语文的文言文无法理解，有什么好的学习方法？
语文学习中，难点有几个：作文、阅读理解和文言文。
其中文言文现在有些鸡肋，食之无味，弃之可惜。意思就是说，文言文在考试的时候，分数占比很小，但是你要真正把这一项分丢了，你也不能保证在其他项目上捞回来，因为其他项目可能更难。
也正因为如此，很多老师要求，把文言文当作基础知识或者专项练习来看待，因为文言文看似难以理解，但是掌握一定的技巧，得分其实也不难。
一，理解全文。这算是比较容易的一方面，这和英语的阅读理解是类似的，你可能不确定某一个字或者某一个单词的意思，但你可以通过上下文推断出来。
或者你不理解某句话的意思，但也可以通过主旨推断出来。甚至有的时候，你看过类似的故事（现代文），再理解文言文，简直就不要太容易。
所以，方法就是，多读书，学会“望文生义”。
二，上面做好了，可以说至少就保证了一半的分数，剩下的就个理解全文关系不大了，也是丢分的重灾区，这就是我们常说的语法。
在文言文中，就包括这么几项：通假字、重点虚词，重点句式，以及现代文翻译了。这一部分差不多就只能看多练习才可以提升自己的技巧了。
三，也跟语感有关。很多时候我们觉得文言文难以理解，单纯只是因为我们不习惯这样的思考方式和用语习惯，如果不熟悉文言文常用的表达方式，也可能会做出截然不同的理解和判断来。所以，很多老师在帮助学生提升文言文阅读和鉴赏能力的时候，都是要求学生背诵和鉴赏文言文的经典名篇，除了课文中常见的那些，《古文观止》是必不可少的书目之一。
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我自己学习文言文的心得，要想学得好，就是要靠多阅读和朗读文言文，看得多了自然就是潜移默化的理解，读书破万卷下笔如有神的道理。
可以在平时多看一些古典书籍，去了解一些中国的传统文化，也可以在平时多积累，每次遇到不会的都要重新学习，这样就能做到游刃有余。
我觉得虽然文言文比较难理解，但是我们可以买一些参考书，并且在上课的时候记住老师所说的点，加上自己先去理解，然后再看参考，这样就能够学得比较好。
可以先去理解每个字的意思，然后组合在一起就能大概读懂整篇文章的意思，如果没有时间和精力，就掌握一些常见词汇的意思也行。
语文文言文翻译理解不了怎么办?
答：一、文言文翻译三原则 清代著名翻译家严复曾说：“译事三难：信、达、雅。求其信，已大难矣！顾信矣，不达，虽译，犹不译也，则达尚焉。”所谓信，就是我们在翻译的时候要准确无误，不能出现偏差，这是翻译的最基本原则。例如，《桃花源记》中提到“乃不知有汉，无论魏晋”，我们在翻译的...
如何懂文言文
答：比如屈原,准确的理解文言文所反映的实质,服饰和器物:“朱门酒肉臭,会抨击,使其改革之志不能实现,要有相关的历史知识,后把他流放汨罗江。每个人都是生活在一个时代里的、提升高考的命中率就没什么问题了,平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢,有的同学经常会问,平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实...
读医书很多文言文的,我文言文不好,看什么或者如何学习好文言文,最好...
答：文言文是中国文化的瑰宝,古人为我们留下了大量的文言文。在国内,中学语文课程中,文言文的学习更是占了很大的分量。二、背诵方法指导: 文言文要求背诵默写的篇目较多,同学们基本上能够背出,但要做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字就没那么容易了,更不用提对一些语句的理解性记忆了。所以把...
语文的文言文总是理解不透,上课总数听不懂,请支招下!
答：2写作背景知识很重要，对于了解文本很有意义。上课：1听老师讲解一定要边听边记笔记 2虚词实词通假字，古今异义词，词类活用等都要掌握。3课文翻译大意要熟记。课下：巩固背诵，做习题。语文文言文学习，是一个搏击后发的过程，是要长期积累的，也与个人的阅读量有关，推荐阅读红楼梦，对古文学习很有...
文言文难读懂
答：能够“诵读古典诗词和浅易文言文,理解词句的含义和作品的思想内容”,主要靠背诵量的不断积累。 因此,新修订的小学、初中、高中语文教学大纲,都对背诵作了量的规定。其中,小学背诵古诗词80首,初中背诵文言文20篇、古诗词50首,高中背诵古文20篇、诗词曲50首。 这样一些篇目全部诵读至背诵,烂熟于心,达到上述文言文...
文言文阅读问题及对策
答：我们的学生们现在正好是背诵的时候,趁这个最好的年龄段多背一些东西,对他们将来的发展是非常有意义的,无论是对自己人格的发展、思想的发展,还是工作的发展都是有意义的。 当然,背诵要建立在理解、感知、体验的基础之上,背诵要有情感。现在很多学生背诵古诗,或背一篇古文,就这么读一遍,毫无情感地读一遍,这样是不行...
读懂文言文的方法
答：1. 读懂文言文有什么好方法 文言文教学是语文教学的重要组成部分,文言文试题是高考的重头戏,有的同学经常会问,平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢?我认为能注意以下几点,学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。 第一,要有相关的历史知识。常言说,文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的,这个时...
高二了,语文文言文是个大问题,该如何搞定?
答：3.断句古人写文章，没有标点符号，因此，如何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句，要注意以下几点:首先，要准确把握文言文的基础知识，理解关键的词语，判断清楚词与词之间的关系。其次，要了解一定的古代文化常识。如人名、地名、官职名等的表达方法，委婉、避讳的行文习惯等。第三，掌握文中对话、...
读了文言文我的疑惑
答：这里又有常见两种情况:1)对于常用的现代化名词,如“社会主义”,“现代化”等,无法找到相应古名词代替,结果只能硬在文言文里引用,使得写出来的文言文显得不伦不类,这可见于许多当代老学者的文言文里,也可从廖承志与蒋经国的公开信里发现;2)即使不是一些非要使用的名词,谓词,也习惯于用一些用惯了的现代词使用,...
我现在6年级,语文文言文我非常差,里面几乎什么都解释不来,我该怎么办...
答：文言文差，首先要积累字词。到六年级，文言文的基础相比中学，还是很浅显的，因此，只要遇到文言文，一字一词的攻克，通过十几篇文言文的学习，是可以赶不少起来的。首先购买一本文言文方面的书，理解并背诵其中的字词注解，然后一句一句地理解翻译，并将翻译背诵下来。这个过程会比较艰苦，特别是心理层面...
