如果一个数是整数那么另一个分数的分子是一分母就是该整数这句话的意思？
都是分子除以分母。
当一个分数，分子比分数大，而且分子是分母的整数倍时，
化简得到整数，分子比分母小时，
得到的是有限小数或无限循环小数，
1、分数是一个整数a和一个正整数b的不等于整数的比。
2、分子表示分数中写在分数线上面的数。一般情况下，分子为整数，当分子不为整数时，需利用分数的基本性质将其化为整数。
3、分式中写在分数线下面的数或代数式叫分母。分母是已知数的分数叫整式，分母是未知数的分数叫分式。分母应该不能为零。
扩展资料：
分数意义
一个物体，一个图形，一个计量单位，都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数。在分数里，表示把单位“1”平均分成多少份的叫做分母，表示有这样多少份的叫做分子；其中的一份叫做分数单位。
要了解小数的意义，可从分数的意义着手，分数的意义可从分割及合成活动来解释，当一个整体被等分后，在集聚其中一部分的量称为“分量”，而“分数”就是用来表示或纪录这个“分量”。
参考资料来源：百度百科—分数
参考资料来源：百度百科—分子
参考资料来源：百度百科—分母
如果一个数是整数，比如5，那么它的倒数就是1/5（分子是1，分母就是5，该整数）
供参考
为什么一个数能被另一个整数整除,它就是另一个因数呢?
答：1、因数，或称为约数，数学名词。定义：整数a除以整数b(b≠0) 的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数。0不是0的因数。2、一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。
两个分数的和是四分之一,差是六分之一,这两个分数分别是多少?
答：一个数字所在的数位不同,表示的数的大小也不同。第一个数位称为个位,依次是十位,百位,千位,万位,十万位...【有余数除法】一个整数除以另一个不为零的整数,得到整数的商以后还有余数,这样的除法叫做有余数的除法。余数比除数小。【整数四则混合运算】我们学过的加减乘除四种运算,统称为四则运算。【第一级运算...
求一个数是另一个数的几分之几的教学设计
答：[说明:“求一个数是另一个数的几分之几”本质上是用分数表示两个数量倍比的结果,它既是“求一个数是另一个数的几倍”这一数学问题的自然拓展,又与“求一个数比另一个数多(少)几”的数学问题有着一定关联。因此,先让学生运用已有的数学知识和方法对相关的两个数量进行比较,再由此引导学生探索“求一个数...
苏教版五年级数学下册求一个数是另一个数的几分之几评课
答：1.在已有的认识分数的基础上，感受被平均分的对象是非常广泛的，从而抽象出单位“1”的概念，体现由具体到抽象的过程，感受分数的产生是整数发展的必然结果；2.数形结合，学习分数的知识，通过在图形里涂色进一步丰富对假分数的认识；借助直观图形，利用分数的意义初步探索并理解求一个数是另一个数的几...
一个整数能整除另一个整数,它就是另一个整数的几倍?
答：不一定。倍数的定义：一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数。倍数可以为小数，比如1.5是1的1.5倍，1.8是0.6的3倍。一些数字倍数的特点：（1）2的倍数 一个数的末尾是偶数（0，2，4，6，8），这个数就是2的倍数。（2）3的倍数 一个数的各位数之和是3的倍数，...
将一个整数分成若干个小于它的整数之和如果加数只有顺序不同算同一种...
答：改一下题目：将一个正整数分成若干个小于它的正整数之和。（若不是正整数，则有无穷多种拆法）拆成6个数的和：1+1+1+1+1+1 拆成5个数的和：1+1+1+1+2 拆成4个数的和：1+1+1+3，1+1+2+2 拆成3个数的和：1+1+4，1+2+3，2+2+2 拆成2个数的和：1+5，2+4，3+3 ...
分数除法中,商和被除数的大小与除数有什么关系
答：商等于被除数；当除数大于1，商小于被除数。例：分数除法是分数乘法的逆运算。分数除法计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。例：分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。
谁能给我一下北师大版数学六年级整理要点或提纲?谢谢!
答：这样的数也可以用小数来表示。小数的计数单位是十分之一,百分之一,千分之一,……分别写做0.1,0.01,0.001……一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……小数 有限小数 无限小数 循环小数 纯循环小数:1.3(•) 混循环小数:2.56(•)不循环小数 :π4、百分数表示一个数是另一个数...
求一个数是另一个数的百分之几用什么法?
答：要求一个数是另一个数的百分之几，可以使用以下方法：1. 计算百分比公式：百分比 = （已知数 / 总数） * 100 其中，已知数是给定的数，总数是参考的基准数。举例说明：假设要求 25 是 50 的百分之几。已知数：25 ，总数：50 百分比 = （25 / 50） * 100% = 0.5 * 100% = 50 所以，...
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