如何在{回忆我的母亲}这一课中加以分析和概括朱德的母亲所具有的优秀品质
母亲有勤劳，朴实，任劳任怨，和蔼，乐于助人的品质。
《回忆我的母亲》是朱德早起创作的记叙性散文，记叙了作者母亲的生平，为母亲而写下的散文集。
文章开头说:“特别是她勤劳一生，很多事情值得我永远回忆的。”可见“勤劳”是母亲美德的闪光点。文中谈到“母亲是个好劳动”，“她身体高大结实”,除了煮饭,还要种田，种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。由于受母亲整日劳碌的影响,作者“四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了”。作者十分深情地回忆说：“这个时期母亲教给我许多生产知识。”母亲是使他学会生产劳动的最早的老师。作者这样归纳说：“母亲最大的特点是一生未曾脱离过劳动”，“母亲生前一分钟还在灶上煮饭”,她以劳动为生命，离开土地就不舒服,虽至晚年，“仍不辍劳作,尤喜纺棉”。
母亲聪明能干，“佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。”那些地主富人家看也不看的粗陋饭食，“母亲却能做得使一家人吃起来有滋有味”。母亲亲手纺出线,请人织成了“有铜钱那样厚”的“家织布”一套衣服可以有两三个孩子“接着穿还穿不烂”可见，母亲不愧为一个勤俭持家的能手。
如何在{回忆我的母亲}这一课中加以分析和概括朱德的母亲所具有的优秀品...
答：作者十分深情地回忆说：“这个时期母亲教给我许多生产知识。”母亲是使他学会生产劳动的最早的老师。作者这样归纳说：“母亲最大的特点是一生未曾脱离过劳动”，“母亲生前一分钟还在灶上煮饭”,她以劳动为生命，离开土地就不舒服,虽至晚年，“仍不辍劳作,尤喜纺棉”。母亲聪明能干，“佃户家庭的生活自...
《回忆我的母亲》教学设计
答：2、母亲是个好劳动。3、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。4、母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。5、在这条路上，我一天比一天更加认识:只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。6、母亲是一个平凡的人，...
《回忆我的母亲》教案
答：(1)作者回忆了母亲哪几方面的事? 学生回答,教师明确、归纳:回忆了母亲两方面的事:一是母亲勤劳俭朴的习惯和宽厚仁慈的态度(2—7段);一是母亲坚强不屈的性格,对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉(8—13段)。第14、15段,是在记叙的基础上进行议论,概述母亲对自己的教育和影响。 (2)第一方面的事,...
《回忆我的母亲》教学设计2021-09-27
答：思考:“我”在写母亲勤劳善良一生的同时,抒写了母亲对我的哪些教育和影响。 明确:母亲勤劳吃苦,“我”从小耳濡目染,帮她劳作,拥有一个健康的身体; 母亲任劳任怨,直到生命终结,依然热爱劳作,教“我”养成勤劳的习惯,也教“我”生产的知识; 母亲聪明能干,教会“我”与困难做斗争的经验; 母亲对地主和劣绅的抵抗,...
初一第5课《回忆我的母亲》教案
答：【初一第5课《回忆我的母亲》教案】 教学目标 1、知识与能力：学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法;体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。2、过程和方法：通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹;体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。3、情感、态度与价值观：学习母亲勤...
八年级上册《回忆我的母亲》教案
答：1.同学们读课文，体会文中母亲的事迹，母亲的品德。 2.请同学们用“母亲是……”的格式为题说句子，要求在课文之中尽情搜寻、概括，从而理解课文运用不同的材料，从不同的角度，多方位地立体地表现母亲优秀品质的特点。同学们进行课堂说话活动：母亲是勤劳一生的人 母亲是一位有很多事情值得我永远回忆...
回忆我的母亲——教学反思
答： 1.导课自然，让学生很快进入文本，同样采用“切入式”导课方式，（动宾短语）“回忆”是谓语，“我的母亲”是宾语，既掌握了语法知识，同时引出了本文是一篇回忆录，属于记叙文的一种。渗透文学常识。 2.让学生课前必须熟读课文，课堂上会节省很多时间，学生也会...
八年级上册《回忆我的母亲》说课稿
答：1、语言朴素，感情真挚 本文没有运用慷慨激昂的语句，没有过多的描写和抒情，也没有华丽词藻的着意渲染。但作者回忆的是自己亲历、亲见、亲闻的母亲的生活经历，在平静的叙述中，字里行间流露出的感情真挚而深沉，读来亲切而又感人。如文章开头“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她...
《回忆我的母亲》有哪些议论、作用?
答：《回忆我的母亲》的议论、作用和特点如下：1.课文开头“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的”这一段，有叙述，有议论，有抒情，有富于力度的动词，有表示强调的虚词，表达了作者极为浓郁的情感。2.第7段中“她自己是很节省的……留有深刻的...
八年级上册语文课件:《回忆我的母亲》
答：(一)导入新课 1、谁都有自己的母亲。母亲的爱像高山,像海洋,像大地,像阳光,母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。任何伟人也一样,也都有自己的母亲。今天,我们学习朱德的《回忆我的母亲》,看看是怎样的一位母亲哺育了朱德总司令这样一位时代的伟人。 2、从引导学生介绍了解朱德,和他所具备的崇高品质和革...
