头疼！儿子上二年级了，成绩一直都是班里最好的，但是回家就是不做作业，贪玩，系天都要睡觉之前才来赶
楼主，你好：
你可以试试给你的儿子读一些带有一些寓意的故事，让他多多理解。既然他很热爱学习，那么你就可以告诉他学习最重要的就是做作业，而且做作业还可以认识许多“朋友”，例如：字母，数字，汉字···，做作业也才能把学到脑袋里的知识巩固一遍。
楼主，既然你硬的方法都试过了，那你就试试软的方法，慢慢地让他真正的喜欢上学习，并且喜欢上做作业。但是不要溺爱。
预祝楼主的baby可以感悟，并且学习更上一层楼！
相信许多家长和老师都为这样的现象伤过神：许多孩子整天贪玩，对学习毫无兴趣，不能自觉学习，即使是在有监督的情况下，也总是心不在焉左顾右盼。那么，如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢?以下是几条应对措施，希望可以给你一定的启发与帮助。
一、培养孩子的学习兴趣。
学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，兴趣是最好的老师。如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。我们经常看到，有的孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍，也愿意借助电脑来学习新知、查找资料，现在的许多教育网站就是利用远程教育来引导孩子们在兴趣中学习。比如，新世纪教育网站仅仅580块钱就涵盖了人生十二大板块的全部所学。这是一个专门纯绿色的综合学习网站 ，其中中小学教育板块里有音视频教学(里面有从小学一年级到高三的各科全部视频教学课程，都是特级教师的讲课。)，老师的教案、针对性的练习题，中小学测试题库（试卷、答案）、中高考指南、 专题辅导（数学和作文，学习方法），课外学习，趣味课堂（老师讲课用的课件，能把难懂、枯燥的问题简单话、形象好），还有专业老师及时解答孩子提出的学习问题的“名师答疑”。还有专门的“家长教育”和“电脑教育”、“成功学频道”等，可以说是应有尽有，不同阶段、不同行业的朋友都可以在里面找到适合自己的学习内容，全部是视频的。家长教育板块中有中央电视台“知心姐姐栏目”主持人、教育专家卢勤的演讲，台湾著名教育家曾仕强的“家庭教育”和“亲子关系教育”，“阳光家庭365”，“成功家教宝典”，有全国闻名赏识教育专家周弘老师的赏识教育，中国亲子教育第一人、吉林大学教授董进宇，有教师中的精英魏书生等的视频讲座，教育孩子方方面面的问题都有的，许多对自己的教育都失去了信心的家长对自己的教育有了新的审视，许多对电脑游戏感兴趣的孩子利用教育网来学习，贪玩的习性都有了很大的改善。因此，家长和老师应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。
二、使孩子尝到成功的滋味。
很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，要从孩子的实际出发，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标，获得成功的体验。成功的体验又会激励孩子的继续努力，使他不断进步。对于那些顽皮贪玩不爱学习的孩子，希望老师和家长心里仍然保留一份对他们的尊重，超越他们之上有一种我们还不能理解的力量。任何一种真正的教育，其目的是培养终生的学习者，使他们感觉到和周围的人们及大自然有深刻的联系。这样的孩子应该能清晰、独立地思考，具备在社会上生存和发展的技能。每位孩子需要在他的学习活动中体会到成功的喜悦，在学习中感受到他是世界的公民。”
人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。
三、从小培养注意力。
儿童不爱学习常与其注意力差有关。课堂教学要求注意力至少保持20分钟，有的孩子却只能集中注意几分钟，有许多内容在“开小差”时没听到、没理解，结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。所以要从小培养孩子的注意力。有的孩子天生注意力不集中，这需要家长长期的努力。
俄国教育家乌申斯基说过，“注意是心灵的天窗”。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低。
1、营造安静、简单的环境。父母应根据这一特点，排除各种可能分散孩子注意的因素，为孩子创造安静、简朴的物质环境。
2、有规律的生活。孩子一日生活的节奏以及各种活动的时间长短都会影响他的注意力。因此，家长应当注意安排好孩子的生活作息。
3、培养孩子的自我约束力。孩子的自控能力较差是注意力容易分散的另一个重要原因。当有新异刺激出现时，成人可以约束自己不去关注它，但孩子却很难做到。因此，为培养孩子的注意力，成人可以有意识地创设情景逐渐提高孩子的自我约束能力。
4、培养孩子注意事物的广度。孩子注意力差的另一表现是不能同时注意多个事物。为此，家长应当有意识地设计一些活动来培养孩子的注意广度。
5、激发孩子对活动的兴趣与需要。兴趣与需要是孩子活动的内在推动力，是直接影响孩子注意力的情感系统。为维持孩子对某一活动的持续兴趣，父母应当注意活动内容的难度要适合孩子的水平，既要让孩子体验到成功的快乐，同时又能感受到一定的挑战。如果活动内容与孩子的先前经验无关，孩子没有充分的经验准备和能力准备，活动任务超出了其驾驭的范围，即使形式再活泼有趣，也不能吸引他们的注意；如果任务难度过低，对孩子来说没有一点挑战，孩子也不会感兴趣，不能集中注意力。
6、明确活动的目的和要求。注意是为任务服务的，任务越明确，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。要想使孩子的注意持久，成人不能强迫他做什么，而要让他知道为什么要这样做，激发他做好这件事的愿望。因此，在活动之前，家长应当帮助孩子明确活动的目的和要求。在活动过程中，家长应当及时提醒孩子，使其注意力始终指向某个方向。例如，家长和孩子种一颗豆放在窗台上。最初几天，孩子可能出于好奇而经常来看一看。但时间久了，兴趣趋于淡化，自然不会来光顾了。如果家长能在种豆之前对孩子说：“这颗豆不久会长出绿色的长长的叶子，你要是看到它发芽了，就赶紧来告诉妈妈”。这样就交给孩子一个任务，为了完成妈妈交给的任务，他就必须经常注意它。
总之，优秀的家长帮孩子是给孩子提供一个良好的成长环境，给孩子寻找一个得力的学习帮手，自始至终从培养孩子的兴趣出发，给孩子以鼓励，鼓励孩子坚持到底，坚持不懈，锲而不舍，这样，孩子成才了，成功了，做父母的也放心了，也欣慰了。
以上就是我给您的建议，希望对您在孩子的教育问题上有所帮助。
成绩不错并且能赶完作业证明他很聪明，把玩具拆了可以表明这个孩子有很强的求知欲，我建议可以给他买一些书籍，不要晦涩难懂的，买一些科学有关的，图多的，你带领他去了解，可以分散一部分他的注意力，不要说他说的太频繁会起到反效果的，有什么细节不方便公布的可以私聊我
这个可以灵活一下啊！毕竟你要的是孩子学习好！不一定要死搬硬套啊！但是你要教导他最起码的作业要交给老师！重在你跟孩子的交流啊
小孩子都淘气，没什么吧
贪玩是小孩的天性
督促他做完作业就行了
头疼!儿子上二年级了,成绩一直都是班里最好的,但是回家就是不做作业...
答：别头疼。孩子如果学习能跟上教常进度。就该学会让孩子自己管理自己。大人只做必要监督即可。孩子拆玩具正是兴趣求知所在，不必心疼几个玩具。只是要求孩子拆后能复原。如果有条件让孩子懂得玩具的构造原理，能结合学校学习知识就理想了。
小学一二年级第一名,三年级作文写不来成绩快垫底了,咋办?
答：网友晓文来信说，最近为孩子成绩头疼不已，孩子小学一二年级是第一名，每次考试基本都是满分的，但是如今三年级了，成绩快垫底了，尤其是语文写作更是 一塌糊涂，每次作文半天憋不出一个字，很多时候交白卷。网友晓文希望我能够支点招。如何提高孩子的写作能力呢？我的老师告诉我，想要提高孩子的学习能力...
孩子二年级成绩差怎么办?
答：同时，父母还可以谈自己过去读书成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。成绩是每个考生最关心与头疼的问题，有些人不管多用功多努力，成绩依然很差。提高成绩的途径大致有以下3个方面：1要学会整合知识点：要学会把新知识和已学知识关联起来，不断完善你的知识。这样能够促进理解，加深记忆。只...
为什么有的孩子小学一二年级成绩特别优异,但是一到三年级就突然开始掉队...
答：我和一个哈佛毕业的脑科学专家聊天，他告诉我，其实国内很多的研究都表明了这种三年级现象的主要原因是因为一二年级主要考核的是孩子们对知识点的记忆能力，对举一反三啊或者灵活应用啊没有特别多的要求。一到三年级你会发现孩子要学的知识点突然就变多了，而且对于知识点的熟练度还有灵活应用的要求也变...
我家的宝贝已经上2年级了。这次语文考试考了6分。真让人头疼。他既然...
答：你找错地址走错门走错了路错了方向，那肯定是你自己不好好听话。学习也是一样啊。人人其实都可以是好学生的。但是到了初三真的就是两极分化，因为如果是数学好的孩子，在初三是很容易靠在前面，只要其他科目你也好好的学习。 而文科好的就只能在高二才能鹤立鸡群凸显你的能力。
儿子今年上二年级,学习成绩一直不上去,怎么办?
答：要看您的儿子具体是怎样个情况，如果是真的反应慢，自己有上心去学，但跟不上，那有点麻烦，建议请教专家。但如果是其他时候反应很快，只是单纯的淘气，贪玩，那还好办。要做正确的引导，激发他对学习的兴趣。比如，让他多接触稍大的男孩，当然是学习很好或中等偏上、关键是爱看书的哥哥，但不是书...
怎样提高小学二年级的数学成绩
答：1怎样提高小学二年级的数学成绩开展数学实践活动,促进学生主动探究在小学二年级数学课堂教学中,教师引导学生开展数学实践活动,能够有效激发学生的探究热情,促其主动参与实践教学,有利于学生综合能力的发展。因此,教师要根据教学内容,灵活开展体验式教学活动,让学生在自主探究、体验强化的过程中实现学习成长。而为了强化教学...
很多孩子一提学习就头疼,这是为什么呢?
答：当孩子说出来老师布置的情况，家长也是一头雾水，这样学生和家长都比较懵的状态一下，自然而然的就会选择逃避和厌学。众所周知，家长是孩子的第一任老师，不管是在学习还是生活方面，家长还是要给予一定的引导方式。特别是一二年级的时候，要正确的引导学习氛围，这样孩子才能打好一个稳固的基础。面对困难...
