这道题谁会、帮忙讲解一下谢谢！
我感觉应该是这样的
可以列二元一次方程来解答。解:设甲的速度为x，乙的速度为y。
甲车先出发2小时后乙才出发，乙用了5小时和甲同时到达，所以甲到达需要(5+2)，即7个小时。
第一个方程为:7x=5y(两地的路程分别用甲乙表示)
乙的速度增加后用4个小时追上甲，这时后甲已经出发6小时了。所以第二个方程为:(y+8)×4=6x(乙追上甲时，甲乙走的距离相等)
联立解方程:x=80,y=112
两地距离:7×80=560千米
2、用一元方程解答
设两地距离为x
甲的速度为(x/7),已的速度为(x/5)
(x/5+8)×4=(x/7)×6
解得:x=570千米
1956+78=2034 1956+87=2043 1957+86=2043 1958+76=2034 1965+78=2043 1968+75=2043 1975+68=2043
希望可以帮到你，望采纳
1089－632＝457
请会下面这道题的帮个忙回答一下,急用!最好是使用方程,请附上解释与...
答：学校参加计算机小组的同学，如果分成12个小组，则多出15人，如果分成14个小组，则多出3人。假定每小组的人数是x人，根据题意，可以列出方程 12X+15 = 14X+3 解方程，可以得到X=6。这样，每个小组的人数就是人。所以，参加计算机小组的总人数就是 6x12+15 = 72+15= 87人。即，参加计算机小组...
谁能帮我讲解一下这道大一极限的数学题 ,已有答案 ,看不懂,谢谢。
答：1，分子、分母都提出x^3,之后约掉，就变成了第2个式子；x->无穷，之后，1/x，1/x^2 项都趋于0，只剩下：4/2，最后结果等于：2 2，当然还可用别的方法，如洛必达法则。
可以给我讲解一下这道题的解决方法吗?第19题,谢谢要详细的讲解!
答：比较难.这类题目紧扣正弦函数性质及其“五点法”与给出图形的对应关系（非常关键）. 用换元法突破难点.1.显然a=√3.f(x)=√3sin(2x+π/6). 由图知：f(0)=f(x0).而f(0)=√3sin(π/6)=√3/2.故f(x0)=√3sin(2x0+π/6)=√3/2.sin(2x0+π/6)=1/2.设z0=2x0+π/6...
有谁会做这道题吗?讲解一下,详细点的,
答：解：∵n为自然数 ∴n＞0 ∵根号18-n为整数 ∴18-n=16或9或4或1或0 ∴n=2或9或14或17或18 （采纳我的好吗？这个答案是对的）
有谁会这两个5年级数学题,详细讲解一下,谢谢了
答：先说第五题，男生的达标比例是23/25，女生的达标人数是17，女生人数是20.达标比例就是17/20，全班的比例是40/45，也就是8/9。通分，男生为828/900，女生为765/900，全班为800/900，所以，男生的达标比例是比全班高，女生的是比全班低的 第六题先等一下 ...
帮我解一下这道题,谢谢,急急急
答：第二个算式-第一个算式=西瓜-梨=7，然后用差值和第三个算式算出梨=3，西瓜=10，通过第一个算式或第二个算式得出苹果=5，通过第四个算式得出香蕉=6，通过第五个算式得出荔枝=4，第六个算式的结果是10+4+3*6=32。
谁能帮忙解答一下这道题谢谢
答：48.4×99+48.4 =48.4×（99+1）=48.4×100 =4840
请大家帮忙解释一下这道题,谢谢
答：1.他正在研究一个鲜为人知的美国小说家的作品。a little：一点，表肯定意义；a little known：鲜为人知的 2.他的想法如此之难，以致只有少数人能够理解。few：几乎没有，表否定意义，修饰可数名词。
这道题第二步开始没怎么看懂!谁能帮忙解释一下 谢谢啦!
答：它是为了符合三角函数积分的特定形式，以便代入不定积分公式计算而进行的一个变形，即：把tan^5x变成了tan^4x*tanx，把sec^3x变成了sec^2x*secx。（哦对不起，没注意到你不光是第二步需要指点。）本题的思路是把tan和sec统一到一个函数下，题中建议的是统一到sec函数下：用到两个关系式：（1）...
请帮我讲解一下这道题,谢谢
答：45 = 9×5 = 3²×5 所以根号下45 = 3倍根号5 好好学习天天向上
