关于童年的朗诵短稿易背

作者&投稿:惠聪 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
文学诗歌~

水墨世界
傍晚,夕阳滞留在天际
踏着黄昏的脚步徘徊渐远
树之林群山上的淡淡金辉
渐渐褪却,还原出墨绿色的翠

群鸟归来兮,叽叽喳喳
汇聚于树枝的殿堂
是今日最后一场盛宴后的感慨
还是睡眠前的又一次不休的争论

风的行者,万万千千,自虚空中
踏着叶的波浪而来,一摇一晃,似醉
扯下一张张夜色的幕,覆盖大地
持着一支支墨色的笔,涂抹山林

寂静,是这夜的音符
墨色,是这夜的真彩
下弦月,在天的一角
露出她微泛金色的幸福微笑

树的世界,寂寞无语
烈日炎炎似乎留下了些伤痛
让这夜的墨色抚慰曾经的辛劳
让这风的细语放松劳作的心灵

开一场夜的舞会
孤树对影,零星交错
翩然树叶如掌者,伸向天空
纤纤细叶婆娑者,纱衣灵动

更多的树是观众
他们多是树的巨人,如梧桐树、白桦树
沉稳而健壮,魅影幢幢
是饱经沧桑的顶天立地的长者

这夜的水墨世界中,隐隐地
有桃枝默默婀娜轻舞
有枇杷枝叶暗香浮动
有长袖如风漫卷丝丝清秀

变换了天与地
移幻了色与彩
唯有形影相随、明暗相伴
唯有香影漫漫飘自那叶的衣衫

夜的水墨世界啊
好似一场沉醉的夜会
迷离了明与晰,混沌了清与醒
淡化了时间,遗忘了朝代

乘一叶梦之舟,伴风而走
航行于夜的墨山黛水之间
沉醉于这暗影缠绵的画界
逍遥兮这混沌无极的天地


不想让你流泪
不想让你流泪
  月色滑过你的肩膀
  流走着眷恋的期望
  银色的光芒闪过微凉
  你的脸却是炙热滚烫
  
  透明的泪水啊滚落到地上
  发出刺耳的声响
  染湿了地板
  染湿了我的心
  不想让你流泪
  不想让你伤心
  我只想你快乐
  请记住我永远爱你
  
  挚爱你的心永远不会放弃
  因为我一直
  深深的眷恋着你
  
  星星照亮你的眼眸
  流走着最甜美的笑容
  微弱的光芒闪过温暖
  那是你说要带我去远方
  
  透明的希望啊滴落在地上
  发出柔和的声响
  染湿了地板
  染湿了我的心
  只想让你微笑
  不想让你伤心
  我只想你幸福
  请记住我永远爱你
  
  挚爱的心永远不会放弃
  因为我一直
  深深的眷恋着你
  你知道吗
  当你落泪的那一天
  我就爱上了你


风月笔记


采撷朵朵桃花,抛撒在三月的
路上。一场邂逅,从桃香中缱绻开来
彼此不言不语,只是在清风中
嗅着缘分的气息

笑容开遍江南,烟雨从不干预
一场爱情的开始。于是把三叶草
织成一枚戒指,趁春色未尽
斜阳未落,替你戴上
一生的誓言



几米阳光透过帘隙,点亮一屋子
温馨。细听莺声燕语在梢头发酵
昨天酝酿了一坛子爱情,今天
准备将蜜月,酿上一个礼拜

你的呼吸在酒杯里久久沉埋
醉了一笺诗话,也醉了我的心
逐渐沉溺于你的柔情
我已——
难以自拔

独自在流星划过时
寻找天长地久,但至今
尚未发现蛛丝马迹
于是,在沉默中
饮下一抹星辉



日子轻描淡写,风花雪月从沧海
走到桑田。桃花纷纷扬扬
带着昨日辉煌,撒下
一地
破碎的笑

记忆遁入黑夜,脚步零零星星
或深或浅,并印下一叠
关于桃花的胶卷

笔记从三月开始,在一颦一笑中
层层展开。拈取一缕桃香
和着浅墨,记下了
一番风月

于是
爱情缩进云层
不再——
春暖花开……

我的看法是你必须对诗歌感兴趣,切身去感悟那一丝丝的诗意.首先要把握住精髓,才能具体的去阐述问题.那些手法之类的也是要掌握的,可以找老师总结一下再记一记.千万不要死做题啊,只要你悟出了出题者的意图,再对症下药就行了. 诗歌是和小说、散文、戏剧并列的文学体裁。学习诗歌,要先对诗歌特点有所了解。诗歌具备意境美、情感美、语言美、音乐美这四个特征。诗歌四“美”决定了学习诗歌的方法应与学习其他各类文章有所不同,要特别从四个方面来学习。 一、 注意诗歌意境美。 意境美从何而来?它是诗歌中意象通过艺术的组合而创造出来的。要透过字面体会诗句的丰富内涵,借助于想象和联想,尽可能在自己的脑海中构建起诗歌所创设的那种意境。不能只致意词语的表层意思,孤立的理解个别诗句的含义。要从诗歌描绘的鲜明形象中去体会充沛的诗意和丰富的意境。或如《沁园春�6�1雪》般壮美开口,或如《周总理,你在哪里》那样崇高热烈。有时,相同的意象构建出不同的意境,都是飞雪坚冰,在《沁园春�6�1雪》和《白雪歌送武判官归京》中就形成了截然不同的意境。 二、 注意诗歌情感美。 诗歌是最富有感情的。白居易说过,“诗,根情”。可见,没有激情产生不了诗歌,诗歌是诗人真挚感情的集中体现。学习诗歌,要结合诗歌创作的背景材料,体会作者的思想感情,把握诗歌形象的内在实质。优美的诗篇总是产生在感情激荡的时候。 三、 注意诗歌的语言美。 诗歌语言凝练概括,含义丰富深刻。自古作诗就讲究锤炼语言。如《沁园春�6�1雪》,全词114个字,即勾画出一幅北国风光图,又准确评价了上下几千年的历史人物,语言极其精警。“望”、“惜”、“舞”等词语蕴涵着丰富的意味。好的诗句都是反复锤炼而来的。 四、 注意诗歌音乐美。 诗歌是最适宜朗读的文学作品,富有节奏和韵律,注意句法的整饬和变换,语调上高低缓疾,抑扬顿挫。朗读时,要掌握节奏韵律,突出诗歌的音乐美。 诗歌四“美”不是互相孤立的,而要综合起来欣赏体会。诗人用充沛的感情进行创作,反复锤炼语言,构建出诗歌优美的意境。读者在反复诵读吟咏中体会、想象,领略诗歌的独特魅力。 总的来说,只要你有兴趣了,自然就会多读诗歌,读多了自然就会有所感悟的。希望对你有帮助!

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 印象里,故乡的小院中,总有那么矮小的一树树栀子花,我那裹着花香的童年便在这院中绽放了。
 初夏,正是栀子花开的时节。碧绿的叶子是它那蓬勃的生机,雪白的花朵散发出淡淡的幽香,沁人心脾。它有一个洁白无瑕的心灵,在洗尽繁华后更显其高雅。
 清晨,迎着清风,在故乡小院里玩耍嬉戏,沉浸在这其中品味着这缕缕的清香,这诗意也就油然而生了!
 外婆喜欢栀子花,我也喜欢。初夏黄昏,站在房前,静默的小院,静默的栀子,静默的我,倚于窗边,形成了那一幅水墨画,外婆的神秘的出现打破了这一丝宁静,她微笑着,喊我去吃饭。餐桌前,除了饭菜的香味,栀子花的香也成了我生活中的一部分。后来搬家时,曾试图移一树栀子,却因为都市生活的不许不能将它移植于此。从此,那香气便逐渐远去。
 搬家后,再见到栀子花的机会也就少了,我忘了栀子花在其它季节是否也能开花。但忘不了在热烈的夏季黄昏之后,回到家中,那栀子花总会消除我们一身的疲惫。忘不了栀子盛开之际,我的上衣口袋里会装着三两枝栀子花,偶尔我的短裤口袋里也会有那么几朵,我的童年就这么香起来了!但现在,机会却很少了。印象里,只有外公、外婆、表哥表姐和我一起围坐桌前,在无形的香气里话生活趣事。我想,在我们每个人都有一朵盛开着的栀子花,开在心底,不会败。外公外婆曾经的故事亦不会苍老。

关于童年的朗诵短稿易背
答:< 印象里,故乡的小院中,总有那么矮小的一树树栀子花,我那裹着花香的童年便在这院中绽放了。初夏,正是栀子花开的时节。碧绿的叶子是它那蓬勃的生机,雪白的花朵散发出淡淡的幽香,沁人心脾。它有一个洁白无瑕的心灵,在洗尽繁华后更显其高雅。清晨,迎着清风,在故乡小院里玩耍嬉戏,沉浸在这其中...

求适合中学生集体朗诵的诗歌或散文,求速度。急
答:恩师颂 甲:缤纷的童年,如匆匆流逝的溪水,带着欢快的歌儿奔向远方;乙:小学的六年,如沁人心脾的清风,穿过指尖留下无限的怀念。甲:六年前的今天,我踩着夕阳离开小学,结束小学第一天,乙:六年后的现在,我踏着清晨迈入中学,展开中学新生活 甲:又一个轮回,阳光如往年一样的温暖,照出多少...

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答:儿童易背古诗70首1.汉乐府《江南》:江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 2.北朝民歌《敕勒歌》:敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 3.骆宾王《咏鹅》:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 4.李峤《风》:...

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四人诗朗诵
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关于即将离开母校的诗歌朗诵 要2个人的 长点的
答:母校,您让我懂得了要热爱祖国,要勤奋,要做正直诚实的人。想到这里,我的心里多了一丝恐惧,多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑,好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑,害怕...母校,我好想让时间在此刻停留,让我再享受享受在您怀抱里的温暖。母校,在您的怀抱里,我...

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答:诗歌散文朗诵稿1 天空的快乐是湛蓝的一碧如洗 森林的快乐是碧绿的葱郁茂密 阳光的快乐是透明的普沐大地 落日的快乐是金黄的霞辉万里 你的快乐, 是汗水拭去后的凝眸一笑 是工作完成时的回首一哂, 劳动,那么伟大 诗歌散文朗诵稿2 我们每个人都有梦想,梦想就如同黑暗的一盏明灯,照亮你我前进的路。 拥有梦想,拥有...