如何管好一个班
和学生多交流 多沟通 做到课上你是老师 可以为人师表 课下和学生打成一片 亲密无间 这样的话 你离管理好班级还远吗？
一、 学期初，选拔有威信、有能力的同学担任班干部
班干部直接决定着一个班级的整体面貌，可以起到“以点带面”的作用，因此，根据上学期对学生们的了解，在学期初，我便和副班李老师商议选拔班干部的事情，结合各科老师的建议，采取民主选举的形式组织进行，孙文盈、宋铭、刘艳玺、朱丽娜、吴明杰这五名组织能力较强、有威信、有号召力的学生脱颖而出。他们用自己的实际行动证实了自己，严格要求自己，平等、公正地处理班级的事情……给班级同学做出了榜样。相应的，我和李老师也很注意帮他们在学生面前树立威信，及时地鼓励他们大胆开展工作，并及时地召开班委会议，给予他们方法上的指导。他们对自己的工作更加有信心了，各个方面都留给学生深刻的印象，很好地起到了模范带头作用。就这样，在他们的带领下下，全班同学的共同努力下，我们的班级有组织性、纪律性了。 二、 制定班级日常管理制度
班干部队伍成立之后，更重要的一点就是有一套完整的班级规章制度。为了体现教育管理的民主性，我组织班干部讨论决定，民主制定班级日常管理制度。在班会时间，在全班同学的评议、整理下，一项较为完整的制度出台了。学生是欣然接受的，因为制度是他们自己定的，看着他们的表情，就知道心中已经暗暗下了决心：一定不会违反任何一条！此种情景，让我和副班无比高兴，因为他们重视了！ 三、 重视学生的日常行为习惯养成
着重引导学生的一日常规，及时抓住学生的情绪，及时解决问题，这也是本学期我的工作重点之一。六年级学生开始在思想上出现变化，特别是张铭锴等几个同学，认为自己已经长大，不需要制度的约束，因而出现一些思想上的松懈或叛逆行为。记得有一次，在英语课上，张铭锴便不顾老师在不在场，与江伟杰发生争执，课后我找到他，对他们进行教育，让他们了解纪律要遵守，更应该尊重老师，老师在场时，要找老师帮着处理，不能出现过激的行为等等，而后我又积极地与其家长联系，要求配合教育。之后，其家长主动找到张老师道歉，自此，学生对张老师及所有任课老师也格外尊重了。对于一日常规，如课间操做的不认真，集合速度较慢的现象，采取了他们比较抵触的方式，那就是谁不认真，谁唱歌！结果几乎所有同学能做到认真做操，快速集合。对于不遵守课堂纪律，不完成作业，上课睡觉的同学，进行积极教育，让他们在反省中受到教育，从而约束自己的行为，形成良好的习惯。我经常性地利用班队会时间，对学生进行教育，让他们认识遵守纪律重要性，行为习惯养成的重要性。
四、 积极参加学校、级部组织的活动，在活动中增强班级凝聚力 在学校生活中，活动是少不了的。这一学期组织了不少活动，如：运动会、春游、校园集体舞比赛、篮球赛、文明就餐等，这些大大小小的活动，每次都会让学生们精神振奋。这个时候，班主任们却随之成了最忙碌的，积极准备，当然也少不了对他们的赛前教育。虽然辛苦一些，但是，不管是老师还是学生，还是高兴的，因为每一次的活动，都会给大家带来收获。学生们在活动中得到了锻炼，培养了能力，意识到了集体的存在，凝聚力也能得到不断加强。老师收获的是学生的成长了，懂事
了，让老师更放心了。其中，我印象最深的是运动会。运动员尽管体力不支，也是在一直坚持着，如，叶宏亮，爨鑫同学，因为他知道同学们，整个集体都在注视着自己，期待着自己最好的表现；运动员参加完比赛总会有同学主动上前扶她回班级，如，郑琳，李雪同学，这些不也是集体带给我们的吗？另外，还有文明就餐班级的评选，每每宣布获奖的班级有我们六年级四班时，看看同学们脸上的表情，你便会发现他们是多么高兴；再说篮球赛，尽管我们的成绩不是很理想，但是同学们依然努力着，坚持着，最值得一说的就是刘壮，叶宏亮，尽管自己的腿抽筋，难受的厉害，为了班级的荣誉，还是奋力拼搏着，一直在坚持……这一切的一切，将我们班的凝聚力更加强了，将我们38颗心连接得更加紧密了。
五、 协调与各科老师和家长之间的联系
只凭借班主任的威信与力量是不够的，还应该及时的和各科老师取得联系，更多的了解孩子的情况，更好的开展教育管理工作，所以本学期我也特别注意与其他老师和家长的的联系。及时与各任课老师取得联系，了解学生的表现；自己也留心观察，及时发现学生的不良情况，利用家长会或周五接学生时间或是电话和家长做好沟通，交流学生在校、在家的情况，更好的实施教育。
其实，一学期的班主任工作绝不仅限于此，还有更多琐碎的事情，见证着老师和学生的共同努力，相信各位领导老师雪亮的眼睛是看得到的。 当然，在管理的过程中，也是存在问题的，如：学生的知识能力层次不一，在处理时还有些急躁；在班级管理中，还缺乏更科学、更民主的管理方法。在今后的工作中我将继续努力，争取更好的成绩。
我建议你看看一本书《班主任兵法》，总共两本，看完之后我收获很多，希望对你也有帮助。
最起码你要打入学生的内部，要和他们多交流。自古就不缺严师，可是严师教出的好学生却不多，现在的时代，老师叫的不仅仅是课本上的知识，还有做人的道理，这些谁都会说可真正做到的人却不多。
当然对于一些调皮捣蛋的学生，可以先劝导。实在不听话的话可以做些不触犯法律的处罚。 这就看你能不能把学生驾驭住了。 学生们喜欢、需要的是一个和蔼可亲的老师。
你是班干部的哪个职位```？
要管好一个班是一件证明你的能力``
首先，你要以身作则```尽量不要做不该做的事情``不能感情用事，要判断什么是该做，什么不该做，才能让其他同学服你，信任你。才会听你的话```
`````````````````
能做到这一点就已经成功了```
相信你能行``加油！！！
现在学生相当叛逆，有两路。。。。。。一是相当的严厉，干脆做狠一点，要有威信。要么对他们好一点，大家一起疯（你肯定免不了班主任的批评）。你应该知道怎么做了。做一个孤独的舞者吧！
简单的说
班长很重要~~~~
班长是同学于老师的之间很重要的联系
如何管理一个班级的纪律
答：一、以情唤情 课堂上学生出现思想不集中，低声讲话或做小动作，在所难免，这是学生阶段生理心理特征所决定的。即使再高明的教师授课，甚至组织公开课，也会出现这种情况。这种情况产生的原因很复杂，但最主要的还是缺乏一个'情'字。以情感人，以情管人，是解决上述问题的好办法。譬如，当教学进入基调...
如何管理好班级呢
答：作为班主任,每天都要面临这各种各样情况,性格多样的学生,天资聪明的、勤劳爱学的、平庸懒散的等,每天都要面对这些,那么,怎样的管理才能把多样性的学生管好,下面我给大家介绍如何管理好班级呢,希望对大家有所帮助,欢迎阅读! 如何管理好班级呢 1.注重感情投资 记住这样的名言:“学生并不在乎你知道多少,让他们知道...
作为一个班长怎样才能管理好班级?
答：做好班长先做好学生，这是建立良好团队关系的基础，同时班长还要和其他班干部也讲清楚这个关系、身份的处理。在朋友和同学关系的基础上来处理班级大小事务会比摆出所谓“官架”来强制管理同学容易的多。另外，应该多去接触同学，摸清他们每一个人的性格特点，爱好、习惯等等。要明白班级在任何时候都是一个...
怎么样管理好一个班级
答：一个好的班长,即便班主任外出不在学校,依然可以确保班级工作策正常运转。那么,班长在班级日常管理工作中有哪些小窍门呢?下面我和大家一起学习管理班级的好方法。 管理班级的好方法 一、要细心去做好每一件事情 班主任要想管好一个班集体,除了靠制定一套切实可行的班级公约,以制度去管理学生外,要靠班主任去细心做...
老师如何管好班级纪律
答：问题一:如何管理班级纪律呢? 这位同学你好,看到你这么虚心求教,就知道你一定能最终把这个班级管好。我就是高中的班主任,我选班干部的第一个标准就是一颗热爱班级有想管好班级的想法,至于你有没有经验都是小事,因为我会培训他们的,半年一年之后,他们就会成为很优秀的学生干部!看到你就好像看到了我的同学,给你提几...
作为班长怎么才能管理好班级
答：8、要让自己很优秀,学习、工作,积极的组织学生搞一些有意义的活动,最好全班都能参加,总之班长就是班级的领头羊,要做好每一件事情,这样羊群才愿意跟着你走。 管理好一个班的方法 1、以身作则,如果连自己都做不好,还怎么当班长? 2、人缘好,我就是由于人缘不好,才改当副班长的。 3、团结同学,我们班有一...
小学教师如何管理班级
答：问题一:小学教师如何做好班级管理 班级管理是学校教育的重要组成核心,是学校教学工作的最基层组织,是学校进行教育教学工作的主要阵地。班主任是受学校领导委托,对一个班级学生的德、智、体、美诸方面的发展全面负责。班主任肩负着实施班级教育工作计划,开展教育教学工作,组织各种活动的责任。班级管理得如何,对学生的成长...
怎么样带好一个班级?
答：本人从事班主任工作二十多年，曾经连续十三年在毕业班把关，对于如何快速有效地整顿班风有实践经验，也有一些心得体会。班级浮躁往往表现为学生好动、心不静、做事不能持久，班级纪律差，没有形成积极向上和主动竞争的风气，整体也缺乏足够的文明素养。管好一个浮躁的班级，应从以下三个方面着手。第一，立...
