生物起源学说与心理起源学说的主要区别是什么

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生物起源学说与心理起源学说的主要区别是对教育起源的看法和解释。

生物起源学说和心理起源学说都是关于教育起源的学说，它们的主要区别在于对教育起源的看法和解释。

生物起源学说认为教育起源于动物界的生存本能，即认为教育过程是按照生物进化的方式呈现的本能的生存活动，例如老鹰教小鹰飞翔母鸡教小鸡觅食等。这种学说以达尔文的生物进化论为依据，普遍认为教育是来自于动物界的生存本能。

而心理起源学说则认为教育产生于儿童对成人的无意识模仿。这种学说反对生物起源学说的观点，认为教育产生于人类社会文化传承的需要，是儿童对成人日常生活的反映和模仿。心理起源学说更强调教育的社会性和文化性，认为教育是一种社会现象，是人类文化传承的一部分。

因此，生物起源学说和心理起源学说的主要区别在于对教育的起源和本质的看法不同。生物起源学说认为教育起源于生物本能，而心理起源学说则认为教育产生于人类社会的文化传承。

物种起源的历史意义：

1、物种起源揭示了生命的起源和演化过程，帮助人类了解生命的本质和进化规律。通过对物种起源的研究，人们发现生命具有普遍性和连续性，并逐步发现了复杂的演化机制和生态学规律，为生命科学的研究提供了基础和启示。

2、物种起源为人类提供了重要的资源和文化遗产。靠着深入研究和利用物种起源，人类开发了各种生物资源，如农业、畜牧业、林业、渔业等，满足了人类对物质财富和文化需求。

3、物种起源还对维护生态平衡和生态安全具有重要意义。各种物种之间的相互作用和生态系统的平衡是维持地球环境生态安全的基础。而如果某些物种被过度捕猎、破坏或者环境因素受损，将导致生态平衡失衡，危及整个生物圈的生存和进化。

4、物种起源在人类历史上具有重要的历史意义，对人类和整个地球生物圈的长期发展具有不可替代的意义。

教育生物起源说和心理起源说的共同缺陷是,都否认了( )。
答：心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿，这种“无意识模仿”实质也是一种遗传性的，是先天的而不是后天的，即是本能的。该理论也违背了教育的目的性和意识性，否认了教育的社会属性，是不科学的。因此，教育生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了教育的社会属性。C项正确。A、...

教育生物起源说与心理起源说的区别在于( )。
答：【答案】：C 二者都否认教育是有目的的活动，A错误；二者都没有明确承认动物也有教育，B错误。

心理起源说相较于生物起源说的进步之处在于,心理起源说认识到...
答：心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。心理起源说批判了“生物起源说”不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点，认为教育只存在于人类社会，而动物界不存在教育。这种观点有其进步的一面，孟禄意识到教育是人类社会的而非动物界的。因此，心理起源说相较于生物起源说的进步之处在于，...

生物起源说和心理起源学说
答：本文将介绍生物起源说和心理起源学说,分别从生物学和心理学的角度解释教育起源问题。生物起源说教育活动不仅存在于人类社会中,动物界也存在教育;人类社会教育的产生是一个生物学的过程,生物的冲动是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界的继承、改善和发展。易心理起源学说孟禄从心理学的角度去解释教育起源问题,...

教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否定了( )。
答：【答案】：C 生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。二者都否定了教育的社会属性。

教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了()。
答：【答案】：A 解析：生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，认为动物界就有教育活动。心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。两者都否定了教育的社会性。

教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。
答：【答案】：C 生物起源说没有把握人类教育的社会性，没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别。心理起源说否认了教育的意识性。它们的共同特征在于否认了教育的社会属性。

教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是,都否认了( )。
答：【答案】：C 教育的生物起源说将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是无意识获得的。否定了教育的社会属性。

简述教育起源的三种学说
答：1、生物起源说 主要观点：教育活动不仅存在于人类社会中，动物界也存在教育;人类社会教育的产生是一个生物学的过程，生物的冲动是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界的继承、改善和发展。教育的产生完全来自于动物本能，是种族发展的本能需要。2、心理起源学说 主要观点：孟禄从心理学的角度去解释教育...

教育学起源学说:生物、心理与劳动的视角
答：生物起源说、心里起源说和劳动起源说是教育学中的三种重要的起源学说。本文将对这三种学说进行简要介绍,以帮助读者更好地了解教育学的发展历程。生物起源说生物起源说是教育学中的一种起源学说,代表人物包括法国社会学家利托尔诺和英国教育家沛西·能。他们认为动物基于生存与繁衍的天性本能,将“经验”、“技巧”...