回忆我的母亲课后题第二题
《回忆我的母亲》的分段：
一 ：（第1段）痛悼母亲逝世引起对母亲一生的回忆 ；
二： （第2 -15段）追忆母亲一生的事迹 ；
三：（第16-17段）对母亲的诚痛悼念。
《回忆我的母亲》的中心思想：文章回忆了母亲勤du劳的一生，赞颂了母亲勤劳简朴宽厚仁慈坚强不屈的优秀品质叙述了母亲对自己的教育和影响。
《回忆我的母亲》的主要内容：抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情。表达了自己尽忠于民族和人名来报答对母亲的决心。
扩展资料：
创作背景：
1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。
下午2时，延安各界代表1000多人集结在杨家岭大礼堂，中共中央、陕甘宁边区政府的领导人毛泽东、周恩来、林伯渠等，延安农民劳动英雄田二鸿、工人劳动英雄郝作明和士绅商民代表均参加了此次追悼大会。
悼堂布置得庄严肃穆，灵前香烟缭绕，灵幕上高悬着“精神不朽”的大红旗。悼堂四周挂满了延安各界的挽联。中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”。毛泽东的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”。
中共中央党校的挽联为“唯有劳动人民的母性，能育劳动人民的领袖”。刘少奇、周恩来等同志的挽联为“教子成民族英雄，举世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风”。
追悼会在低沉的哀乐声中开始，全体起立默哀。主祭人朱德、康克清就位，敬香献爵。然后由谢觉哉代读朱德祭文。这篇祭文曾以《母亲的回忆》为题，刊登在《解放日报》上。
）这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
品味：将“这类地主富人家看也不看的饭食”与“母亲却能做得使一家人吃起来有滋味”对
比着平静道出，
表现出了母亲的勤劳聪慧能干，
善持家务，
表达了对母亲巧于持家的敬佩之
常德外国语学校七年级语文第二单元《回忆我的母亲》教案
主备人
李耕
3
情。
2
）她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。
品味：
儿子做了总司令，
母亲却依然做农妇，
这是一件颇为感人的事。
作者将这件事情不经
意地道出，并用最简单的话说明之所以会这样是因为母亲“知道我们党的困难”
，平铺直叙
中母亲同情革命，了解革命的形象跃然纸上。
3
）母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
品味：以让人震惊的事实“母亲生我前一分钟还在灶上煮饭”
，来说明母亲最大的特点是一
生不曾脱离劳动，这样的话语虽无溢美之词，但母亲勤劳坚强的形象却十分生动感人。
4
）母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
品味：以可感的形象“强健身体”
“勤劳习惯”等来表达母亲对自己的教育和影响，真切、
真实、真挚。在实实在在的叙述中，充满了对母亲的深深敬爱和怀念之情。
5
）母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法不救的。
品味：
生活中，
人们表达对亲人的感情都是无须多加修饰的，
同时又是最生动的。
此段平白
如话的语言，把一个儿子在失去母亲以后的悲痛表达得十分深切
回忆我的母亲课后题第二题
答：比着平静道出，表现出了母亲的勤劳聪慧能干，善持家务，表达了对母亲巧于持家的敬佩之 常德外国语学校七年级语文第二单元《回忆我的母亲》教案 主备人 李耕 3 情。2 ）她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。品味：儿子做了总司令，母亲却依然做农妇，这是一件颇为感人的事。作者将这...
人教版八年级下语文第二课《我的母亲》课后题的答案,快啊,半小时内...
答：我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何“教导”上，而更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。因此，可以说，写母亲与家人相处的情形，同样也是在写“母亲是我的恩师”，写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对“我”的“言教”...
回忆我的母亲的题目,两题啊学霸们
答： （提示：在结构上用了排比段。内容上从两方面来说：一是感谢母亲“教给我与困难作斗争的经验”和“给我一个强健的身体”；二是感谢母亲“教给我生产知识和革命意志”，并“鼓励我以后走上革命的道路”。） 3、第14、15段主要运用了什么表达方式，有什么作用？ ...
回忆我的母亲的倒是第二段中的两个尽忠是什么意思
答：7. 末句中的“这”指的是___我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活.8. 两个“尽忠”是作者感情的升华,由爱母亲升华到爱_人民___,爱_民族___, 决 心献身革命事业.9.两个“尽忠”的目的是（4分）（ B ）A...
八年级上册语文课件:《回忆我的母亲》
答：1、谁都有自己的母亲。母亲的爱像高山,像海洋,像大地,像阳光,母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。任何伟人也一样,也都有自己的母亲。今天,我们学习朱德的《回忆我的母亲》,看看是怎样的一位母亲哺育了朱德总司令这样一位时代的伟人。 2、从引导学生介绍了解朱德,和他所具备的崇高品质和革命精神入手。朱德...
回忆我的母亲课内问题
答：1.每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。 母亲在家庭里极能任劳任怨。 她的性格和蔼没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。 因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很和睦 2.虽然自己不富裕，还周济和...
八年级语文《回忆我的母亲》教案
答：以下是我整理的八年级语文《回忆我的母亲》教案,欢迎参考阅读! 教学目的 一、学习回忆录的特点。 二、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。 三、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德,体会作者对母亲的思念、敬爱之情。 教学...
初一第5课《回忆我的母亲》教案
答：夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课。大家都知道朱德是我国著名的军事家和革命家，他之所以能有今天的成就，和他小时候手的教育有分不开的联系。他的母亲教给了他很多东西，他在《回忆我的母亲》这篇文章中就讲述了这些事迹，今天我们就...
请问谁有胡适的《我的母亲》全部:问题+答案 可越多越好,麻烦整理清楚...
答：1.理解母亲对“我”的做人训练,感受作者对母亲的感情。 2.理解文章中关键语句的含义。 第一课时 一、导入: (多媒体播放满文军的歌曲《懂你》或《烛光里的妈妈》。) 母亲的笑容,是世界上最和煦的春风;母亲的皱纹,是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕;母亲的汗水和眼泪,是世界上最名贵的珍珠;而母亲的画像,是勇敢和...
初一上册《回忆我的母亲》导学案
答：【初一上册《回忆我的母亲》导学案】 一、学习目标(重点)1、通过朗读，理清文章的结构 二、知识链接 朱德同志的母亲于1944年逝世。朱德同志得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情，写了这篇叙事散文《回忆我的母亲》。本文最早发表在1944年5月4日延安《解放日报》上。三、预习指导 【评价： ...
