急求设计实验（1）力可以改变物体的运动状态（2）力的作用是相互的
两人各穿溜冰鞋对面而站,一人不动,另一人用一推力作用在一人身上,两人同时向两个方向运动.
那么由实验可以知道,人静止,受力后运动,力可以改变物体的运动状态
只有一人用力,可是两人都运动起来,可知力的作用是相互的,推对方的同时对方也产生一个对自己的推力.
请设计一个实验,验证"力是改变物体运动状态的原因,而不是保持物体运动状...
答：实验过程：将皮球放在水平地面上，用手向前推一下球，此时手对球有一个向前的推力，从而改变了球的运动状态，使球由静止变为运动。但球离开手后，不再受到手的推力作用，但球并没立刻停止运动，而是向前继续运动了一段距离。
八年级上册物理设计小实验
答：类似的实验在物理书上也是有很多的 嘿嘿 我来给你举个例子 === 实验目的：求证力可以改变物体的运动状态 实验器材：皮球【什么都可以啦 只要你推得动就好了 皮球是较常见的 一个例子】实验步骤：1 将皮球放在地上 皮球静止 此时的运动状态为【静止】2 用手轻轻推一下皮球 嘿嘿嘿 发现皮...
可以改变物体的形状实验原理
答：1.把弹簧扔出去 知识：力可以改变物体的运动状态~· 2.压缩弹簧，手会感到压力· 知识：力的作用是相互的~
观察现象一:如图是你很熟悉的物理演示实验,请写出你从图中观察到的两...
答：观察一：（1）现象：弹性钢片被弯曲物理知识：力可以改变物体的形状（2）现象：小钢球不会随塑料片飞出．物理知识：小钢球具有惯性．物理知识：塑料片具有惯性观察二：易拉罐被压瘪故此题答案为：：（1）现象：弹性钢片被弯曲物理知识：力可以改变物体的形状（2）现象：小钢球不会随塑料片飞出．物理...
八年级下物理第七章第一节实验设计
答：定律实验 编辑 目的和要求 1.认识物体的运动不需要力的作用来维持。2.知道力可以改变物体运动状态（速度）。仪器和器材 方木块（滑块），长20厘米左右的小木棒，小球，实验小车，宽约为10－15厘米、长分别为30厘米和60厘米左右且厚度相同的刨光的木板各一块，毛巾和棉布各一块。实验方法 一、物体的...
设计探究小实验矿泉水瓶是我们在日常生活中随处可见的物品,利用它能完...
答：在瓶子上扎几个高度不同的小孔，从小孔流出水的速度不同；说明液体的压强与深度有关．故答案为： 主要实验过程 研究或说明的物理知识 示例 松开空矿泉水瓶空矿泉水瓶竖直落回地面 物体受到重力且重力方向竖直向下 实验1 用力捏瓶子会变形 力可以改变物体的形状 实验2 装水后，在...
...请至少选择一种器材,设计两个不同的物理小实验,并完成下
答：只要合理均算对．参考答案为：（1）气球；用力压气球，气球变形；力可以改变物体的形状．（2）有水的矿泉水瓶；通过水瓶看物体；光的折射．点评：此题是开放型实验题，结合此题提供的器材，联系所学的力学知识，如压强知识、力的作用效果、惯性等，设计实验即可．注意实验描述的严密性、语言逻辑性等 ...
请举例说明; (1)力能使物体发生形变.___ (2)力能改变物体的运动状态...
答：力可以使物体发生形变，例如：用力拉弹簧，弹簧变长；跳水运动员在起跳时，踏板发生了弯曲；力也可以使物体的运动状态发生改变，例如：守门员将足球顶出，改变了足球的运动方向；扔铅球时，力使铅球由静止变为运动．故答案为：用力拉弹簧，弹簧变长；守门员将足球顶出，改变了足球的运动方向．
力可以改变物体运动的什么和什么?
答：力可以改变物体的形状和运动状态。力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。两个不直接接触的物体之间也可能产生力的作用。力使物体保持匀变速不变。力产生条件：力大小相等（合力为零处于无方向静止运动状态）或不相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。简单概括为：...
