孩子二年级，特别贪玩，我怎样才能让孩子爱上学习？
想让孩子不贪玩 不可能的 在学习中让孩子劳逸结合 孩子才会有兴趣 更要注重孩子的兴趣 培养兴趣 兴趣才是最好的老师啊 没兴趣杂学也学不好 有兴趣都能自学成才
贪玩，在很多家长的眼中，是一件和学习相悖的事情。我们可以分析一下孩子为什么喜欢玩，却不喜欢学习：
1、在玩游戏中孩子获得了大量的成就感与快乐，但是学习却很少或没有；
2、在玩游戏中孩子自尊心受到平等对待，但是学习中往往容易受挫受打击；
3、在玩游戏的过程中孩子可以通过反复练习提高水平，但是学习上的比拼让他不得不缩短了这个时间，短时间无法提高水平，会导致焦虑。
我分享一本我看过的书《为什么学生不喜欢上学》中的一些观点，希望对你有所启发。
一、好奇心并非是热爱思考的体现
学习需要思考，但人类行动更多地依靠记忆。比如说，你在做一件事的时候，常常沿用与上次做这件事的相同方式。你吃饭点菜的时候，想不好要吃什么，就点原来吃过的那些，这样最节约认知资源，或者俗话说的，最省脑子。
那我们为什么有时候愿意思考呢？在思考和解决问题的过程中，大脑会产生多巴胺，让人有快乐的感觉。但这问题太难或太容易都不行。难度太低，无聊；难度太高，挫折；难度适中刚刚好。
所以，让孩子喜欢上学，第一个建议是，给孩子的问题要难度适中。是给孩子定一些跳一跳、够得着的小目标，让孩子觉得学习有些挑战，但努力之后，又可以克服的事情。
二、丰富孩子的认知范围比学习各种技能更重要
我们自己读书时，甚至玩游戏时候也会感受到，如果有背景知识，理解起来就更简单。如果你对三国时期的人物不熟悉，玩三国杀上手就慢些。面对问题时，我们把当前环境的信息与长期记忆里保存的一部分信息都调取到工作记记中，用新的方式组合起来，去思考。
我在这里说的工作记忆是指一种特殊的短期记忆，比如小测验前突击背单词，很可能考完不久就忘记了。
如果长期记忆里存的相关知识多，就有助于思考。如果工作记忆空间大，也有利于思考。工作记忆非常重要，我以后专门来讲。这个地方，三国时期的人物就是长期记忆里面的知识，有这个背景知识，你上手就会更快一些。
国外有四年级掉队现象，是指许多孩子在四年级时突然跟不上同龄孩子，然后跟其他同学的差距越拉越大。我们也常说三年级是个坎儿，这一年孩子之间的差距变得非常明显。这种现象的原因之一，就是孩子的背景知识有差别。知道得越多，学习新知识就越容易。
因此，第二个建议是，尽早丰富孩子的事实性知识。阅读很有效，还有参观博物馆、旅游、各种课外活动，都很好。
三、记性好是因为记住的事情都经过了思考
你可能会发现，孩子说起光头强的台词来一套一套的，但总记不住你教的知识点。这是因为，人的记忆不是他想要记的事，而是他思考过的事。你可以把思考想象成大脑神经元滋滋地燃放五彩烟花。记忆就是烟花过后留下的那些灰烬。都没有燃烧过，怎么能留下痕迹？
怎样让孩子的大脑神经元“燃放”起来？第三个建议是，孩子学习的内容要有意思。比如，老师和父母可以借助故事的力量，引入因果、冲突、复杂度和角色等，组织学习材料。如果学习内容实在没啥意义，比如化学元素表，那么使用重复、联结和组块的记忆策略也可以。
四、理解力是建立在具体的知识上的
小学老师经常遇到一种哭笑不得的情形：问孩子，你有3个苹果，妈妈又给你 2个苹果，你一共有几个苹果？ 答，5个。再问孩子，路上有 3棵树，有人又种了2棵，一共有几棵树？答，不知道。
为什么会出现这种情况？因为和苹果比起来，种树是孩子比较陌生点的事情，所以用不熟悉的例子来学习算术这样抽象知识时 ，孩子就会碰到困难。
那么第四个建议就是，教育孩子时，多举例子，最好是跟孩子已有经验有关系的例子，所以你和孩子解释道理最好越简单直接越好。
五、刻意练习才能熟练掌握
很多人反对大量重复练习，反对题海战术。实际上练习能帮助我们更好地学习。举个例子，你一定能心算 12X12，但心算 122X122 就难得多。其实用的方法一样，但后面那题需要大量记忆空间存放中间的步骤，而人脑的工作记忆非常有限。
怎么突破这个瓶颈呢？就是大量练习，把复杂任务练到自动化，它就成了一个整体，很容易储存。你有没有注意到，其实12X12也是作为一个整体记忆下来的？
第五个建议，是重复练习基本技能。需要提醒的是，分散时间练习效果更好。比如，一个周末下午做 100道题，不如把这些题分散到周一到周五，每天做20道题，这样掌握得更牢。
六、入门时的学习方法与熟练掌握后的学习方法完全不同
有人问，能不能在孩子一开始学习科学的时候，就像科学家一样思考？答案是，不能。专业人士的思维方式与入门者的思维方式完全不是一回事。
专业人士已经掌握大量背景知识，经历过大量练习，已经学到了深层的抽象技能。他们可以快速分辨出重要的细节，关键是还可以把知识迁移到相似的领域里。而入门者呢， 着眼于具体例子、浅层知识，很难迁移知识。
第六个建议，是提醒老师和父母，对孩子来说，更实际的目标是理解知识。让新手去模仿专家的创新方法并没有用处。
七、单一思考过程不如多元化的思考过程
你可能听说过这样一种说法，认为有些孩子是视觉型学习者，对看到的东西记得清楚；有些孩子是听觉型学习者，对听到的东西记得清楚。认知科学家发现，这个理论完全是错误的。还有多元智力理论在教育上的运用，也被认知科学证明站不住脚。因为科学家（包括教育学家）根本就没办法区分不同的学习类型，并给出最适合他们的教学方法。
所以第七个建议是，不用考虑为每个学生定制不同的思考过程，考虑让全班所有孩子练习所有过程，听一听，看一看，动一动，通过变化吸引孩子的注意力。
总结一下：
完全“快乐”、一点儿都不用费力的学习并不存在，但对于一个保持好奇心，主动探索求知的孩子来说，在辛苦学习的过程中也能获得愉悦感。孩子不喜欢上学是正常的，如果按照大脑的认知规律教育孩子，能让孩子更喜欢学习。
具体有这样七个建议：
1、给孩子的问题难度适中，让孩子在挑战区学习；
2、利用阅读、参观博物馆、旅游等方式尽早丰富孩子的事实性知识；
3、借用故事等力量，让孩子学习的内容有意义；
4、教育孩子时多举例子，最好是跟孩子已有经验有关系的例子；
5、在不同时间里重复练习基本技能；
6、鼓励孩子理解知识，而不是急匆匆地让他们学习行业专家的思维方式；
7、我们对孩子的培养要有耐心，一步一步按着他们发展的规律来。
以上。
思维解绑，小儿好养。欢迎关注微信公众号：芭菲小鹿。育儿原来如此有趣。
很巧，我也有一个二年级的孩子，而且是个男孩，平时也很喜欢玩，特别喜欢玩ipad上的一些益智类的小游戏。当然，考虑到ipad对眼睛可能造成的伤害，我会限制孩子的游戏时间。但同时，我也会很注意引导孩子在玩的过程中完成学习。现在分享一些我用过的小方法，希望对楼主有帮助。
1、观察。
第一步，就是观察孩子到底喜欢玩什么。其实，贪玩的小孩子都是不太一样的，有的喜欢玩竞技类的体育活动，有的喜欢跟其他孩子在一起吹牛聊天，还有像我儿子一样喜欢玩电子产品的。
所以，家长第一步就是分清楚孩子到底爱玩的是哪种类型的游戏。
2、引导。
一旦发现了孩子的特点，就要有针对性的引导。比如，喜欢体育活动的孩子一般精力特别旺盛，楼主可以让爸爸多陪孩子做一些体育活动，消耗掉一些多余的精力。回家洗个澡后，孩子一般都能比较安静地学习很长一段时间。
喜欢聊天的孩子，一般口才都比较好。家长可以引导这些孩子听听说书、听听故事之类的，积累词汇量，然后从写话、作文之类的地方入手，鼓励孩子写周记，从提高语文水平入手激发孩子的学习兴趣。
像我家孩子这种爱玩ipad的，就更好办了。下几个益智又跟课文配套的app，比如一起学习，鼓励孩子在玩中学，效果特别好。不过一定注意，不要让孩子长时间看电脑或者接触网络游戏。所以，家长一定要监督好。
3、阅读。
除了上面提到的有针对性的引导，还有一个不管哪类孩子都需要的引导，那就是阅读。家长可以根据孩子的兴趣，选择不同类型的书籍。陪孩子亲子阅读，可以全面提高孩子的学习兴趣。
像我家孩子，特别喜欢数学类的读本，我就给他买各种优秀读本。从里面，不光能学到数学，还能学到语文、英语、品德，一举多得。
4、培养兴趣。
一定要帮孩子培养一个健康向上的兴趣，比如围棋、乐器都是不错的选择。千万不要让孩子把过剩的精力浪费在没有意义的事情上。
总而言之，学习不等于课本。孩子在低年级，关键还是要培养对知识的好奇心和学习的习惯，千万不要因为他不喜欢读课本就轻易地说他不爱学习。观察、引导、阅读、兴趣，帮助孩子成为一个健康向上的好学生。
专注高等教育和家庭教育的苏苏快跑，邀你一起关注教育问题。欢迎关注“苏苏快跑”微信公众号。
1、从孩子兴趣出发，给孩子适当的选择学习内容的权力
题主说孩子“贪玩”，那最好是将“玩”和“学习”结合起来，通过寓教于乐的方式，让孩子爱上学习。家长可以重点在孩子感兴趣的领域，寻找可以激发孩子学习动力（具有一定难度）的玩具，让孩子逐渐爱上学习。
比如孩子喜欢小汽车，那可以用适合孩子年龄的汽车主题的玩具——二年级可以玩简单的机器人，或者拆解遥控玩具车、汽车变形金刚，来让孩子认识汽车的构造和机械原理，甚至可以用3D打印的方式来让孩子创造自己心目中的汽车。也可以引导孩子观看汽车主题的英文原版动画片，利用孩子喜欢的主题推进英文学习。或者《Monza》等汽车主题的桌游，可以和父母或者小伙伴一起玩。
2、营造适合学习的环境与人人学习的氛围
家中多布置书报架，由孩子和家长共同选择书籍让学习资源触手可及。
人人学习的氛围：家长主动减少电视时间，在孩子学习时家长同时看书。让孩子多接触爱学习的小伙伴，大家一起学习。
3、给孩子不断的鼓励
关注过程而非结果。只要平时孩子学习是认真的，即便考试成绩不理想，家长就要予以鼓励。最好的办法是让孩子教家长，孩子可以从教家长的过程中体验价值感，又能增进亲子关系。
西安·正面管教父母课堂·魔方·桌游思维·儿童礼仪，公众号：xxwqinzi
才小学二年级，贪玩是孩子的本性，你不应该阻止孩子贪玩，但是也要正确的引导！
孩子在玩的过程中也相当于在学习，你可以陪着孩子一起去玩，引导孩子学习。比如说陪孩子一起玩积木的时候，你可以给它搭建成各种各样的模型，并且告诉他，如果你以后想要把模型变成真的，都需要好好读书，认真学习。成为国家的栋梁之材。
这些潜移默化的道理，一定要在跟他玩耍的时候给他灌输这样的思想。这样的话，他会边玩边记住这样的想法，同时再把这些想法付诸到实际行动上。
爱上学习其实很困难，想当年，家长可能也没有那么特别喜欢学习，就不要让孩子也真正的爱上学习。因为：龙生龙，凤生凤。如果家长当年就不爱学习的话，没有这样的基因因素在里面。那么孩子也不可能真正的热爱学习，那你就不要让孩子走你的老路，毕竟你知道学习的重要性，你可以把自己当作一个反面教材。
让孩子爱上学习正面因素有很多，而有些家长更适合通过侧面教导。用事实论证或者是举例论证的方法，给孩子灌输一种：不学习将来可能面对的困难或者是将要走的是如何艰苦的路途。
孩子真正热爱学习，在这个年龄毕竟是少数，贪玩者居多数，一定要给孩子一个正确的引导！学习并不是一件痛苦的事情，而是要享受过程。平时也要多激励孩子，鼓励孩子。
我觉得孩子才上二年级，特别贪玩这是一件非常正常的事情，如果你想让你的孩子爱上学习的话，那么相对你投入的精力就一定要多一些，二年级的孩子自制力都会很差，但是如果有父母陪同就不一样了。
如果你想帮助孩子的话，可以在一开始的时候，每天都陪孩子做作业，如果不知道作业内容可以直接问老师，让孩子养成一个好的学习习惯是需要你不厌其烦的陪伴着孩子，而不是只是觉得他贪玩不爱学习，一味的抱怨。付出才有收获，就像人们常常说的种瓜得瓜，种豆得豆，你如果为孩子的未来考虑，就要多多陪伴孩子，不要嘴上说一套，实际做一套。
如果真的要想为孩子的教育上面上心也做出一些牺牲，我有一个表姐，在照顾孩子学习的这个问题上，我觉得她做得特别好，一开始孩子也是特别贪玩，不爱学习，后来我表姐就豁出来，把电视也锁起来了，孩子不看她也不看，每天陪着孩子做作业，从写到初中，一直到现在，孩子考上了重点高中。
所以说只要父母做到位了，孩子再贪玩也不怕，因为在学校里面有老师监管，回到家里来，就要靠父母的监管，毕竟孩子还那么小。我觉得当你培养孩子把学习成为一种习惯的时候也就不必要每天这样陪伴了，但是在一开始的时候，付出是肯定的。
有的人每天拿着手机不离手，又要管孩子，不准玩手机，不准玩游戏，其实现在的小孩儿也都非常的聪明，不是你哄她一下就可以了，他们也会一直在观察大人的行为，所以我觉得，如果你想让孩子爱上学习，那么你就要陪他一起学习。
如何使二年级学生改掉粗心的毛病?
答：这位母亲的困扰，我也曾遇到过。那时儿子也刚好上小学一年级，做题目非常粗心，成绩也不好，我一度非常忧虑，后来咨询了很多人，才发现跟我放学后把他接到单位来做作业有关系。刚从幼儿园升到小学的孩子，本来就贪玩，再加上办公室嘈杂，使他不能集中精力做作业，久而久之，他便养成了一心二用的坏...
我是一名二年级的小学生怎么样能让我爱学习不贪玩?
答：这个只能靠自己自制力和家人或者老师给你外力监督，最主要的还是你自己要明白学习的重要性和自我控制能力，老师家长也不可能24小时监督你学习
如何面对多动贪玩的孩子?
答：我家儿子今年上二年级，特别贪玩，特别不爱学习，总是想着玩，好像有多动症一样。每天上学做作业总是糊弄，上课老师反映老开小差，一下课就看不见人影，心思根本不在学习上。而且特别的调皮，总喜欢和同学在一起疯，不过本质很好，从来不主动打人，也不爱惹事，而且很有礼貌，就是特别贪玩。老师有时会...
二年级的小男孩爱玩不爱学习怎么办?
答：孩子贪玩是很正常的事，更何况是一个二年级的小男孩儿。建议家长开始督促孩子学习，规范他的学习行为。
二年级孩子贪玩不爱学怎么办
答：孩子小贪玩是很正常的，但做为家长要开导他，给他规定估攵息时间让他让成良好的学习风气，慢慢他就会走上爱学习的路了。
我的女儿小学二年级不喜欢学习,很贪玩,喜欢撒谎,怎么都改不了这些毛病...
答：好好教育，找到她害怕的人，如果她连父母也不怕，你要注意了。好好检讨。不一定不可以动手打她。小孩子适当的时候要给她一点皮肉的教育。限制他们的不良发展。无极限的发展下去后果很严重。到时长大了更没发管的。
我儿子七岁半了,今年上二年级,上课总是不专心听讲,很任性,贪玩,不知道...
答：二年级的学生是如此，可能你的儿子不太喜欢读书吧。你要多鼓励他，比如让他做一些容易的题目，大力夸奖他。规定一定的时间玩，什么时候做作业，什么时候玩，不要太顺着他哦。。
儿子上二年级了,特贪玩,不好好学习,有什么好办法吗?
答：孩子贪玩，是小孩天生的本性 。 我是一名家长，我有经验。最好的办法就是让他转移注意力. 比如 你儿子爱玩单车，你就跟他说：“单车的速度很快吗？你知道世界上什么速度是最快的吗？ ”（挑起他的兴趣）“世界上最快的是人脑！你想知道怎么快法吗？（转入主题）然后说一些 聪明， 含有智慧的...
