再塑生命的人课后词语的解释和拼音是什么？

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再塑生命的人一文中词语解释和拼音，如下：

一、词语解释及拼音

1、搓捻

拼音：cuō niǎn

解释：将线、纸等揉捏成条状物。

2、绽开 

拼音：zhàn kāi

解释：植物的皮、壳等裂开，花儿开放，也比喻人们的笑脸争执。

3、惭愧 

拼音：cán kuì

解释：因有缺点、错误或未能尽责等而感到不安或羞耻；感幸之词。意思是多谢、难得、侥幸。客气的说法。

4、悔恨

拼音：huǐ hèn

解释：对过去的事后悔怨恨。

5、激荡

拼音： jī dàng

解释：受到冲击而动荡。

二、成语解释及拼音

1、截然不同 

拼音：jié rán bù tóng

解释：截然:很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。

2、疲倦不堪

拼音：pí juàn bù kān

解释：倦，疲倦，劳累。不堪，不能忍受。形容非常疲乏，不能忍受。

3、小心翼翼 

拼音：xiǎo xīn yì yì

解释：翼翼，严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

再塑生命的人一文中语句举例赏析

1、语句一

语句：在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。

赏析：这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾，找到准确的航向，从而靠近理想的人生港湾。

2、语句二

语句：爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。

赏析：爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好，没有它，一切都变得索然无味。

再塑生命的人中的多音字和形近字,以及课文中的中心思想
答：hún 混水摸鱼 hùn 混合 lè 勒索 lēi 勒住 2、《再塑生命的人》中心思想：《再塑生命的人》是一篇叙事散文，文章真实的记叙了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，抒发了作者对莎莉文老师的...

再塑生命的人中“再塑生命”的意思是什么?
答：“教师用书”的答案有些文不对题。特纠正如下：海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人”，是因为（1）在莎莉文老师的爱护和教育下，“我”的灵魂被唤醒，拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）；（2）莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然；（3）莎莉文老师还教“我”懂得...

再塑生命的人生字词拼音如何?
答：再塑生命的人生字词拼音如下：1、感慨（gǎn kǎi），搓捻（cuō niǎn），绽开（zhàn kāi），争执（zhēng zhí）惭愧（cán kuì），悔恨（huǐ hèn），激荡（jī dàng），奥秘（ào mì），拼凑（pīn còu）企盼（qǐ pàn）截然不同（jié rán bù tóng）。2、疲倦不堪（pí juàn...

“再塑生命的人”是什么意思?
答：了解自然。（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。

七年级上《再塑生命的人》教学设计
答：1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习。并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传<我的一生>(又译<我生活的故事))发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。三、阅读课文，整体感知 明确：这篇课文选编自<假如给我三天光明>一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：<再塑生命><亲近...

《再塑生命的人》一课中有哪些多音字,形近字?请把这篇课文的作家作下...
答：～床。～垫。铺 [pù]饭～。肉～。～面。作家简介 作者海伦·凯勒(1880-1968），美国女作家，自幼因病成为聋、哑于一身的人，但她的自强不息让她克服了巨大的困难并且读完大学。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童，保护妇女权利和争取种族平等的社会活动。1964年获总统自由勋章。

再塑生命的人读读写写解释
答：4、个人观点和想法：我认为这篇文章非常感人，它告诉我们生命中充满了希望和可能。即使我们遭遇了挫折和困难，只要我们不放弃，坚持不懈地努力，就一定能够重新获得生命的力量。同时，文章也告诉我们珍惜生命中的每一天，不断追求进步和成长。再塑生命的人的相关知识 1、安妮莎莉文老师：安妮莎莉文（1866-...

再塑生命的人这一课多音字
答：（1）借助均匀设计理论和软件对防渗渠道塑膜铺衬机进行了试验研究。（2）在不老的夜里,串起你温润的片言碎语,折叠成唐宋,铺衬今夜的文字。（3）赵庸小心的打开了盒子,盒子的内里是一块上好的布料铺衬,里面有一个还是用布包裹着的拳头大小的东西。（4）有了生命和鲜血的铺衬,悲痛的人们知道不遵守...

如何理解标题“再塑生命的人”的含义?
答：。（2）是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。

《再塑生命的人》的读一读写一写是哪些词语?2013年的,我的语文书...
答：妮、莎 、捡 、截然、感慨、搓捻 、抚弄 、绽开 、唯恐 、争执 、惭愧 、激荡 、疲倦不堪 、小心翼翼 不求甚解 、混为一谈 、恍然大悟、花团锦簇 、美不胜收。