为什么有些大学生宁肯下课自学也不愿上课听讲？
上了大学，会发现很多学生上课走神、玩手机，做什么事情的都有，造成这种现象的原因有以下这几个。
1. 教师的教学水平不好。都说大学授课只是这些老师的副业，我们不否认有授课水平极高、风趣幽默、知识渊博、让学生喜爱的老师，但是大多数的老师都是照本宣科，上课都是照着PPT念，不是他们的知识水平不够，而是没有教学技巧，课堂上也是乏味枯燥，这也就导致了很多同学理解不了知识点，上课一脸茫然，跟不上进度，就不愿意听课了。
2. 课程内容晦涩难懂。与高中课程相比，大学课程在深度和广度上都高了很多个层次，想要完全理解知识点，需要下很大的工夫，而且教师讲课速度快，一节课下来几十页PPT，一旦有一个地方听不懂，接下来几十分钟可能都会跟不上老师的思路，久而久之，学生就对上课产生了倦怠感。
3. 没有学习的动力。大学除了期中和期末，几乎没有什么考试了，除了那些要参加考研的同学，大多数人没有什么压力，都是抱着只要不挂科，顺利毕业的心思去学习的，所以平常上课也没有很认真地听讲，等到期末突击复习一下，也能考个不错的成绩。
4. 课程的差别对待。很多同学在专业课上非常的认真，但是到了公共课和选修课这样不太重要的课程，就是随遇而安，不再认真听讲，做一些与课程无关的事情，这就是对不同课程重要性的权衡和差别对待，因为不重要，所以不需要认真听课，只要能拿到学分就可以了，也是这一原因，大多数学生对选修课的态度毫不在意。
除了以上这些原因，相信大家肯定还有其他看法，殊不知大学才是需要同学们认真努力的地方，专业课可以加强你的专业知识，选修课可以丰富你的学识，都是重要的存在，所以一定要认真对待每一堂课。
这种事情就有意思了啊~我从大一就开始干了！
别说，还真特娘的能自学成才，做到各门课程平均成绩在80分以上，单科成绩70分以上，哎～要不是我体育太渣，差点就可以去申请国家奖学金了！
是大学课程太简单了吗？
想想课后那些心酸的自学史，简单这两个字实在说不出口。我反而觉得是老师上课太简单了！
先来讲讲为什么大部分大学生上课不听？
首先第一点，大学老师跟高中老师上课有很大不同。
高中老师上课就跟打了鸡血一样，激情澎湃到连唾沫都会乱飞，甚至给自己设定课堂KPI：保证每个人听课都得全神贯注。
于是一发现你上课走神就过去敲桌，看到你在下面叽叽喳喳，就扔粉笔头，甚至时不时抽人起来回答问题，让所有人处在紧绷状态。你不听课，真的很难！
大学刚好相反，很多老师只管上好自己的课，布置好课后作业，基本不会跟学生有过多的接触，有问题呢最好自己解决或者问同学，因为你很可能找不到老师在哪。
有些大学老师只会变相告诉你，“听不听是你的事，反正我还有更重要的事情做。”
第二点，很多时候你听了真的还不如不听。
我一大学老师每次上课基本80%的时间都用来吹自己的牛逼：
著名的XXX是我的老师。”“我教过很多成功了的学生，XXX在500强企业担任XXX职务。” “我曾经做过一次学术分享，台下都是那些比我厉害的人在为我鼓掌。”......不是我不想听课，是老师根本没讲什么有关知识点的内容！
而有些老师上课基本都是照本宣科，只讲PPT上有的内容，甚至你还会开始怀疑老师到底有没有在用心备课。
他们大部分的热情都献给了自己的课题研究，而上课只是他们所有任务中最微不足道的一个，一周也就几次，简单完成就行了。
1. 教师的教学水平不好。都说大学授课只是这些老师的副业，我们不否认有授课水平极高、风趣幽默、知识渊博、让学生喜爱的老师，但是大多数的老师都是照本宣科，上课都是照着PPT念，不是他们的知识水平不够，而是没有教学技巧，课堂上也是乏味枯燥，这也就导致了很多同学理解不了知识点，上课一脸茫然，跟不上进度，就不愿意听课了。
2. 课程内容晦涩难懂。与高中课程相比，大学课程在深度和广度上都高了很多个层次，想要完全理解知识点，需要下很大的工夫，而且教师讲课速度快，一节课下来几十页PPT，一旦有一个地方听不懂，接下来几十分钟可能都会跟不上老师的思路，久而久之，学生就对上课产生了倦怠感。
3. 没有学习的动力。大学除了期中和期末，几乎没有什么考试了，除了那些要参加考研的同学，大多数人没有什么压力，都是抱着只要不挂科，顺利毕业的心思去学习的，所以平常上课也没有很认真地听讲，等到期末突击复习一下，也能考个不错的成绩。
4. 课程的差别对待。很多同学在专业课上非常的认真，但是到了公共课和选修课这样不太重要的课程，就是随遇而安，不再认真听讲，做一些与课程无关的事情，这就是对不同课程重要性的权衡和差别对待，因为不重要，所以不需要认真听课，只要能拿到学分就可以了，也是这一原因，大多数学生对选修课的态度毫不在意。
有些大学生宁愿下课自学也不愿意上课听讲，主要有以下几点原因。
1、老师教学方式的改变。
因为步入大学后，我们的老师不会再像高中的老师整天逼着我们学习（当然不排除一些特别负责任的老师），他们所要做的就是讲完他们的课，只要你不挂科就好了。很多老师除了上课能看见外，其它时间基本是很难看见的。上课的知识点大多也是一遍过，只要你稍有走神，可能就听不懂了。所以这就可能会让很多同学不适应。
2、老师的教学水平。
老师作为老师，他们的专业知识肯定是毋庸置疑，只是他们中可能有些人不太懂得怎么把知识传递给学生。比如，有的老师讲了半天全是废话，没有一句知识点，还不如自己看书。一般我上这样的老师的课，都会找一个离讲台远的位置，自己自学，这样也不会浪费上课时间。
3、老师的教学进度。
有的老师讲课可能讲的很好，但是为了顾及班上大多数人的进度，他可能讲的很慢。而班上总有一些人他们的学习能力很强，他们自然不会等着老师的进度，会自己自学。虽然不听课，但是他们有自己的计划。就像我们每个班都会有的学霸一样。你看着他平时不怎么听课，但他的成绩总是比你高。
任何时代，大学生都是一种新生的力量，大学生都是有个性和有思想的，有时候还格外的激进，然后做出的事情也是格外的有个性。
那大学生为什么不听课呢？
一:环境因素
根据调查统计和学生的爆料，那么学校的优劣因素决定了听课率。
重点院校的听课率肯定高于普通院校，普通院校高于民办的三级院校，也就是我们平时说的三本，一层层的下降。
处于学习氛围不同，大家都在学，那么我也不好意思，大家都在玩，我也想，毕竟多数人都没有勇气去当“另类”。
对于多数的普通人来说，环境的影响极大。
二.对自己未来的认知和规划程度决定了听课的情况
大学生是一群最易迷茫的人群。因为高中的时候总有老师不停的教导我们:“苦过这三年就好了，上了大学就轻松了。”许多时候我们会以为到了大学就结束了，可是我们上大学到底为什么，很多人不知道。
既然大学是来享福的，那听课干啥呢？
其次:对于后面的人生也没有清晰的规划，不知道大学所学知识对将来的影响，且受大学知识无用论，社会还要学的影响。
我们发现，但凡做过清晰职业规划，会很好计划自己人生的大学生，大学绝对不会浪费光阴，又怎么会不愿意听讲呢？
三:自律性差的学生
之前十几年都没有自觉学习，一直被家长老师逼着学的学生，学习生活不自律，到了大学就开始放松，没人管，不具备自律的能力，或者自律性极差，那么自然不愿意听课。因为听课学习很辛苦
四:时代变化太快，教师的上课风格跟不上学生，学生不愿意听课
现在学生喜欢快乐，幽默，简单的方式，许多叫教师老一套，吸引不了学生，学生不愿意听课。
1.每一节课的内容不仅多，而且很杂。
有时候老师讲完一部分也不知道自己学了什么。
2.上课的注意力集中时间短。
在长时间不断接受新知识的情况下，大脑容易出油疲倦，索性最后直接放弃听讲。
3.课堂上的重点不突出。
大学里，老师只会把知识点讲一遍，至于记住没理解没，就取决于各自的智商了。
4.老师讲课水平占很大因素。
遇到课堂上和学生互动多，气氛活跃的老师，听课效率还不错。遇到整节课都不离讲台，音调始终在一个平面的老师，估计多半学生已经睡着了。
5.老师节奏太慢，或者太快，没有张驰有度。
在大学大多数老师都是采用念PPT的方式进行讲课，很难看到像高中那样负责的老师。在大学老师不可能整天逼着我们学习，他们唯一的工作就是要讲完他们的课，所以很多老师除了上课能够见到，其他的时间可以说是来无影去无踪，这就导致如果你课上的知识没有掌握的话，那么你就只能自己查阅资料来学习了，而且大学的课程都非常复杂，只听一遍的话也很难掌握。
还有一个问题就是老师的学习进度，很多同学因为在课上一时走神，没有听清老师的讲课，然后就发现自己无法再跟上进度了，这是非常常见的现象，大学老师一节课讲的内容非常丰富，基本上每节课都在赶进度，除了一些必要的作业辅导之外别的时候老师不会增加时间进行讲解，大部分同学都是无法跟上老师的进度的，就算跟上下课不复习也很难理解，而且大学老师的水平参差不齐，更加导致了许多学生进行自。
学生学习态度的改变
在大学因为学生无法受到像高中时那样严格的管理，所以很多同学就很难高规格的要求自己。因为上课没有老师的管教，所以很多学生都在上课玩手机、睡觉，而且大学的考试次数非常少，有的大学可能只有期末时才有一次考试，所以很多大学生就不再追求每节课的听课效率，而是仅仅在考试之前的一两个月再进行复习，而这时也仅能通过自学的方式补充自己落下的知识，大学最后的考试不像高中对于每个单元都有非常详细的知识点考察，同学们只要根据考试之前老师给出的考试大纲来进行复习就可以了，甚至有些同学可以一周就通过一门考试，这样也大大减小了学生的学习压力，但是也导致了学生学习态度变差。
为什么有些大学生宁肯下课自学也不愿上课听讲?
答：一个好的老师不一定是学历最高的，但绝对是讲课水平最高的，最能够吸引同学们的。对于那些讲课幽默风趣，将枯燥的理论联系现实，并且侃侃而谈的老师来说，从来不会缺少认真听课的学生。而且几乎每一所大学都会存在这类老师，同学们将其称作“网红老师”，他们课程甚至很难抢到，有的同学宁愿站着也要听课。
为什么很多大学生上课不听,空余时间自学?
答：03 课程太过简单当一门课程是你学过或是你觉得十分简单时，你会对这门课程产生轻视心理，你会觉得这么简单的内容，不用学习也可以学会啦，于是上课就理所应当地不学习，选择玩手机，看其他科的书，仅仅是人坐在教室里保证一个出勤率而已，到了课后，可能做作业时会有一些不会做的题，于是开始拿起书...
为什么很多大学生上课不听,空余时间自学
答：其实很多大学生并不是上课不听，而是老师因为不会等你，所以速度会比较快，稍微一走神的情况下，就跟不上老师的思路了，而且很多大学的课程是为了丰富思想的，实际作用并不是很大，所以很多学生会选择去自学去考一些有含金量的证书为自己的就业做帮助。而且大学的时间很丰富，你可以有足够的自学时间去扩充...
为什么很多大学生上课不听,空余时间自学?
答：自身原因Number one. 有重任在身 许多大学生并不只是到学校上课这一个任务，他们还有的兼职以及创业，更是参加社团等有很多事情做，而且很多人都喜欢等到考试的时候再学习，所以他们上课不听空余的时间才自学。Number two.喜欢聊天，玩耍 很多大学只有在上课的时候学生们才是最多的时候，也很多大学的同班...
为什么大部分大学生上课不听,空余时间自学
答：大学老师讲课速度比较快，基本上都是跳跃式的讲，基础的内容讲得少，大部分大学生在课堂上根本就消化不了，所以不少大学生在课堂上只记老师强调的重点，下来自己慢慢消化。第二，大学生一般都有较强的自学能力，大学的课程特别多，不少学科课堂上学生觉得很枯燥，因此提不起兴趣，不想听讲。但这些课程...
为什么很多大学生上课不听,空余时间自学?
答：第一:有可能孩子基础差，想听听不懂。有些学生可能进班与其他学生在基础上有一定的差距，老师肯定是照顾大多数学生的，以大多数学生的基础来设置教学内容、教学方法及教学进度。如果基础差一点的学生跟不上老师的节奏，自己课下再不付出加倍的努力，时间一长差距就会越来越大。从表面上看就是...
为什么很多大学生上课不听,空余时间自学
答：另外，与这门课的也有关系，有的老师讲课，就是纯念PPT,而PPT上的内容书上基本都有，这样就不会吸引到学生的注意力，因此会有一部分学生，选择合适的时间自学，上课时间做自己想做的。还有就是，老师讲的太快了，根本跟不上(本人就是)，索性直接摆烂，然后下来自己看书，毕竟大学考试，知识点基本全...
为什么大部分大学生上课不听,空余时间自学?
答：而在耐性消耗完了之后，学生便会开始不听课，在考试之前就利用自己的时间来进行自学和复习。总而言之，大学的教育和中小学以及高中老师的教育方法和方式都是有很大的差别的。大学的老师主张的是应用型的教学，而中小学高中老师的教育是按照课本的思维来进行模式的讲解，因此也让很多的大学生难以适应。
为什么有的大学生上课不听,空余时间自学呢?
答：想想课后那些心酸的自学史，简单这两个字实在说不出口。我反而觉得是老师上课太简单了！先来讲讲为什么大部分大学生上课不听？首先第一点，大学老师跟高中老师上课有很大不同。高中老师上课就跟打了鸡血一样，激情澎湃到连唾沫都会乱飞，甚至给自己设定课堂KPI：保证每个人听课都得全神贯注。于是一发现你...
怎么看待只会自学,从小没有听课习惯的学生?
答：如果自学比听课效果还好，我很佩服这样的学生。大学生宁愿自学也不听课是可以理解的，原因主要有以下几点：1、老师的讲课方式 在大学大多数老师都是采用念PPT的方式进行讲课，很难看到像高中那样负责的老师。在大学老师不可能整天逼着我们学习，他们唯一的工作就是要讲完他们的课。所以很多老师除了上课能够...
