提示语在前中后的标点符号口诀
提示语在前中后的标点符号口诀：
口诀一：提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号，无提示语只打双引号。
口诀二：提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。
比如：
1、(提示语在前用冒号)。
有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”
2、(提示语在中间用逗号)。
“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地—闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”
3、(提示语在后用句号)。
“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。
生活中的提示语
1、带走满腹知识，留下一架好书。
2、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
3、风流不在谈锋健，袖手无言意味长。
4、眼观古今中外，耳须一时清静。
5、除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。
提示语在前中后的标点符号口诀是什么?
答：1、提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。例：他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”2、提示语在说话的内容后面，提示语后面是句号。例：“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。3、提示语在说话的内容中间，提示语后...
改为提示句在后和改为提示语在前怎么改
答：1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。比如：我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。”2、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：“对不起，我错了！”我低下头难为情地说。3、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步。
提示语在前中后的标点符号口诀
答：提示语在前中后的标点符号口诀：口诀一：提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号，无提示语只打双引号。口诀二：提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。比如：1、(提示语在前用冒号)。有个围观的人问他：“用你的矛来戳...
提示语位置不同,分别使用什么标点符号?
答：一、提示语在前面：\x0d\x0a1.他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”\x0d\x0a2.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么？”\x0d\x0a3.挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”\x0d\x0a4.我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的...
提示语位置不同,分别使用什么标点符号?
答：一、提示语在前面：1.他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”2.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么？”3.挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”4.我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的,我是最大的。”二、提示语在中间：1.“什么？
提示语的位置不一样,标点符号有什么变化
答：①第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃!”②第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。如：“你知道吗?”桑娜说,“咱们邻居西蒙死了。”③第三种：提示语在后，提示语后用句号。如：“睡着了吗?”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。如果是直接引用，那么： ...
1、提示语在前,后面用冒号: 2、提示语在中,后面用逗号: 3、提示语...
答：1、提示语在前，后面用冒号：妈妈对我说：“你今天抓紧写完作业，明天爸爸要带你去旅游。”2、提示语在中，后面用逗号：“你是谁？”我不禁一愣，回头问道，“你怎么知道我的名字啊？”3、提示语在后，后面用句号：“我马上就会追上你的！”我对弟弟说。愿对你有所帮助！
在提示语中标点符号的使用法则是什么?
答：1、说话人姓名及提示语在前，说话内容在后。这种方法是写人物对话最常用的形式。2、说话人姓名及提示语在后，说话内容在前。使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。3、说话人姓名和提示语在说话内容之间。这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的和...
当提示语在语言后面时,后面用什么标点
答：①第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”②第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。如：“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。”③第三种：提示语在后，提示语后用句号。如：“睡着了吗？”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。1、说话人姓名及提示语...
三年级语文提示语口诀
答：三年级语文提示语口诀提示语：在前面，冒号引号紧相连；提示语在中间，点个逗号在后边；提示语放最后，结尾画个小圆圈（小圆圈就是句号）；没有提示语的直接加双引号，前文必说明。一、提示语在前：这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号、双引号。 例如：川川走过去，奇怪地问：“...
