怎样在应用题里找单位一
“比”、“是”的后面是单位1，如甲比乙多1/2，则乙为单位1。
百分数的前面是单位1.如甲的20%，则可将甲视为单位1.
正确找准单位“1”，是解答分数（百分数）应用题的关键，也是教师教学此类应用题的重点和难点。每一道分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）。如何从关键句中找准单位“1”，我觉得可以从以下这些方面进行考虑。
一、部分数和总数
在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。例如我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，所以，世界人口就是单位“1”。再如，食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1”。解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。
二、两种数量比较
分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。有的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带有指向性特征的“占”、“是”、“相当于”。在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人数为标准（单位“1”），男生比女生多的人数作为比较量。在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看“占”谁的，“相当于”谁的，“是”谁的几分之几。这个“占”，“相当于”，“是”后面的数量——谁就是单位“！”。例如，一个长方形的宽是长的5/12。在这关键句中，很明显是以长作为标准，宽和长相比较，也就是说长是单位“1”。又如，今年的产量相当于去年的4/3倍。那么相当于后面的去年的产量就是标准量，也就是单位“1”。
三、原数量与现数量
有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语，也不是部分数和总数的关系。这类分数应用题的单位“1”比较难找。例如，水结成冰后体积增加了1/10，冰融化成水后，体积减少了1/12。象这样的水和冰两种数量到底谁作为单位“1”？两句关键句的单位“1”是不是相同？用上面讲过的两种方法不容易找出单位“1”。其实我们只要看，原来的数量是谁？这个原来的数量就是单位“1”！比如水结成冰，原来的数量就是水，那么水就是单位“1”。冰融化成水，原来的数量是冰，所以冰的体积就是单位“1”。
“是”字后边的那个量 甲是乙的1/2 乙是单位一
“的”字后边的那个量 甲的1/2等于乙，甲是单位一
：“比”字后边的那个量：甲比乙多1/3，乙是单位一
“是”字后边的那个量 甲是乙的1/2 乙是单位一
“的”字后边的那个量 甲的1/2等于乙，甲是单位一
单位1怎么找
答：一、标准句式直接找 （1） 找“的”字。如“看了全书的1/5”，有“的”字，那单位“1”就是“的”前面的量，即全书的页数。但也要注意，不是所有的“的”字前面就是单位“1”，这个“的”字既要在关键句中，又得紧挨在分数前面，否则就会找错单位“1”了！（2） 找“比”字。在题目的...
怎样在应用题里找单位一
答：应试教育方法：“比”字后边的那个量：甲比乙多1/3，乙是单位一 “是”字后边的那个量 甲是乙的1/2 乙是单位一 “的”字后边的那个量 甲的1/2等于乙，甲是单位一
数学通常应用题怎么找单位1完整说
答：通常把比、占、是 后面的为单位1 例如：小明做了24个红纸，比小红多6分之1 当中比字后面的是小红，所以把小红做为单位1
怎样找单位“1”?
答：在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1”。解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。二、两种数量比较 分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。有的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带有指向性特征的“占”、“是...
一个数学问题,应用题怎么找单位“1”?谢谢。
答：答：应用题找单位“1”，教你个最简单的方法。1、比字后面的名称就是单位“1”，例如，杨树比柳树多3分之1，那么柳树就是单位“1”。2、是字后面的名称也是单位“1”。例如，男生是女生的5分之3，女生就是单位“1”。3、相当于后面的名称也是单位“1”，例如，红花相当于黄花的4分之1，黄花...
六年级单位1应用题的解题技巧是什么?
答：例如：甲的2/5比乙多3/8米，比乙就把乙看作单位“1”是错误的，正确的是要分析2/5是谁的，就把谁看作单位“1”。分析应用题句子中的分率是分谁就把谁看作单位“1”是最可靠的找单位“1”的方法。分数计算方法：1、与整数运算中的“凑整法”相同，在分数运算中，充分利用四则运算法则和...
解锁分数应用题的秘密武器:找准单位“1”
答：在分数应用题中,我们经常看到两种数量的比较,比如“男生比女生多1/2”。这时候,我们要注意“比”字后面的数量,它通常就是我们的单位“1”。识别原数量与现数量的关系有些题目可能不那么直观,没有明显的指向性特征词语,也不是部分数和总数的关系。这时候,我们只需要找到原来的数量,它就是我们的单位“1”。
分数应用题,老找不到单位一,不知道是乘还是除是谁乘(除)谁
答：如果能理解,那么问题中的应用题都不难理解了.学这些时最难的就是求出单位1的量,直接方法是先确定下单位1是谁,然后找到所给出的某个量和这个量对应的分率,用数量除以对应分率,得到单位1的量.有时候数量和分率都要计算后才能得出,并不是都要在题目里面找,真正理解后就要学会变通....
如何找多少个单位一
答：找单位“1”是解分数应用题的基础与关键，只有找准了单位“1”，才能明确题目的数量关系，找到解决问题 的方法。那怎样来找单位“1”呢？一、标准句式直接找 （1）找“的”字。如“看了全书的1/5”，有 “的”字，那单位“1”就是“的”前面的量，即全书的页数。但也要注意，不是所有的“的...
