浅谈谈何谓美学.
当代美学的研究对象就是美本身。在持这种意见的人看来，美学要讨论的问题不是具体的美的事物，而是美的事物所具有的那个美本身，那个使美的事物之所以美的原因。
当代美学的建筑风格，拓福美学中心通过美术馆、画廊，文创，工艺的展览及活动，在购物休闲的同时欣赏美、感知美；通过建材、家居，软装体验展示生活空间，实现生活、美学、商业的融合。
何谓审美感觉和审美知觉？ 所谓审美感觉是用眼睛去看的、是先天的、是占优势的。审美知觉是用心看的、是后天的、是要努力的。 先天的只能占据人生过程中的几十寒暑的优势，也比较容易进入“红颜薄命”的公式，原因：美丽的东西大家都喜欢，都愿意为她付出一切，但只限于17岁到30岁，那是有男人愿意请她吃饭的年龄。老实的男人无法讨她欢心，只能水中捞月，使诈的男人，比较容易得到欢心，也容易让她心碎，空心萝卜没有安全感。 后天的是内在、是用心看的。例如：慈祥的母亲没有美丑之分。所以在后天上加倍努力，让自己的内在更加美。 成功的男人背后一定会有一位贤淑的女人，没有贤内助的支撑他是不能成功。这样的女人是不会被抛弃的。带出门的女人却是漂亮的一朵花，不出几年就凋谢了，注定会被换掉。 有青春有情的男人没有钱，有钱的男人没有青春，有青春又有钱的男人无情，不会为一棵树而失去一片森林。
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美学的产生和发展，经历了一个漫长的历史过程。先有审美意识，后有美学思想，最后才有美学这一门学科的产生和建立。（从哲学与文艺理论中独立出来）
康德的理论体系、哲学内容及其美学的位置的简化图式:
哲学:1.逻辑学——纯粹理性——思想——真
2.伦理学——实践理性——意志——善
3.美 学——判 断 力——情感——美
结论:美学与逻辑学(或认识论)和伦理学三足鼎立!
美学在人类知识系统中的位置:
知识系统:一、人文学科[文学艺术、哲学(认识论、伦理学、美学等)、历史];
二、社会科学(人类学、经济学、政治学、社会学等);
三、自然科学(物理学、化学、数学等)。
美学学科性质：美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科。
美学的研究对象:①美和美的规律(代表人物:柏拉图);②艺术(代表人物:黑格尔);③审美经验和审美心理:Ⅰ.人自身的审美经验(代表人物:美国实用主义美学家杜威、美国新自然主义美学家托马斯*门罗、我国李泽厚先生),Ⅱ.审美心理活动(美学＝审美心理学)费希纳、弗洛伊德、荣格、布洛、阿恩海姆;④人和现实之间的审美关系(代表人物:蒋孔阳)
综合结论：体现着人与世界的审美关系的一切“审美现象或审美活动”。
美学的对象既不是完全外在于人的单纯客观的美，也不是与对象毫无关系、完全由人决定的单纯的主体审美经验和审美心理，而是“审美”现象和活动。“审美现象”的背后其实是人和现实世界之间的审美关系，是审美关系的现实展开即人的审美活动。美学是研究人和世界之间的审美关系、研究体现审美关系的审美现象和审美活动的学科，这是美学研究的中心问题和主要对象。
泰勒斯:希腊哲学的鼻祖,被尊为“希腊七贤之首”。
毕达哥拉斯:美学的源头,提出了诸如净化、和谐、模仿等很多美学基本概念。
毕达哥拉斯是第一个使用“哲学”这个词的人。 “哲学”即“爱智慧”之意。
只有神是智慧的,任何人都不是。和神相比,人最多只能是爱智慧,也就是爱神。
——毕达哥拉斯
灵魂是一种和谐。——毕达哥拉斯
净化灵魂的手段是音乐和哲学,因为音乐是和谐的音调,音乐是对立因素的和谐统一,把杂多导致统一,把不协调导致协调。哲学是对事物间和谐关系的思索。
无论是音乐的和谐,还是事物之间的和谐,都是一种数的规定性。
智慧：即对数的本性的把握。——毕达哥拉斯
毕达哥拉斯：西方最早发现勾股定理的人。
勾股定理→对数的哲学研究→一个重要的美学结论→和谐产生美
音乐家的使命就在于使这种和谐从天上降临人世。音乐的使命就是使灵魂归于永恒的和谐。
苏格拉底:西方的孔子
※美德即知识
※美即事物功用的发挥
※美是正义的行为
美德就是知识
前苏格拉底的哲学家都主要从自然科学的观点去看美学,要替美做自然科学的解释;到了苏格拉底才主要地从社会科学的观点去看美学问题,要替美找社会科学的解释。 ——朱光潜
美即事物功用的发挥
[目的论→事物]美是相对的,没有永恒绝对的美。美就是适用。每一件东西对于它的目的服务得很好,就是善的和美的,服务得不好,则是恶的和丑的。 ——苏格拉底
美就是正义的行为
[目的论→人]一个人只有充分地实现了自己,就是一个充分地发挥了功用的人,也就是个具有善的人,也就是个美丽的人。
在这里,美:不是一种正义的思想,而是指正义的行为。
邓晓芒:什么是实践美学
答：一、何谓“实践” 综观杨先生的文章,他对新实践美学的一个最重要的误解就在对“实践”概念的理解上。他说:“所谓‘新实践美学’与‘旧实践美学’并没有本质的区别,它们都以实践哲学为基础,以实践作为美学的基本范畴”,并说这一点“正是致命之处”。但也正是在这一“处”上,暴露出杨先生根本没有弄明白新...
美的根本特点是什么
答：但与此同时,一个问题又横旦在我的面前,到底何谓美学。 朱光潜介绍了大量的西方美学著作,让中国人知道了什么是西方美学。朱先生早期肯定美是主观的。后期的美学观有所改变融合了马克思在《1844年哲学-经济学手稿》中的观点,不再说美是主观的,而是说美是主客观的统一。不过关于美感起因的看法,朱光潜的观点还是没有...
何谓“暴力美学”?
答：暴力美学一词的由来，有待考证，但作为一种电影艺术的风格和表现手法，却是实实在在的存在。它是以美学的方式，诗意的画面，甚至幻想中的镜头来表现人性暴力面和暴力行为。观赏者本身往往惊叹于艺术化的表现形式，无法对内容产生任何的不适。暴力美学不知道是谁最先提出的，但这个定义却广泛用于现代的...
美学简答什么是情感?它在审美活动中的作用是什么
答：美国当代美学家苏珊 ?朗格则是从“生命形式”出发，来解释 美感形式。她认为，人的审美 活动中的情感状态实际上是种集中 强化了的生命状态，是生命之流中突起的浪峰。艺术家 “如果要 使某种创造出来的符号 （艺术品）激发人们的美感„„就必须使 自己作为一个生 命活动的投影或符号呈现...
汉字的美学、意境与哲思(上)
答：“神”与形对立时,就不再是一个审美判断词,它成为境界内在的方面、灵魂的方面,由此派生了一个重要美学理论传神写照,这个理论的要点是以形写神,形神兼备,重在神似。 所谓:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”【逸】 何谓逸? 逸是一种幽远淡泊、超凡脱俗的人生境界。 常州画派开山祖师恽南田曰: “须知千...
窗下 洛夫的赏析
答：下面,我想跟各位提出两点中国传统美学观念来谈一谈。 主讲人:洛夫(著名诗人,曾获北京“新诗界国际诗歌奖——北斗星奖”等。) 洛夫谈诗歌中的传统美学 A.何谓“美不自美,因人而彰” 我在读中国唐诗的时候就看到柳宗元有一句话,这句话是在他的一篇文章——《邕州柳中丞作马退山茅亭记》中提出来的,他说:“...
何谓“肮脏美学”?
答：就是那种于“垃圾堆”里激发人性的美好，发掘美好事物的一种美学观点，但是到网络上就发生了变质，变成了越让人恶心就越是所谓的“美学”，已经背离了肮脏美学的本意！90年代英国新锐导演丹尼尔·博伊尔就是这种肮脏美学的代表。你可以看看他的作品 ...
审美品位是什么意思?
答：鄙人认为“品味”就是对“美”认识的宽度和深度的综合，也就是审美力！！美学可以解决这个问题吗？我认为可以，但问题是出在你所谓的“美学”是什么样的学，什么样级别的“美学”？---普通学校里的“美学”很有局限，不若生活这所大学给我们上的“美学”来的深刻！所以，我们的朋友都会否认你学美学...
何谓"六法"?包含了怎样的绘画美学思想?
答：要欣赏中国画，掌握了解中国古代品评绘画的基本原则——“六法”是很有必要的。“六法”是南北朝时期生活在南齐时代的著名人物画家和美术理论家谢赫提出来的，谢赫擅长肖像画和仕女画，据载他训练有敏锐的观察力和深厚的默写功夫，但是，他在中国画史上的地位，主要还是取决于他在理论方面的贡献，他的著作...
何谓儿童散文?儿童散文的主要美学特征有哪些?请结合具体作品分析说明...
答：儿童散文：指用准确凝练、充分生活化和儿童化的文学语言为少年儿童创作，供少年儿童阅读和欣赏并与儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁。 1、趣 表现儿童生活之趣，是儿童文学的固有特色，也是儿童文学作家在不同体裁的文学传达中所遵循的美学原则。在儿童散文中，“趣”包含童趣和理趣两...
