病句的病因
四年级修改病句的病因有：逻辑方面和语法方面。逻辑方面就是不符合语句逻辑，语法方面有很多，重复缀余，词性不符，成分残缺等等。
病因与例句：
1、语序不当
一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。
改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。
2、搭配不当
人民的生活水平正在不断地改善。
改为：人民的生活水平正在不断地提高。
3、逻辑错误
奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。
扩展资料：
方法：
1、 补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语） 改：“在这次比赛中，我得了第一名。”
2、删法：一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。” 改：“我断定明天会下雨。”
3、换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”
参考资料来源：
百度百科-修改病句
1、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；
2、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；
3、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；
4、出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；
5、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；
6、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当、偷换主语或语序不当；
当句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整、不明确。比如：上课的时候，做小动作，被老师批评。
解析：从这道题看，我们无法得知究竟是谁被老师批评，是谁上课，句子读起来特别怪，这种题我们可以试着在被的前面加上小明，也可以在上课的前面加上小明，也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。答案：小明上课的时候，做小动作，被老师批评。
又如：春天到了，林荫大道上的花草树木。解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。在花草树木后面加“苏醒过来了”。句子不仅更加通畅，而且使用了拟人的手法，使得句子更加生动活泼了。
第二种病因：用词不当
由于孩子对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。比如：小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，这明显就是语义不符合，再说这样得多难看呀，我们变成可爱的小天使不好吗？我们可以把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。
答案：小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。
第三种病因：重复啰嗦、成分累赘
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得啰嗦累赘。比如：大家忍不住不禁笑了起来。
解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。忍不住和不禁任意去掉一个即可。
答案：大家忍不住笑了起来。
第四种病因：搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。比如：经过努力，她的学习态度提高了。
解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。水平可以和提高搭配，不能和态度搭配（态度能和改善搭配）。
答案：经过努力，她的学习水平提高了。
第五种病因：词序颠倒
在很多时候，一句话里面的词序是固定的，但是一旦词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。比如：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。把“并”字前后两边的词语进行调换即可。
答案：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。
第六种病因：前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。比如：我估计他今天一定不会来了。
解析：这道题是估计和一定的错误搭配题。“估计”是猜测，而“一定”是肯定，删去一个即可（最好删一定，这样句子能保持原意）。估计和一定删去“一定”即可。
答案：我估计他今天不会来了。
第七种病因：指代不明
指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们］，指示代词［这、那、这里、那儿］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。
这类病句主要有二类：
一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱；二类是指示代词和疑问代词误用。比如：李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
解析：谁帮助谁呀？反正我分不清，你们呢？只需把其中的一个他写出名字就可以了。
答案：李刚和小海是好朋友，李刚经常帮助他。
病句错因归纳
答：病句病因归纳有哪些呢?下面是我整理的病句病因归纳,欢迎阅读 病句病因归纳1 一、语序不当 1.这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。(全国Ⅰ卷) 解析:例1“每年”应放到“10%”前面。 二、搭配不当 1近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请...
修改病句的病因有哪些
答：一、前后矛盾 小船迎着微风在汹涌（平静）的水面上行驶。这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。（的上午删去）二、用词不当 在同学们的帮助下，我改进(改正)了错误，学习成绩也提高了。同学们的眼睛（目光）都集中在黑板上。三、缺少成分 听说要进行作文竞赛，（大家）纷纷报名参加。我们从小就要...
句子的病因有哪些
答：1、所谓“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。2、句子的常见病因：①搭配不当(如主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等)；②成分残缺(如缺主语、缺谓语、缺宾语等)；③词语误用(主要指词语褒贬色彩不当)；④语序有误(如...
常见的病句
答：如：“今年的麦子丰收在望,长势喜人.”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了.2．修改病句的步骤.(1)读懂原句,弄清本意.首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思.(2)查找病因,确定病症.围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句....
病句的常见病因有哪些
答：常见的病句类型有八种。一是句子搭配不当，二是句子否定不当，三是关联词语使用错误，四是语义重复，五是句子成分残缺，六是歧义，七是句子顺序错误，八是因果倒置。
句子的病因有哪些
答：1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。本年级常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般...
修改病句病因
答：修改病句常见病因有语法错误、逻辑错误、修辞不当、重复累赘、用词不当，其详细内容如下：1、语法错误、逻辑错误：语法错误是最常见的病句类型，包括词序不当、主谓不一致、成分残缺或多余等问题。逻辑错误通常是由于思维不清晰或表达不当导致的。例如，句子中的概念混淆、推断错误或不合逻辑的结论等。2、...
典型病句大全及病因和修改
答：典型病句大全及病因和修改如下：常见病句及修改方法：(一)成分残缺。成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例如:1、“下课了，( )在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。2、 “我们学校书法竞赛活动。”这句话中因...
我想要病句的病因
答：成分残缺 1.看了这个电视剧，受到了深刻的教育。2.美丽的公园.3.战士们纷纷报名参加。1.缺少主语“谁”2.缺少谓语“怎么样’3.缺少宾语“什么”用词不当 1.李华和我热烈地握手。2.李华助人为乐，全校同学都在赞颂他。3.他虽然学习很好，但是经常热情帮助学习吃力的同学。1.近义词用错，应把“...
病句修改及病因
答：修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。怎样才能更方便查找到病因呢?下面是我整理的病句修改及病因,欢迎欣赏 病句修改及病因1 一、前后矛盾 小船迎着微风在汹涌(平静)的水面上行驶。 这个星期天的上午,太阳整整一天没有露脸。(的上午删去) 二、用词不当 在同学们的帮助下,我改进...
