学分制符合哪一项特点

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学分制主要有五个特点：选课制；绩点制；弹性学制；导师制；辅修制。

1、选课制。允许学生自主选择所学课程、自主安排学习进程以及自主选择任课教师。

2、绩点制。以绩点作为衡量学生学习质量的量化指标，根据修读课程的学分数和考核成绩综合计算，作为学生评优、评定奖学金、授予学位、出国深造和交流等的重要依据。

3、弹性学制。学生可以弹性选择修读年限，允许学生在规定年限内提前或推迟毕业。

4、导师制。为每个学生配备导师，根据不同学生的个性特长，指导学生以主修专业为主，确定修业计划、修读课程、学习进程、发展方向、对学生学业给予指导。

5、辅修制。为鼓励学生个性发展，发挥学生志趣特长，鼓励学生辅修其他专业。

学分制优点如下：

1、相比传统的教学制度而言，学分制下的学习生活更为主动、独立，这样学生就不会因各种各样的要求而陷入被动境地，而且学生在学习过程中能够扬长避短，让兴趣爱好融入到学习中去，激发学生的学习积极性。

例如在我们所推行的学分之中规定，年段拥有统一的课表，什么时候听课，听那一节课，甚至连作业，也都由学生自己安排。这样的规定还可以锻炼学生对时间的调配能力，有利于今后的社会工作。

2、取消了升级、毕业的年限，便于充分培养学生的自学能力。使学习能力强的同学不拘于课堂的限制，超前学习，提早完成学业，也能让学习能力较差的同学，有足够的时间来对已学知识进行巩固及加深理解。此外，还方便了因特殊情况而中途休学或停学的学生的学习。

3、在我们所构想的高中学分制中，学生是通过不断积累学分来随时获取与学分高低相对应的某高校的入学申请资格的，这就避免了传统教学制度中一考定终身的弊端，相对减轻了学生的升学压力。

另外，学分是通过自主性的阶段性测验获得的，也就是说，参不参加测验，参加什么科目的测验以及测验的难度系数，学生都可以自由选择，这样，就避开了状态不佳、难度脱节等不利因素，使知识掌握程度不同的同学，都能按自己所设计的方式来获取学分、完成学业。

4、学分制下的科目设置要比传统教学制度力所拥有的科目更为丰富。在学分制下，只要学校有办学能力，便可自由开设各式各样的课程，

学分制是怎么回事
答：有时，为了区别于修业年限固定的学年学分制，我们常称学分制“完全学分制”。[新闻背景]同济大学自1994年起，在全校41个本科专业一年级学生中开始实施学分制教学管理。实行学分制后的94级有16人、95级有26人提前毕业，初步体现了学分制的灵活特点。1999年12月，四川省教育工作会议明确提出：高校和...

美国大学学分制到底是个什么样的。
答：美国大学学分制度按照其选课形式不同可分为以下四种：第一种是全开放选修 ( 也称自由选修 )：这是美国大学学分制实行初期的一种选课形式，目前只有少数高校仍在实行。这种形式除了一般只规定英语和现代外语为必修课外，其余均为选修课。第二种为半开放式选修：这种形式一般在美国工科院校实施，通常规定选修...

什么是自考学分制?
答：其次，实行学分制为自学考试专业设置选修课提供了前提，只要学分相同，应考者可根据自己的自学能力选考课程，满足了高等教育自学考试的开放性和适应性特点，为培养学以致用人才提供了充分余地。再次，自学考试实行学分制是一种必然。因为自学考试是没有学年的。应考者每次考试及格一门课程，即取得相应的...

汕头自学考试实行学分制的原因是什么?
答：(2)实行学分制为自学考试专业设置选修课提供了前提。 只要学分相同，考生可根据自己的自学条件和工作需要选择考试的课程，这就满足了自学考试的开放性和适应性特点，为培养实用型专门人才提供了充分余地。 (3)自学考试实行学分制是一种必然。 因为高等教育自学考试是没有学年的，只要考生考试及格一门课程...

什么是弹性学分制
答：弹性学制是指学习内容有一定的选择性，学习年限有一定的伸缩性的学校教育教学模式。它是在学分制的基础上演进而至，是学分制的另类发展和表现。弹性学制的最大特点是学习时间的伸缩性（即可提前毕业，也可滞后毕业）、学习过程的实践性（即可半工半读、工学交替、分阶段完成）以及学习内容和学习方式的选择...

开放大学学制特点是注册后多少年内获得的学分均有效?
答：开放大学学制特色是注册后8年内取得的学分均有效。开放教育具备以下特点：1、验证注册入学，不需要参加成人高考。2、教学点遍布齐全，可就近按需学习。3、实行完全学分制，一次注册，学籍8年有效，最短学习年限2年半。4、学习方式灵活便捷，学生可自主选择学习时间及方式，较好解决工学矛盾。5、以学生自主...

成人自考实行学分制的原因是什么?
答：2、实行学分制为自学考试专业设置选修课提供了前提。只要学分相同，考生可根据自己的自学条件和工作需要选择考试的课程，这就满足了自学考试的开放性和适应性特点，为培养实用型专门人才提供了充分余地。3、自学考试实行学分制是一种必然。因为高等教育自学考试是没有学年的，只要考生考试及格一门课程，即...

学分制普遍进入大学校园,学分制对学生成长利大于弊还是弊大于利?_百 ...
答：利大于弊 有利于因材施教。学分制承认学生的个别差异。在一定的前提下，结合学生实际，实行因材施教，有助于学生智力开发和个性发展。成人大学生具有学习目的性明确，所学专业针对性强，学习自主性强等特点。但他们由于智力、能力等情况的不同，接受知识的速度进程也不同，若按学年制“统一步调”的...

大学学分
答：答：在学分制条件下，由于学生对课程、专业了解不深，更有一些学生由于去选择那些容易得到学分的课程以至不能形成比较合理的知识结构。实行导师制可以有效地防止上述情况的产生。在选课时，导师有义务向学生提供有关选课的各种规定、程序，教学计划和毕业要求等各种信息；帮助学生安排好适合自己特点、兴趣和...

什么是学分制,学分制有什么利与弊
答：这个问题在于这个学校有没有足够的条件去实行学分制。如果实行学分制的条件欠佳，学分制跟学年制混到一起瞎弄，学生在这种环境下处处受束缚，什么也搞不成，在这种条件下是弊大于利的，更严重的会出现反效果，与其不如单一实行学年制；如果这个学校实行学分制的条件成熟，同学们对自主学习的积极性会...