分数除法应用题解题技巧及口诀分数除法应用题练习题

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分数除法应用题解题技巧及口诀,分数除法应用题练习题很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

分数除法应用题练习题

  分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1,商大于 被除数;当除数等于1,商等于被除数;当除数大于1,商小于被除数。下面小编带来关于分数除法的应用题练习题,欢迎大家阅读测试!

  分数除法应用题练习题 篇1

  一、 根据关键句写数量关系。

  “一桶油的 重6千克”,把( )看作单位“1”,( )× =( )

  “男生占全班人数的 ”,把( )看作单位“1”,( )× =( )

  “鸭只数的 等于鸡” 把( )看作单位“1”,( )× =( )

  甲数占乙数的 ”,把( )看作单位“1”,( )× =( )

  二、我会填。

  1、一个数的 是 ,求这个数,列算式是( )

  A、 ÷ B、 ÷ C、 × D、 -

  2、 的 是( );一个数的 是 ,这个数是( );

  ( )的 是6

  3、10千克的 是( )千克,( )千克的 是10千克。

  4、10千克增加它的 是( )千克,( )千克增加它的 是15千克。

  5、8千克汽油用去了 ,还剩下( )千克。

  ( )千克汽油用去了 还剩下10千克。

  6、8千克汽油用去了 千克,还剩下( )千克。

  ( )千克汽油用去了 千克,还剩下5千克。

  三、看图列算式计算。

  四、对比练习

  对比1:

  1、一条公路全长400米,已修全长的 。已修多少米?

  2、一条公路已修320米,正好占全长的 。公路全长多少米?

  3、一条公路全长400米,已修320米。已修全长的几分之几?

  巩固练习:

  1、一筐苹果,吃了 ,正好是10千克,这筐苹果重( )千克。

  2、一堆沙,运走了它的 ,正好是24吨,这堆沙有( )吨。

  3、一根电线长200米,用去了 ,用去了( )米。

  4、学校田径队有24名女同学,是男同学的 ,学校田径队一共有多少名同学?

  5、王李两位师傅做一批零件,王师傅做了40个,占总数的 ;李师傅做了总数的 。李师傅做了多少个?

  对比2:

  1、新庄要挖一条长60米的水渠,一星期挖了全长的 ,还剩多少米?

  2、新庄要挖一条水渠,一星期挖了24米,占全长的 ,水渠全长多少米?

  3、新庄要挖一条水渠,一星期挖了全长的 ,还剩下36米没完成,水渠全长多少

  米?

  提高练习:

  1、 有一袋米,第一周吃了 ,第二周吃了12千克,还6千克。这袋米原有多少千克?第一周吃了多少千克?

  2、 有一袋米,第一周吃了12千克,第二周吃了 ,还剩下 。还剩下多少千克?

  对比3:

  1、 一种电视机原价2500元,现在降价 。现在售价多少元?

  2、一种电视机价 后,售价是2000元。这种电视机原价是多少元?

  巩固练习:

  1、图书馆里有文艺书400本,比科技书多13 ,科技书有多少本?

  2、 图书馆有科技书400本,比故事书少 38 ,故事书有多少本?

  3、一本书原价18元,降了13 ,售价是多少元?

  4、汽车厂8月份比7月份多生产500辆,已知8月份比7月份增产 。7月份生产汽车多少辆?

  5、小明和小华读同一本书,小明读了32页,占全书叶数的25 ,小华读了全书的38 。这本书有多少页?小华还有多少页没有读?(5分)

  6、六(1)班男生人数比女生多 ,女生30人,全班多少人?

  分数除法应用题练习题 篇2

  1、学校图书馆里,文艺书占1/3,科技书占1/5,已知科技书和文艺书共960本,这个图书馆共有图书多少本?

  2、一根铁丝,第一天用去全长的1/6,第二天用去全长的1/3,第一天比第二天用去的短30米,这根电线长多少米?

  3、一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了84千米,余下的占全长的3/7,甲乙两地相距多少米?

  4、一根铁丝,第一天用去全长的1/6,第二天用去全长的1/3,还剩30米,着根铁丝长多少米?

  5、一辆汽车从甲地开往乙地先行全程的1/8,然后又行400千米正好到达,甲乙两地相距多少千米?

  6、一堆煤,第一次运出1/3,第二次运出120吨,第三次运出这堆煤的1/4正好运完,这堆煤共有多少吨?

  7、小王师傅加工一批零件,已经完成1/3,再做16个就可以完成总数的2/5,这批零件共有多少个?

  8、加工一批零件,上午完成4/7,下午又做了20个,还差1/7没有完成。这批零件一共多少个?

  9、从东城到西城,走了全程的3/8,离全程的中点还有16千米,东西两城相距多少千米?

  10、一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了28千米。再行全程的1/3就正好到达中点,甲乙两地相距多少千米?

  11、学校有一堆煤,第一天用去4吨,占总数的1/18,第二天用去总数的1/9,第二天用去多少吨?

  12、甲乙两队合修一条公路,甲队修了24千米,占公路长的3/8,乙队修的长度占公路长的5/16,乙队修了多少千米?

  13、一辆汽车从甲地开往乙地,先走48千米的上坡路,占全程的1/4,接着走的下坡路占全程的1/6,下坡路长多少千米?

  14、在一周内甲做数学题36道,等于乙做的3/4,乙做的题数等于丙做的8/7,丙做了多少道题?

  15、体育官买来一些球,买足球20个,篮球是足球的3/4,同时又是排球的3/5,买来排球多少个?

  16、一堆煤的4/9是60吨,如果运走这堆煤的4/5,还剩下多少吨?

  17、一段钢筋用去9.6米,还剩下全长的2/5,要想剩全长的3/5,得用去多少米

  18、学校买回红粉笔比白色粉笔少160箱,红粉笔是白色粉笔的1/7,有白色粉笔多少箱?

  20、被减数是180,减数是差的2/7,差是多少

  21、一根绳子三折比四折长12米,这根绳子长多少米?

  22、一辆汽车4小时行全程的6/7,行完全程要几小时?

  23、一桶油,用去6千克刚好是剩下的2/5,剩下多少千克?

  24、给小朋友分苹果,第一天分给36个,刚好是剩下的4/7,还剩下多少个苹果?

  25、一筐苹果连筐重60千克,卖掉1/4后连筐重45千克,求筐重多少千克?

  26、一桶油连桶重20千克,用去3/5后,连桶重5千克,求油桶重多少千克?

  27、农场有一批果树,苹果树比梨树多1/8,梨树比苹果树少80棵,有梨树多少棵?

  28、学校里长跳绳比短跳绳多1/4,短跳绳比长跳绳少56根,有长跳绳多少根?

  29、今年小明的年龄比的大海大1/6,大海比小明小2岁,小明今年几岁?

  30、五年级男生比女生人数多1/4,女生比男生少8人,五年级有男生多少人?

  31、牧场山羊比绵羊少1/4,绵羊比山羊多180只,有绵羊多少只?

  32、小红的画片比小兰的多80张,小兰的画片是小红的2/5,小红有多少张?

  33、新建一所学校用去125万元,比计划节约1/10,节约多少万元?

  34、图书馆共有科技书和故事书7800本,故事书比科计书少1/5,有科计书多少本?

  35、学校计划今年用电1500度,实际比计划多用1/4,多用多少度?

  36、今年产鲜鱼20万吨,比去年增产1/5,增产多少万吨?

  37、修一条公路,已修了480米,比全长的3/4少20米,这条路一共有多少米?

  39、加工一批零件,已做好了456个,比计划的3/5多3个,这批零件共多少个?

  40、一批木材,第一次运出1/5还多3立方米,第二次运出19立方米,还差3/5没有运出这批木材共有多少立方米?

  41、生产一批玩具,先生产计划的2/5,又接着生产了760个,这时起超过计划的1/6,计划生产这批玩具多少个?

  42、自行车厂计划生产一批自行车,实际上半月完成计划的5/8,下半月完成计划的9/14结果比计划超产450辆,计划生产多少辆?

  43、服装厂计划生产一批童装,上半年完成计划的5/9,如果下半年还生产这些就超产600套,计划生产童装多少套?

  44、造纸厂去年上半年完成全年的3/4在生产2000吨就可以超产500吨去年计划造纸多少吨?

  45、化肥厂去年上半年完成计划的3/5下半年和上半年如果生产的同样多就可以超产20万吨,计划生产化肥多少万吨?

  46、修一条360千米的路,已修的比没修的多1/4,还有多少千米没修?

  47、一本书共50页,看的比没看的3/4多15页,看了多少页?

  48、一堆黄沙,运出12吨后,余下的比原有的3/4还多2吨,这批黄沙原来多少吨?

  49、加工一批零件,已经加工2/5,余下的比已完成的多700个,这批零件一共多少个?

  50、小红看一本故事书,已经看完96页,这是看完的比没看的少1/5,这本书有多少页51、修一条公路以经修了1/4,剩下的比已修的多50千米。这条公路长多少千米?

  52、有一堆煤运出80吨后,剩下的比原有的'1/4还多5吨,这吨煤原来多少吨?

  53、一堆煤已烧了80吨,比这堆煤的3/5少16吨,这堆煤有多少吨?

  54、制一艘轮船计划用330万元,实际比计划的3/5还少2万元,实际用多少万元?

  55、一种商品原来售价是400元,先将价1/4,又提价1/4,现在售价多少元?

  56、学校两个运动队共有队员90人,如果从 A队调出1/10到B队那么两队人数相等,A队原来有队员多少人?

  57、两个书架,甲放书的本数是乙的3/4,如果甲给乙15本,两个书架上的书就相等了,乙书架原有书多少本?

  58、两车分别从甲乙两城相对开出,4小时相遇,已知客车每小时行72千米,相遇时货车行了全程的1/3,甲乙两城相距多少千米?

  59、一堆煤,第一天用去1/3,第二天比第一天少用250千克,这批煤还剩650千克这堆煤原有多少千克?

  60、师徒二人生产一批零件,师傅比徒弟多做19个,徒弟做的是总数的3/7,这批零件共有多少个?

  61、一辆汽车要在两天内运完一批水果,第一天运全部的2/5,比第二天少运16吨,这批水果有多少吨?

  62、三队合修一条公路,甲队修全长的2/5,乙队比甲队少修48米,丙队修了15千米,这条路长多少米?

  63、一桶油第一次用去1/4,第二次比第一次多用去30千克,桶中还剩1/5,这桶油一共多少千克?

  64、小英看一本书,第一天看了全书的1/3,第二天比第一天少13页,这时还有一半没有看,这本书有多少页?

  65、一批煤第一天烧去5/9吨,第二天烧去余下的5/9,两天共烧去2吨,这堆煤共多少吨

  66、看一本书,第一天看了全书的4/33,第二天比第一天多看7页,这时已看的页数是没看的页数的3/8,这本书共有多少页?

  67、商店有苹果200箱,梨120箱,分别取出相等数量去卖,所剩的梨正好是苹果的1/5,问拿出多少箱苹果和橘子去卖?

  68、有一根不到6米长的竹竿,如果竹竿的一端开始量3米做个记号A,从另一头测量3米做个记号B,那麽AB问距离是全长的1/6,求这根竹竿长几米?

  69、六一中队有四个小队,第一二两个小队共有19人,第二三四小队共有35人,第二小队占全中队的1/5,全中队一共多少人?

  70、甲乙共有图书128本,乙丙共有图书160本,甲的是丙的2/7,丙有多少本?



分数除法口算有什么窍门吗
答:求“1”用除:已知的量÷已知的量对应的分率=单位“1”的量 如:例子(3.1)中,198÷(1+10%)=180(吨) 198是已知的量,(1+10%)是已知的量对应的分率,180(吨)是单位“1”的量 记住这个口诀和上面的这两个关系式吧!它对你解答分数乘除法应用题会有很大的帮助的。

分数除法应用题小窍门
答:窍门1、“谁的 “:”格式,“谁”就是单位“1”。如:一袋大米吃了它的 ,吃了多少千克?那么“这袋大米的质量”就是单位“1”。窍门2、“比谁多或少 :”格式,“谁”就是单位“1”。如:苍海渔业队五月份捕鱼2400吨,六月份比五月份多捕 ,六月份捕鱼多少吨?那么“五月份捕鱼的吨数”就...

大猴子吃了蛋糕的1/2,小猴子要吃的剩下的1/2,还剩这个蛋糕的几分之...
答:应用解题技巧 1、找对单位“1”,分数应用题最为关键的一步就是找单位“1”,它是你做题对错与否的首要问题。2、判断道题是属于分数乘法的应用题,还是分数除法的应用题。3、针对分数除法应用题,要找出正确的对应分率。在分数除法应用题中,难点是找“对应分率”,很多学生就错就错在这里。4、列式...

分数乘除法应用题技巧
答:分数除法的技巧 分数除法的计算方法是将除数取倒数,然后将被除数乘以倒数。在实际应用中,我们可以采用以下技巧简化计算:1、取倒数:将除数的分子和分母对调,得到它的倒数。2、分数乘法:将被除数乘以倒数,得到商的分数形式。3、约分化简:对所得的商进行约分和化简,得到最简分数形式。应用题的解题...

小学六年级的分数除法应用题怎么做?
答:分析:长劲鹿“比一头大像还要高2/3”表示把大象看作单位“1”,长劲鹿的高度是大象的(1+2/3),即5米的对应分率为(1+2/3),表示单位“1”的数量未知,所以用除法计算,即5/(1+2/3)。在解答分数乘除法应用题时还应注意一题多解,特别要注意引入方程解法。传统的分数除法应用题教学只...

小学六年级分数除法应用题怎样更好学
答:2,注意看含有分率的句子和已知的具体数量,看已知具体数量对应的是不是这个分率,如果是的,就用已知具体数量除以这个分率,得数就是要求的单位“1”的量。如果已知量对应的不是这个分率,就认真根据已知分率找出已知量对应的分率,再用已知量除以它的对应分率就行了。总之,分数除法应用题,关键有二,...

分数除法应用题怎么看谁除谁
答:1. 确定单位1:在分数除法应用题中,首先需要明确哪个数被视为单位1。这通常是问题中的基准量或者总量。2. 识别对应量:找出需要进行除法运算的量,这个量应当与单位1有直接的关联。3. 确定对应分率:对应量通常会以分数的形式给出,这个分数表示单位1的某个部分。将这个分数作为除数。4. 进行除法...

小学数学分数除法怎么学好
答:理解题意。 2、根据分数乘法的意义,用乘法计算。单位“1”的量×对应分率=比较量(已知) 3、连续求一个数的几分之几是多少的分数乘法,应用题的解题关键找准每一个分率对应的单位“1”的量。 五、稍复杂求一个数的几分之几是多少的问题 1、抓住关键句分析,谁与谁比,谁是单位“1” 2、I...

小学分数除法应用题解题技巧
答:很明显,第(1)题单位“1”已知,也就是求50的(1+)是多少。列式为50×(1+)。第(2)题单位“1”未知,可设为x,再根据关系式列方程解答。即x×(l+)=80。2.如果你都想用算术方法解,那就请你记住下面的歌诀。先抓分率句,再定单位“1”分清乘或除,量率要对应。说的更具体一点就是下面...

分数除法应用题怎么写?
答:分析与解:由题意可知,二三车间的人数占总数的1-1/4=3/4。第二车间占总人数的3/4的3/(3+4)即占总人数的9/28。通过转化后,以三个车间的总人数为单位1。40÷(9/28-1/4)=560人。3.水结成冰体积增加1/10,冰化成水体积减少几分之几?分析与解:解法一:水结成冰体积增加1/10,...