—《孙权劝学》
《孙权劝学》是宋代史学家司马光在《资治通鉴》中记载的一段历史故事，讲述了三国时期东吴君主孙权劝说名将吕蒙读书学习的过程和效果。
原文如下：
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过江，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”乃与之结友。
译文如下：
开始的时候，孙权对吕蒙说：“你现在是当道的大官，不可以不读书啊！”吕蒙推辞说军中事务繁多。孙权说：“我哪里是要你精通经典做个博士呢！只是要你广泛涉猎一些古代的事情而已。你说事务繁多，谁比得上我呢？我经常读书，觉得自己受益匪浅。”吕蒙于是开始读书学习。后来鲁肃过江来到东吴，和吕蒙谈论起来，大为惊讶地说：“你现在的才能才干，已经不再是当初无知愚昧的‘吴下阿蒙’了！”于是和他结为好友。
赏析如下：
这篇文章以对话为主要手法，生动地展现了孙权和吕蒙两个人物的性格和风貌。孙权虽然身居高位、忧国忧民、忙于政务、善于用兵、但仍然重视读书学习，并且慷慨地劝导手下的将领也去读书；他的话语既有威严又有亲切，并且用自己的亲身经历来说明读书的好处；他并不要求别人达到很高的水平，只要求他们有所涉猎、有所见识；他对待手下也很宽容和信任，并没有因为他们不识字而轻视或者怀疑他们。这些都体现了他作为一位明主和英雄的气度和胸怀。
吕蒙则是一个勇敢善战、但缺乏文化修养、被人称为“吴下阿蒙”的武将；他最初并没有意识到读书学习的重要性，并以军中事务繁多为借口推辞；但在听了孙权的劝告后，他没有固执己见或者感到委屈，而是虚心接受并开始认真地读书学习；他通过不懈努力，在很短时间内就取得了惊人的进步，并赢得了鲁肃等文臣们的敬佩。
孙权劝学原文、翻译及赏析
答：情节发展上,孙权的刻意劝学终使吕蒙就学,他就学后的渊博学识又使鲁肃惊叹,吕蒙又紧承其叹发出“士别三日,即更刮目相待”的自信之语,上下文衔接自然,前因后果,井然有序。 该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”。《孙权劝学》司马光 撰 古诗,先向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“...
《劝学》原文及翻译赏析
答：《劝学》原文及翻译赏析 篇1 《劝学》原文: 君子曰:学不可以已。 青取之于蓝而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,蹂以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,蹂使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝歧而望矣,不...
《孙权劝学》原文及赏析
答：原文：初，权谓吕蒙曰，卿今当涂掌事，不可不学，蒙辞以军中多务。权曰，孤岂欲卿治经为博士邪。但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。《孙权劝学》赏析 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙...
用简洁的语言概述《孙权劝学》的内容。
答：宋·司马光《孙权劝学》的内容：既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物...
孙权劝学原文及翻译注释 孙权劝学赏析
答：《孙权劝学》赏析 此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习的重要性。全文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了...
孙权劝学赏析
答：孙权劝学赏析 篇1 孙权劝学原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”...
孙权劝学原文、翻译赏析
答：原文：初，魏公操遣庐江太守朱光屯皖，大开稻田。吕蒙言于孙权曰：“皖田肥美，若一收孰，彼众必增；宜早除之。”闰月，权亲攻皖城。诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修，外救必至，不可图也。且吾乘雨水以入，若留经...
孙权劝学原文及译文
答：《孙权劝学》原文及译文如下：原文：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰卿今者才略，非复吴下阿蒙。蒙曰士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎。肃遂拜蒙母，结友而别。翻译：等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了。吕蒙说，...
孙权劝学全文赏析
答：原文 吕蒙入吴，王劝其学，蒙乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策座上酣醉，忽于眠中，诵《周易》一部，俄而惊起，众人皆问之。蒙云:"向梦见伏羲、文王、周公，与我论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不精穷极妙，未该玄言，政空诵其文耳。"众坐皆知蒙呓诵文也。(选自《太平广记》)译文 吕...
孙权劝学中心主旨原文及赏析
答：”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。赏析 本文记事简练，全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地从另一...
