语文的病句有什么类型
一、成分残缺
1、主语被掩盖，如：通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。
2、误认主语，如：阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。
3、缺少宾语的中心语，如：她这个人有不少值得表扬。
二、搭配不当
1、主语和谓语搭配不当，如：这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
2、动词和它的宾语不搭配，如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
3、主语和宾语搭配不当，如：七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
4、定语和它的中心语不搭配，如：他迈着强壮有力的步伐正像着我们走来。
5、状语和中心语不搭配，如：着朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
三、语序不当
1、语序不当容易产生歧义，如：（1）、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 （2）、 我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老师。
四、种属关系并列
1、具有种属关系的概念不得并列，如：她经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》
五、交叉关系并列
如：这所学校里大部分是中青年教师，老教师和女教师只占少数。
六、递进关系颠倒
1、在一个递进复句中，前项和后项是递进关系，其意义关系不得颠倒，如：他不仅能写长篇大论的理论文章，而且能写一般的应用文。
七、重复啰嗦
如：听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。
八、关联词语搭配不当
如：高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，而且是十分可能的。
九、滥用关联词语
1、复句中分句间关系具有内在逻辑性，不得人为地加强某种关系，如：这本书出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。
十、关联词语位置不当
1、复句中关联词语的位置一般具有确定性，不得随意调动，如：不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。
十一、一面和两面不一致
如：有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
十二、否定不当
1、不适当的否定会改变句子的原意，如：为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度
小米哥浅谈病句类型和做题技巧
1成分残缺
在这次活动中受到了很大教育。 在这次活动中，我受到了很大教育。
2搭配不当
春天的北京是美丽的季节。 北京的春天是美丽的季节。
3前后矛盾
我估计他一定把这道题做好了。 我估计他把这道题做好了。
4用词不当
班长把同学们的意见反应给老师。 班长把同学们的意见反映给老师。
5重复啰嗦
班会课上张三首先第一个发言。 班会课上张三第一个发言。
6词序颠倒
两个新旧社会真是天壤之别啊。 新旧两个社会真是天壤之别啊。
7指代不明
张三李四一起回家，突然他拍了他一下 张三李四一起回家，突然张三拍了李四一下。
8不合事理
昨天下午下了一整天的雨。 昨天下了一整天的雨。
9关联词错误
如果我们的生活富裕了，就不该浪费。 即使我们的生活富裕了，也不该浪费。
10分类不当
妈妈买了苹果、香蕉、萝卜等水果。 妈妈买了苹果、香蕉等水果。
11一个动词，两个宾语
他戴着一顶帽子和一件大衣出门了。 他戴着一顶帽子，穿这件大衣出门了。
12比喻不当
长城像条蛇，在崇山峻岭间盘旋。 长城像条巨龙在崇山峻岭间盘旋。
就这么多，对不对就看你的老师了。
您好，我是语文老师， 这是我给您的答案，希望你能采纳，谢谢
一． 语序不当
1．我国棉花的生产，长期不能自给。
2．如果趁现在不赶快修好，……。
3．虽然他们经历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。
他如果不能实事求是，事业就会蒙受损失。
4．会议对这些问题交换了广泛的意见。
5．我们要大胆吸收一切人类的优秀的东西，发展自己。
6．国家队的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教
二．搭配不当
1．两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
2．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
3．采取各种办法培养和提高师资水平。
4、南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七百米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。
5．纪念三八节的到来。
6．这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
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三．成分余赘、残缺
1．从这件平凡的小事中，却说明了一个大的问题。
2．可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨作未及完篇，就过早的离开了我们。
3．这种盆景，最好放在茶几案头或博古架处较合适。
4．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，之最后脸上露出一丝笑容。
5．中国实现了“入世”的长期宿愿，举国欢欣。
6．时间不长，我们就走了大约十公里左右。
四．??? 结构杂糅
1．这种办法深受群众所欢迎。
2．不难看出，这起明星的错案迟迟得不到解决，其根本原因是党风不正在作怪。。
3．如何才能让大家都富起来呢？关键是知识在起决定性作用。
4．这种新出的止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗等配制而成。
5．受到表扬，大家有既光荣又愉快的感觉是难以形容的。
7．我们向政府提意见是人民的责任。
五．表意不明（歧义）
1．工厂采纳了两个工人的建议。
2．买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。
3．小狗找不到爸爸妈妈心里很着急。
4．县里通知赵乡长说，本月15日前去报到。
5.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
6.大家对护林员揭发的林业局带头偷运木材的问题，普遍感到气愤。
六．??? 不合逻辑
1．他是众多遇难者中幸免的一个。
2．爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
3．宣扬迷信，因此谁能否认这本书没有消极影响呢？
4．他是国家队主力后卫，无论是进攻还是防守，都是一道屏障。
5．大家召开会议，在会上互相做了深刻的自我批评。
6.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育。
7.各级干部是否廉洁奉公，是关系到党和国家取信于民的大事。
语序不当 句式杂糅 表意不明 成分残缺
词语重复 搭配不当 关联词错误
语文病句的八种类型
答：成分残缺（缺少主语、谓语、宾语）指代不明（他她它指代不明）前后矛盾（包括否定词过多导致的语义错误以及误用词语的褒贬含义）语序不当 搭配不当（多为关联词语）表意不明 不合逻辑 意思重复（前面已经明确的后面又讲了一遍）
语文病句六大类型
答：语文病句六大类型如下：1.语序不当：指句子中的词语排列顺序不合理。例如，定语与中心语位置颠倒、状语位置不当、虚词位置不对等。2.搭配不当：指句子中的词语搭配不合适或不合理。例如，动词与宾语搭配不当、形容词与名词搭配不当等。3.成分残缺或赘余：指句子中缺少必要的成分，或者成分过多、重复。
中考语文的修改病句有什么类型?
答：③主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。("劳动"与"一天"搭配不当，应删去"的劳动"。)④修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。("很大"与"心血"搭配不当，应改为"很多"。)3、成分残缺 ①缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹,使...
语文的病句一般有哪几种类行?
答：⒈读。读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因,辨清病句的类别。⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改的部位,以便针对病因,进行分析、修改。⒊改。运用修改符号,进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份,使句子完整。替换有关词语,使用词怡当。移前挪后,调整...
高中语文中,病句都有哪些类型,请举例说明。
答：一般病句种类有：（1）词序有误；（2）前后矛盾；（3）成分残缺；（4）表意不明；（5）标点错误；（6）搭配不当；（7）语义重复；（8）归类有误；（9）成分赘余；（10）不合逻辑；常见病句有以下六大类：一、语序不当：1、定语位置不当。2、状语位置不当。如 3、虚词位置不当 4、副词“不”...
修改病句类型有哪些?
答：修改病句类型有哪些? 我来答 1个回答 #热议# 你知道哪些00后职场硬刚事件?旧爱太浓17 2022-07-08 · TA获得超过435个赞 知道小有建树答主 回答量:261 采纳率:100% 帮助的人:98.3万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 常见病句有以下六大类: 1语序不当 1、定语位置不当。如: (1)我...
初中语文病句十二大类型
答：类型：初中中考病句类型及例句 一语序不当二.搭配不当1.主谓搭配不当 示例:晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。(应改为:晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。)2.动宾搭配不当 示例:到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读...
高考语文的病句类型有哪些?
答：高考说明要求掌握的病句类型有七类,现归纳如下: 一、语序不当 二、搭配不当 三、成分残缺 四、成分赘余 五、结构混乱 六、语意不明 七、不合逻辑 一、语序不当 语序不当主要有下列类型: 1、名词附加语的多项定语次序不当; 2、动词的附加语的多项状语次序不当; 3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”...
初中语文修改病句类型有哪些?
答：病句类型：(一)语序不当 语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产,长期不能自给.("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情.(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大...
初中语文的病句类型有哪些,全面一点的。
答：常见的病句类型 一、语序不当【指颠倒了语言的次序】1、定语位置不当.如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练.（正确次序）国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练.又如：在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈.（...
