初中英语家教如何教？（高分悬赏）
他的基础不怎么样，让他听英文歌，英文电影是不会对他有影响的，你想如果你的朋友们都在讨论一个你不懂得东西，你对这个东西可能会是躲避、害怕、厌恶的。这样不但不能让他感兴趣，反而增加了他的抗拒心理。
首先你要告诉他：你可以！
我建议你先给他补单词，补语法，不需要补太多，譬如先把初一上的英语语法、单词给他巩固了，然后给他读一些简单的阅读，让他大声读英语，读语法，let
sb.
do
sth.培养语感。
多做练习，对他而言，英语是一个很“可怕”的东西，但是还是必须给他做很多练习，虽然现在有很多人不支持题海战术，但是对知识的领悟，习题的规律就是在题海中找到的！自己找的规律会比老师教的要好。
纠错本也是不能少的，建议把本子对折，左边抄题目，右边抄答案和解题思路，全部让他自己去完成，经常翻翻纠错本，看着左边回顾，不会做的再看右边。
总结一下，多念，培养语感；多练，找寻规律。纠错本不能少。
等到学到一定得阶段以后，再给他听英语电影，建议看一些奥斯卡动画短片，学会做人，英语也比较简单。英语歌最好还是少听，因为英语歌里为了唱出韵味，省去了不少语法。
也许这个过程会很困难，很漫长，但是一定要坚持。
祝你成功！
如何教初中英语家教
答：4、上课时候还可以以教材的重点句型、词组进行中文翻英文，英文翻中文的口头练习。
初中英语家教如何授课
答：第一，给学生带读课本内容，规范发音。或者有条件的话，放课文的mp3录音，让学生模仿朗读。发音过关了，学生会有一定的信心开口说英语。第二，讲解单词或短语，并加以配套的练习。我们学过英语的都知道，每个单元讲解的干货无非就是词汇短语和语法，语法你要反复讲解细致，而词汇和短语你要做的是如何让他...
怎样当好初中英语家教?
答：1. 备好课。当家教也是要备课的，只有认真备课，精心准备，家教才会有效果；2. 平易近人。要和所教的学生搞好关系，要和蔼，要有话可聊，不要太严肃，否则，两个小时的课上下来学生会觉得太累了；3. 严格。虽说是家教，但是对学生还是要严格要求的，该记的知识一定要求他记，该做的习题一定要求他...
如果我要去给初中生当英语家教,该如何做?如何教?谁能告诉我?先声明,我...
答：首先是了解你所带学生的英语学习状况，比如他是因为不学呢，还是很认真的学了，但是成绩不好。如果是不学，就要想办法激起他学习英语的兴趣，再慢慢往下教。如果是後一种情况，就要看他的学习方法是否得当。是初中生，就不要只灌输知识给他，用英语将故事给他听，或唱英文歌曲来调节讲课气氛。只要用心...
英语家教怎么教
答：1、单词记忆，单词一直是英语学习的重点，但是背单词也要掌握窍门。 2、语法学习，初中开始，就进入了英语语法系统学习的阶段，而且大部分基础语知识多集中在初中阶段。初中阶段其实更多的是词法的学习。 扩展资料 3、课本文章精读，学生在课前一定要做好预习，事先把较难的词汇、语法和句子划出来...
家教怎么教好七年级英语
答：就拿我教的一（1）班的学生来说吧，由于我校所处乡镇，所以刚升入初中对英语完全是一片空白，就连26个英文字母都无法辩认，刚开始上第一课时给他们讲了学英语的重要性以及如何学好英语这科，让他们首先有一个明确的学习目的,端正了学习态度过后，我又对他们进行了耐心，细致的教学，在第一次月考时...
初中英语家教如何教?(高分悬赏)
答：do sth.培养语感。多做练习，对他而言，英语是一个很“可怕”的东西，但是还是必须给他做很多练习，虽然现在有很多人不支持题海战术，但是对知识的领悟，习题的规律就是在题海中找到的！自己找的规律会比老师教的要好。纠错本也是不能少的，建议把本子对折，左边抄题目，右边抄答案和解题思路，全部让...
我想做英语家教(小学初中的),但是不知道教学流程,希望各位有经验的盆...
答：最好自己筛选一些可以衍生出词组的单词）选一套章节试卷，一天一张45分钟做完然后分析 期间穿插一些语法，以讲为主，适当找几个题目练练 讲语法是若时间多余 可安排一篇任务型阅读或十个单项选择 当天走的时候留一张试卷（适当拿掉几个题目）主要给他复习和预习方向 而且第二天他做试卷是你有空改 ...
怎么给初中毕业生当英语家教
答：2。每一课都会学习一种时态或句型，给学生讲清楚它的特点，用途，用法，句型的构成和变形。比如，一般过去式的陈叙句怎样变成一般疑问句，怎样变特殊疑问句。3。让学生做做练习巩固每天所学的要点。4。鼓励学生多用英语对话，提问，回答，营造一个好的氛围，学习中穿插点英语歌曲，谜语，笑话，让学生...
怎样做好初中英语家教
答：“学识”当然是丰厚的英语专业知识和教育学、心理学等相关知识。“技巧”重指灵活、丰富的教育、教学技巧和技能，如准确的表达能力，清晰的讲解能力，自如的沟通能力等，还有设置问题和解决问题的方法和技巧，敲开学生心扉，鼓励学生勇敢表达的技巧等。2、凭“热爱”和“行动”赢得学生共鸣。教学，尤其是教...
