引用人物说话的三种方式及标点的用法

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三种方式及标点用法如下：

引用人物的话有三种不同的方式，提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语我们可以叫它们为提示语，提示语的位置可以在前，可以在后，可以在中间。

提示语后的标点是有变化的。总结儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。引用人物说话的。

陈述性成分可以放在引用人物所说的话的前、中、后，根据这个所以把引用人物说话归成三种。在这里需要注意的一点，就是要根据句子的情感适当的改变句。

举个例子：

、妈妈说：“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！”、“宋庆龄，我们一起去伯父家吧！”妈妈说。、“宋庆龄。”妈妈说，“我们一起去伯父家吧！”

总结儿歌：

提示语在前面，冒号引号紧相连；

提示语在后面，后面画个小圆圈；

提示语在中间，画个逗点在后面。

人物说话三种方式及标点：

XX说：“XXX，XXXXXXXXX。”

“XXX，XXXXXXXXX。”XX说。

“XXX。”XX说，“XXXXXX。”

引用人物说话有哪些方式及其标点符号的用法?
答：引用人物的话有三种不同的方式，提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语我们可以叫它们为提示语，提示语的位置可以在前，可以在后，可以在中间。提示语后的标点是有变化的。总结儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。引用人物说话的。陈...

引用人物说话的三种形式
答：引用人物说话的三种形式：提示语+人物语言，人物语言+提示语，人物语言+提示语+人物语言。例句：妈妈说：“宋庆龄，我们一起去伯父家吧。”提示语在话前面，冒号引号紧相连。“宋庆龄，我们一起去伯父家吧。”妈妈说。提示语在话后面，后面画个小句号。“宋庆龄。”妈妈说，“我们一起去伯父家吧”。提...

人物对话标点符号如何使用?
答：人物对话标点符号的使用，有三种情况，下面做个归纳。第一种：×××说：“……，……。”例句：他问：“写什么话好呢? ”妻子说：“写什么都行，只要有‘红薯’这两个字……”（《薯忆》）第二种：“……，……。”×××说。例句：“我的讲义，你能抄下来么？”他问。（《藤野先生》）...

引用人物说出的话怎么分类?
答：引用人物说出的话可以根据不同的标准进行分类，以下是几种常见的分类方式：1. 根据内容：根据引用话语的内容，可以将其分为观点、描述、解释、评价等类型。2. 根据形式：根据引用话语的形式，可以将其分为直接引语（Direct Quotation）、间接引语（Indirect Quotation）、概述（Paraphrasing）等。直接引语：...

一个关于标点符号双引号运用的问题
答：提示语后的标点是有变化的。 总结儿歌： 提示语在前面，冒号引号紧相连； 提示语在后面，后面画个小圆圈； 提示语在中间，画个逗点在后面。 引用人物说话的三种方式： 1、XX说：“XXX，XXXXXXXX。” 2、“XXX，XXXXXXXX。”XX说。 3、“XXX。”XX说，“XXXXXXXX。” 如果放到一句具体的句子里，...

人物对话标点的几种形式——Sunny支招
答：第一种、人物的提示语在句子的前面，用冒号***说：“ ”如：列宁自言自语地说：“多好的灰雀啊，可惜再也飞不回来了。”第二种、人物的提示语在句子的中间，用逗号 “ ”***说，其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分，提示语的前后都是人物说的话，都要用引号引起来。第三种、人物的提...

文章中表示“说话”的句型有哪几种,各句型下的标点符号如何使用?如...
答：1..在引用语之前——他回头对我说：“我等一会儿再来。”2. 在引用语的中间——“这有什么为难的！”夏杰头也不抬地说道，“到明天就什么事 也没有了。”3. 在引用语之后——“唉！又没希望了！”他垂头丧气地自言自语。（特别要注意“说”、“道”等表示说的词语后的标点！上面三类分别用...

引用别人的话标点符号
答：引用别人的话标点符号的方法：1、在引用别人的话的时候，需要使用引号，一方面表示引用了别人的话语以示区分，另一方面起到了强调突出的作用，这是引号这种标点标点符号的两种作用。2、引号常用的形式为：在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。

小说中的人物说话什么时候带双引号什么时候不带
答：一、直接引用对话时使用双引号。例如：- 为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一宽昌培行字：“心到、口到、眼到，读书三到。”（注意：句号在双引号内）- “满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（注意：双引号内的内容结束后不需要其他标点）- 下山的路上，不知谁哼起《高山...

引用别人的话怎么打标点符号
答：我大概猜不出来。”大兔子说。这种情况下，说话人“说”的后面是直接用句号。因为，这是一句话的结束。4、说的话很多，引号连用。例：孩子们太兴奋了，他们不停地喊：“有蛋糕和冰淇淋吗？”“有装饰物吗？”“有礼物吗？”这么多的引号凑在一起，紧密相连，每一对引号之间都是没有其他标点的。