二年级上册语文园地五教案
教学内容： 人教版二年级语文上册第五单元教案
学习目标：
1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。
2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。
3、朗读词语、通过读记积累词语。
4、正确、流利、有感情背儿歌。
5、围绕“合作”这个主题，进行口头表达。
教学用具：
电脑、课件、实物投影、图片
第一课时
一、导入
（播放音乐）听到选这熟悉的声音，又到了“我的发现”时间了，这一次我们会有
什么新的发现呢？
二、我的发现?
1、出示课件（带有“钅、衤、疒”旁的三组字）
钅 钢 铜 铁钉
衤 被 裙 裤袄
疒 病 疼 痛疯
2、同学自由读一读，在小组里说说自身的发现。
3、交流发现：每一行的字都有一个相同的偏旁。（在字的前面点击偏旁）
可是，你们知道吗?这12个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。(引导同学观察
课件的12个字与“钅、衤、疒”字的.关系。)?
（第一行都有“钅”字旁，金字旁与金属有关；第二行字都有“衤”字旁，衣字旁与服
装、被子等有关；第三行字都有“疒”字旁与疾病有关）
4、小组读、指名读、互读、再脱掉拼音读。
5、你还知道哪些“钅、衤、疒”的字？你在哪里见过这些字？
(鼓励同学在生活中识字，通过交流识字经验增强识字的自豪感。)
6、 拓展：找一找“钅、衤、疒”旁的字。
教师和同学一起总结：字的偏旁与字的意思有关。
三、我会填?
1、出示课件（不带词语）
一只( ) 一个( )
一把( )
一块( ) 一条( )
一盘( )
2、你能根据量词填上相应的事物名称吗？（小组内练习后推荐一人讲给大家听）
3、 指名领读，同桌互读，拍手读，男女生对读。
4、 在生活中像这样的词还有很多，你会说吗？
5、拓展：
五颗( )一座( )
一本( )
一幅( )一架( )
一间( )
四、我会读?
小朋友们认得、填得真好，咱们接着往下学。(点出“我会读”。)?出示课件图片
上写着“我会读”中的词语。
书桌 板凳 椅子 棉被 运动裤
身手 习惯 宣布 称誉 议论纷纷
自信 容易 粗糙 疲劳吞吞吐吐
同学自身读一读词语，边读边想：这些词语有什么相同的地方？
让同学说说“吞吞吐吐”(AABB)形式的词语。
五、读读背背
《走山路》是一首有趣的绕口令形式的儿歌，在教学中要以读为主，熟读成诵。让同学
借助插图，在读中感悟。
1、下面我们就来学一首儿歌：走山路。(出示课件、配音)
2、借助拼音自由练读，注意要读准字音，把句子读通顺。(配乐朗读)
3、多种方式练读：指名读，同桌互读，边评边读，组内读，男女生读，齐读，边读边做动作
4、说说你读懂了什么。
5、看课件：小猪、小鹿和小兔为了什么事急坏了？
6、老师指着课件让同学自由发言。
7、指导背诵(四人小组合作、开火车)
8、齐背儿歌。(配乐)
新人教版二年级语文上册语文园地五教学设计三篇
答：本课是新课标人教版二年级上册第五单元,主题为“团结合作、友好相处”。《语文园地五》是由我的发现、日积月累、口语交际以及展示台组成,而本组我的发现的编排每一行的字都有一个相同的偏旁,需要学生运用偏旁归类的方法巩固识字,并引导发现偏旁与字义的关系,因此我在教学设计中将其作为教学重点。而在日积月累中,...
二年级上册语文园地五教案
答：1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。3、朗读词语、通过读记积累词语。4、正确、流利、有感情背儿歌。5、围绕“合作”这个主题，进行口头表达。教学用具：电脑、课件、实物投影、图片 第一课时 一、导入 （播放音乐）听到选...
新课标语文二年级上册《语文园地五》教学教案
答：可是，你们知道吗？这12个字里藏着秘密呢？聪明的小朋友一看就知道。（引导学生观察课件的12个字与“钅、衤、疒”字的关系。）?（第一行都有“钅”字旁，金字旁与金属有关；第二行字都有“衤”字旁，衣字旁与服装、被子等有关；第三行字都有“疒”字旁与疾病有关）4、小组读、指名读、互...
二年级上语文园地五教学反思
答：二年级上语文园地五教学反思如下：1、以“趣”激发动机 兴趣是最好的老师，是获取知识、培养创造能力最有意义的心理活动。在课前，我根据学生情况，创设了“夺红旗”的游戏活动，让学生在游戏中进行拼音复习，调动了学生的积极性。在课中，我利用生动的多媒体课件，创设了“采蘑菇”的情境，让学生在游...
二年级课文《语文园地五》教学反思
答：所以对于已有一定独立识字能力、会用换偏旁识字法识字的二年级学生来讲，认识这些生字不算困难。教学时，要放手让学生独立识字，使其尝到独立识字取得成功的快乐。可引导学生一组一组地多读几遍，边读边新旧对比，体会构字规律，认识生字。在此基础上再让学生在小组内讲自己是怎么认记这些生字的`。这样...
二年级上册语文园地五怎么预习
答：二年级上册语文园地五从以下五个方面进行预习：1、阅读课文：先通读一遍课文，了解大致内容和故事情节。可以标注生字词和不理解的地方，方便后续学习时查阅和理解。2、学习生字词：根据课文中标注的生字词，查找其拼音和意思。可以通过拼音表、字典或者网络资源来学习生字词的发音和解释。3、理解课文内容：...
部编版二年级语文上册《语文园地五》ppt课件
答：语文园地五识字加油站用“猜一猜连一连”的方法，我认识了这些生字。山（fēng）锋爱（mù）墓吵（chǎo）饭蜜（fēng）峰扫（mù）幕抄（chǎo）闹刀（fēng）蜂开（mù）慕炒（chāo）写识字加油站操作动画，学习生字。操作动画，学习生字。操作动画，学习生字。操作动画，学习生字。操作动画，学习...
二年级上册语文园地五生字组词
答：二年级上册语文园地五生字组词具体如下：1、场景歌：园林、花园、孔子、小孔、桥洞、石桥、一群、群众、队长、队员、旗手、红旗、铜铃、铜矿、口号、号子、领头、领队、毛巾、头巾。2、树之歌：白杨、杨树、壮大、壮士、梧桐、桐花、枫叶、枫树、松柏、松子、柏油、翠柏、棉花、木棉、杉树、云杉、化学、...
二年级语文园地五字词句运用
答：1、笔画相同，位置不同，如：人、入、八。2、字形相近，笔形不同，如：已、己、巳。3、字形相近，偏旁不同，如：峰、锋、烽。4、字形相近，笔画不同，如：木、本、禾。5、字形相近，读音相同，如：咪、眯、脒。6、字形相近，读音不同，如：治、冶。7、部首相同，位置不同，如：旮、旯。
小学语文二年级上册教学计划
答：11 语文园地五--第五单元检测 12 21、画家和牧童-24、玩具柜台前的 小学语文二年级上册教学计划 篇4 一、班级情况分析: 本学期本班共有学生10人。班级学生两极分化情况严重,加上课堂纪律不是很好,本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣,帮助他们掌握良好的学习方法。同时,要对他们...
