求广东2014英语高考卷D篇阅读理解的全文翻译!!

作者&投稿:符任 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
2014年英语高考辽宁卷阅读理解D篇翻译~

给内容 既然给分那你肯定捉急 既然捉急 那你就更应该提高效率 吧内容发来我们才能翻译对不?

原文
On a sunny day last August, Tim heard some shouting. Looking out to the sea carefully, he saw a couple of kids in a rowboat were being pulled out to sea.
Two 12-year-old boys, Christian and Jack, rowed out a boat to search for a football. Once they'd rowed beyond the calm waters, a beach umbrella tied to the boat caught the wind and pulled the boat into open water. The pair panicked and tried to row back to shore. But they were no match for it and the boat was out of control.
Tim knew it would soon be swallowed by the waves.
"Everything went quiet in my head," Tim recalls(回忆). "I was trying to figure out how to swim to the boys in a straight line."
Tim took off his clothes and jumped into the water. Every 500 yards or so, he raised his head to judge his progress. "At one point, I considered turning back," he says. "I wondered if I was putting my life at risk." After 30 minutes of struggling, he was close enough to yell to the boys, "Take down the umbrella!"
Christian made much effort to take down the umbrella. Then Tim was able to catch up and climb aboard the boat. He took over rowing, but the waves were almost too strong for him.
"Let's aim for the pier(码头)," Jack said. Tim turned the boat toward it. Soon afterward, waves crashed over the boat, and it began to sink. "Can you guys swim" he cried. "A little bit," the boys said.
Once the were in the water, Tim decided it would he safer and faster for him to pull the boys toward the pier. Christian and Jack were wearing life jackets and floated on their backs. Tim swan toward land as water washed over the boys' faces.
“Are we almost there" they asked again and again. "Yes," Tim told them each time.
After 30minutes, they reached the pier.
翻译
去年8月在一个阳光明媚的一天,蒂姆听到一些大喊。仔细望向大海,他看见几个孩子在划艇都被拉着大海。
两个12岁的男孩,基督教和杰克,划了一条船去寻找一个足球。他们已经划超出了平静的水面,海滩伞绑在船跟着风拉动着船,把船进入开放水域。两人惊慌失措,试图行回到岸边。但是他们是无法与它和船失去控制。
蒂姆知道它很快就会被海浪掀翻。
“在我的脑海里一切都安静,”蒂姆回忆。“我试图找出如何在一条直线距离上游向他们。”
蒂姆脱下衣服,跳入水中。每隔500码左右,他抬起头来判断他的进度。“有一次,我认为该回头(放弃)了,”他说。“因为我知道我把自己的生命置于危险之中。“30分钟后的奋斗,他是足够接近的男孩大喊,“取下保海滩伞!”
基督徒做多少努力合上保护伞。然后蒂姆赶上了,爬到船上。他接手划船,但海浪相对于他还是强大的。
“我们的目标为码头(码头),”杰克说。蒂姆把船驶向它。此后不久,海浪撞船内,它开始下沉。“可你们游泳吗”他喊道。“会一点,”男孩说。
到了在水中,蒂姆决定更安全、更快地把男孩向码头。基督教和杰克都穿着救生衣和漂浮在背上。蒂姆游向陆地,而水冲刷着男生的脸。
“我们快到那里了“他们问一次又一次。“是的,”蒂姆每一次都这样告诉他们。
30分钟后,他们到达了码头。

在有道翻译,然后又手动调整了一下逻辑,虽然不够完美,但大意就这样了,欢迎追问,!

科学家如今尽更大的努力研究洋流(洋流)。大多数使用卫星和其他高科技设备。然而,海洋专家柯蒂斯Ebbesmeyer它以特殊的方式——通过研究运动的随机漂浮垃圾。科学家多年的经验,”他开始这种类型的研究在1990年代早期,当他听到数以百计的运动鞋洗餐具的西北海岸的美国。有这么多鞋子,人们建立交换满足尝试和匹配左边和右边的鞋子出售或磨损。
Ebbesmeyer在他的研究发现,鞋子,总共约60000落入海洋航运事故。他打电话给鞋公司,问他们想要的鞋子回来。正如所料,该公司告诉他,他们不。Ebbesmeyer意识到这可能是一个伟大的实验。如果他知道何时何地鞋子进了水和跟踪在哪里降落,他可以学习到很多的洋流模式。
西北太平洋地区是世界上最好的海滨生活领域(海滩搜寻)因为风和洋流加入这里,结果,有一群在该地区严重的流浪者。Ebbesmeyer必须知道很多他们,要求他们帮助收集信息关于鞋子落在哪里。在1一年他收集可靠的信息,600鞋子。这些数据,他和一个同事能够测试和洋流改善计算机程序设计模型,并公布他们的研究结果。
作为他的工作成果,Ebbesmeyer与质疑的电话被称为科学家发现任何不寻常的物体漂浮在大海。他甚至开始一个流浪者和海洋协会专家,与500用户从西非到新西兰,他们记录了所有失去的对象从土豆到高尔夫手套。
41。强调词互换满足第一项在意义上接近_____。
a .试衣间交易会c . d .商业谈判小组会议
42。Ebbesmeyer打电话给鞋厂找到_________。
a .航运事故的原因
b .何时何地鞋子失踪c是否有权使用他们的鞋子d .多少他们迷失在航运事故
43。Ebbesmeyer证明他的假设是怎么?
答:通过收集来自流浪者的信息。b .通过研究发现的鞋子流浪者。c .通过搜索网络洋流模型。
d在图书馆研究洋流数据。
44 Ebbesmeyer最著名的是______。

a .广泛旅行世界的沿海城市b .使得任何失去对象记录在海上c运行全球洋流研究协会d .打电话约在海上任何可疑对象
45岁。什么是作者写这篇文章的目的为何?答:呼吁人们关注的海洋污染。b .警告人们在海洋航运安全。c .解释学习洋流的独特方式。
d .给如何在海滩上寻找丢失的对象。
答案及解析:
本文是说明文,介绍了一种研究洋流的特别方式。 41. B 词义猜测题。由前面的so many shoes和后面的to try and match left and right shoes to sell or wear,特别是sell,可知是建立交易市场,故选B。
42. C 细节理解题。由第二段二、三、四句 “He phoned the shoe company and asked if they wanted the shoes back. As expected, the company told him that they didn't. Ebbesmeyer realized this could be a great experiment”可知,选C。
43. A 细节理解题。由第三段第二句Ebbesmeyer got to know a lot of them (serious beachcombers) and asked for their help in collecting information about where the shoes landed及其后几句可知,选A,“通过海滩清理者收集信息”。
44. D 细节理解题。由第四段第一句Ebbesmeyer has become known as the scientist to call with questions about any unusual objects found floating in the ocean可知,选D。 45. C 写作目的题,也属主旨大意题。文章主题句在第一段,即However, ocean expert Curtis Ebbesmeyer does it in a special way---by studying movements of random floating garbage,由此可知选C。
望采纳。谢谢

非专业翻译。下文为直译,希望能帮到你,有问题可以追问。
如今的科学家正更加努力的研究洋流。他们大部分人都使用卫星或者其他高科技设备。但是,海洋专家Curtis Ebbesmeyer采用一种特殊的方式——研究随机垃圾的运动轨迹(来研究洋流)。一个有着多年研究经验的科学家,他在90年代初开始进行这种研究,当他听说许多双运动鞋被冲刷上美国的西北海岸。那里的鞋子太多以至于人们举行了交换会用以使左脚和右脚的鞋子配对来出售或者穿戴。
Ebbesmeyer通过他的研究发现,那些鞋子,总共大约有60,000,是在一次运输事故中落入大海。他致电制鞋公司问其是否要追回这些鞋子。向他所期望的那样,公司告诉他不需要。Ebbesmeyer意识到这也许是一个非常好的经历。如果他知道这些鞋子是在什么时候什么地点坠入水中并追寻到它们的登陆地,他可以得到很多洋流的模式。
西北太平洋是世界上最适合进行海滩搜寻的地区之一,因为风和洋流在这里交汇,并且导致一只认真(专业)的海滨流浪汉(海滩捡拾漂浮物的)团伙在这个地区(出现)。Ebbesmeyer认识了他们中的许多人并且请他们帮助收集关于鞋子登陆地点的信息。在一年之中,他收集到了关于1,600只鞋子的可靠信息。根据这些数据,他和他的一位同事,能够实验和改进一款用于模拟洋流的电脑程序,并且将其研究成果发表。
由于他的研究成果,Ebbesmeyer成为众所周知的一位对于发现漂浮在海洋中的任何不寻常的物体而打电话咨询的科学家。他甚至开启了海滨流浪汉和海洋专家之间的合作关系,以及600名会员(类似于追随者或者参与者),从西非到新西兰。他们纪录所有(发现)的遗失物品,范围从土豆到高尔夫手套。

有偿



有b篇的翻译吗?

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