事业单位编制70人，中级人数占百分之五十八，中级人数多少人？
就业教育是以就业择业、职业发展、职场规划为主要内容的职业教育重要一环。就业教育作为一个完整概念和实践理念，由就业辅导家于新春最早提出。于新春围绕就业教育的重要实践观点是，就业教育以就业能力为核心，职业证书等知识的填充和熏陶很重要，但取代不了能力和实践。就业教育需要倡导个性化，大学生急需个性化就业辅导。现在的普遍现象是文凭不错证书不少工作还是难找、在学校游刃有余求职却到处碰壁、别人找工作顺利而自己难以如意，出现这些问题的原因千千万，归根只一条，缺乏有效的就业辅导。
为让学生理解实际企业运作特点并丰富就业教育形式，北京心路明管理咨询公司以长期在企业管理咨询中的经验为依托，面对大学生社会实习、就业求职、职业发展等实际问题，有针对性的开发出适合院校就业指导教学的系列沙盘。心路明力图通过用沙盘模拟教学的全面展示，为大学生呈现一个生动、立体的企业运营全貌，让大学生深入其中模拟企业各个重要职能岗位，通过自己的运作实践体会实际企业工作特点，并发现适宜自己的工作方向。心路明真诚地期待“就业创业系列沙盘”的研发与广大待就业学子分享，为不断寻求理论与实践相结合的高校教育模式做出不懈努力和探索，成为莘莘学子在未来更好的踏入企业和社会的一座桥梁！
(1) 与同专业本科毕业生相比，高职专科文凭明显属于“弱势文凭”。北京大学教育经济研究所教授丁晓浩对这种形势分析认为：什么层次和类型的高等教育学历和学位的信号作用在人才、劳动力市场上的作用比以往任何时候都显得突出。对此，高职高专学生首先就处于了被动地位。有学生一言蔽之：“就业市场遵循的法则永远是争夺重点牌大学、热门专业的本科、研究生人才,出身寒微的高职高专学生只能遭受使他们倍感寒心的冷遇。”
(2) 专业技能方面，高职毕业生具有明显的优势。高职建筑工程专业普遍拥有钢筋砼实训、砌体工程实训、装饰工程实训等设备先进的大型实训场地，中建、省建等大型建筑施工企业的校外实训基地；学校还会定期组织学生到施工一线进行长期的现场实践实习，参加施工员、测量员等相关职业资格考试报名。这使学生在职前即已受到了大量的职业技能训练，在校期间获得了大量的例如五大员、测量员等等相关的职业资格证书，这些均成为建筑工程高职毕业生就业竞争中的有力优势。然而，这些方面的优势正逐渐进入部分高校的视线，得到了以土木工程为重点专业高校的高度重视，这些院校通过与高职院校的合作办学等等途径正逐步加强毕业生专业技术方面的欠缺，对高职毕业生也构成了一定的威胁。
(3) 高职院校学生的文化课基础普遍低于高校学生，另外高职院校对学生英语、计算机等级要求不高，造成高职毕业生在毕业求职过程无法提供英语、计算机等级证书或证书等级明显低于高校本科毕业生，使得该方面处于劣势地位。然而这种劣势并不是不可挽回，通过学生和高职院校的共同努力，这种劣势是完全可以得到改进、扭转的。
(4) 高职高专毕业生初出茅庐，一到工作岗位后会有不适应。同样，在与企业其他人员相比，高校毕业生的学习能力、适应能力、创新能力比较强，肯吃苦，肯上进。
(5) 沟通应变能力属于毕业生个人综合素质的一部分，在与标杆的对比中不存在一定的必然性。
(6) 处理非专业性问题方面同(5)，与标杆的对比不存在一定的必然性。而对于建筑工程类毕业生而言，高职毕业生现场工作的经验更为丰富，处理现场问题的能力相对更强，具有一定的优势。
(7) 大学生职业生涯规划有利于学生准确定位、合理安排自己的大学学习生活，有利于学生综合素质的提高，有利于实现学业与社会职业的良好对接，有利于实现大学生个体与社会需求的合理匹配，进而提高大学生就业竞争力[6]。而大多数高职毕业生对自己的定位和要求较低，认为自己属于技术型人才，只要懂技术、会操作就可以了，普遍对自己的职业生涯缺乏科学的规划，安于现状，不能为自己的职业生涯设立远大的奋斗目标，缺乏进取心和工作动力，这样的毕业生往往在工作岗位上没有突出表现，很难发挥自身闪光点，在职业生涯的后续阶段往往缺乏有力的竞争力。高职院校应该对毕业生在校学习阶段开设相关的职业规划课程，对其进行相应的思想教育，并在就业指导工作中注意对学生传授相关概念和信息。
(8) 可挖掘潜力方面高职毕业生存在一定的弱势。在建筑专业中，专业技术技能是最基本的要求，如想取得更高层次的发展，必须具有深厚、扎实的理论基础和创新能力，高职毕业生在入校前的起点不高，学习过程中理论方面的要求也相对较低，因此可提升的空间不大。
综上所述，与同专业本科毕业生相比较，高职毕业生的就业竞争力有一定的优势，但也存在着许多劣势和威胁，毕业生只有客观地分析自己的优、劣势，充分发挥自身的优势，认清自身的不足，积极弥补和完善，化被动为主动才能在激烈的就业竞争中立于不败之地。
70×58%
=70×0.58
=40.6(人)
≈41(人)
答:事业单位编制70人，中级人数占百分之五十八，中级人数约41人。
70×0.58≈41（人）
答：中级人数应该是41人。
事业单位编制分为哪几种?哪种事业单位待遇最好?
答：我也去答题访问个人页 关注 展开全部 感谢悟空邀请。 目前,我国的事业单位编制主要分为以下几种: 一是参照公务员法管理的事业单位(简称“参公单位”),这种事业单位承担部分行政职能,招录、任用、晋升以及工资待遇等各方面都是参照公务员法管理,如果是通过省级公务员考试进入参公单位的人员还可以调入到行政单位,也可...
工勤人员以后还有发展空间吗?
答：作为一个在基层工作多年的公务员,我就题主提出的问题,谈一下个人的看法。 首先,所谓的“工勤人员”的范围问题 。在体制内工作的人都知道,就现行的政策来说,所谓的“工勤人员”,其实包括 两类人:1、党政机关的工人,这类人的人数比较少,但都有编制,政策上不允许突破编制人数;2、事业单位内的工勤岗位人员 。毫无...
事业单位专技调到后从中八变成中10,可以参加高级考试竞聘高级岗位吗_百 ...
答：每个事业单位都要进行岗位设置,按照专业技术职称岗位设置的要求,事业单位的专业技术岗位都有一定的比例进行限制,一般情况下都是按照1:3:6的比例进行设置(各地区有一定的差异),也就是说高级职称岗位占单位专业技术人数的10%、中级职称岗位占30%、初级职称岗位点60%。假如某单位专业技术人员的编制是100名,那么可设...
在事业单位从事出纳岗位,考取会计中级职称后可以聘任中级职称吗?
答：在事业单位从事出纳岗位，考取会计中级职称后可以聘任中级职称吗？ 聘不聘是单位根据自身的编制情况统一考虑的，比方说中级职称人数、比例、岗位需要等等。有中级职称不一定会聘，但是没有中级职称就一定不会聘。我是事业单位，出纳岗位能不能聘会计中级职称 当然可以，不管是出纳岗位，还是会计岗位，只要...
医生有没有编制
答：医生有编制吗?之前有消息称,部分岗位要取消编制,变成合同工,网传医生也在其中,那医生还有编制吗?这是不是报名无人问津的原因呢?公立医院作为事业单位,正式员工是事业编在编工作人员,尤其是三甲医院的医生,地位高待遇好。在编医生分为三个等级,初级岗位、中级岗位和高级岗位,根据个人能力和工作年限来提升职级,...
我是事业单位调到同一级别的事业单位,中级职称、新单位中级岗位人员满...
答：有几个办法：第一种方法是让新的单位增加一个中级名额（这个有点难度）。第二种方法是在中级岗位的最低级，不行的话，只能去初级岗位上。第三种方法是，让同意你调过去的人，通过官方关系去申请一个中级名额。
公务员编制中,事业编制和行政编制有什么区别吗
答：在部分管理型事业单位当中，虽然也有设置相应的领导职数，但是与单位本身的在编人员相比较，领导职数往往仅占干部人数的极小部分，这就意味着大部分管理岗位的事业编制人员没有晋升的机会，这种情况在基层乡镇最为明显，大部分事业编制干部工作的时候是管理九级，退休的时候还是管理九级，而对于专技岗位来说，...
事业单位里的专技人员的出路在哪?
答：事业编专技人员出路在哪里,要我说只有两条路: 继续走职称评聘 这是当前专技人员选择的主流方式,通过一级一级的晋升,来提高工资待遇。但是,在单位人数不多的情况下,中级和高级职称指数少的可怜,会出现几个人竞争一个专技岗位的情况,容易滋生内部矛盾。 改走管理岗 对于一些专业不符的人员来讲,只能通过改走管理...
事业单位编制有多少人?
答：按照全国14亿人口为基数，公务员有800万人左右，公务员人数占人口比例 0.57%，事业编制有5000万左右，事业编制人数占人口比例的3.57%。领取国家公务员资料全国现在有111万个事业单位，编制内总人数就有3000多万人，另外有900万离退休人员，事业单位大账是4000万人，公务员大口径是800万，这两个加起来就是...
事业单位中级工条件?
答：我也去答题访问个人页 展开全部 一 事业单位由助理级晋升中级岗位需要哪些条件 这个来要看你们单位具体的源要求,一般单位要有空余的编制,这个你们单位有,最好是你的目标处室有空余的编制,二来你要有国家认可的证书,这个你也有,三来你的中级职称要和你打算聘任的岗位相符,比如你是干会计的,有会计中级职称,想聘...
