文章、病句修改的原则
就高考说,辨析病句每年必考,修改病句有时考有时不考；就平时语言运用说,修改病句的实际价值更大,因为表达中的病句主要靠自己改,在改中提高表达能力.就辨析病句和修改病句的关系看,辨析是前提,修改是目的,是结果.
一、修改病句的方法
修改病句的方法多种多样,归纳起来有下四种：
1．增补.对成分残缺的病句用增补法,缺什么成分就补什么成分.
2．删除.对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的,对自相矛盾的逻辑病句,依据实际情况删除矛盾的一方.
3．调换.对搭配不当的病句,用此法调换词语；对语序不当的病句,用此法调换词语的位置；对前后失却照应的病句,用此法作调整,以使前后照应.
4．精简.对句式杂糅、结构混乱的病句,用此法作精简,以使语句表达方式具有单一性,能用多种方法改的,选 用最简便的一种.
二、修改的原则
1．真实性原则
要尽量保持句子的原意,千万不要违背原意,另起炉灶.如“后来没有办法,他只好打电话给她留的那个地址,但是没有人接,那可真急坏了他”这一句中,“他只好打电话给她留的那个地址”搭配不当,“打电话给地址”说不通.根据全句的意思,参照“她留的那个地址”,有语病的这一部分应该修改为这样：他只好按照她留的地址打电话.这样的修改保持了原句要表达的意思.这是用的“调换”法.如果改为“他只好给她打电话”,就没有保持原句的意思,从考试来说,这样的修改很难得分,因为高考修改病句的试题都规“不得改变原意”.又如“日本 *** 拒绝投降的声明,为美国 *** 使用原子弹找到了借口”,这是一个有歧义的句子.介词“为”,可以表示目的,可以表示被动.如果是前者,则说不通,似乎日本主动“为美国使用原子弹”提供借口；如果是后者,基本可通,为了避免歧义,可以修改为：日本 *** 拒绝投降的声明,让美国 *** 为使用原子弹找到了借口.这样修改,符合原句要表达的意思.
2．针对性原则
要针对病句的实际情况作修改.也就是说,哪儿有毛病,就改哪儿；是什么毛病,就用什么方法.如“昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请”一句中,“截止日期”就是“最后一天”,属于成分赘余,应该就在这里删除其中的一个,而不要节外生枝.又如“你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉”一句中,“采集”“花粉”是搭配恰当的,而“50万朵的花粉”是搭配不当——定语与它的中心语搭配不当,可以就在“朵”的后面一个“花”,修改为“50朵花的花粉”.
3．经济性原则
所谓经济性原则就是要“多就少改”,如调整语序可以尽量不增删；改一处可以的就不要改两处等.如“3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会.第二天世界各大报纸关于这期震惊国际体坛的事件都作了详细报道”一句中,犯有词语位置不当的毛病“关于……事件”这个介宾短语不能放在主语“世界各大报纸”之后,修改方法之一,把它移到主语之前,或者将“关于”改为“对于”.这两种修改方法,以后者更节省.又如“良好的家庭教育是影响孩子成长的重要因素,古今中外事业有成的人,都受到了良好的家庭教育”一句中,两个分句都有语病,前者为杂糅,后者是判断错误（不合逻辑）.前一句有两种修改方法,但是考虑到后一句中有“良好的家庭教育”,为了前后一致,可以改为“良好的家庭教育是孩子成长的重要因素”的后一句“都”绝对化,可在是前加一“大”字,用“大都”就符合事理了.
4．瞻前顾后原则
因为高考修改病句这一项不是给一个孤立的句子让我们修改,通常是给一段文字,特别是给一段应用文,让我们修改其中的语病,因此必须瞻前顾后,统揽全局,否则修改就会不合要求.上面举到的关于家庭教育的两句话的修改,已可以看出这一点,后文将举出的高考试题更能看出这一点.
文章、病句修改的原则
答：所谓经济性原则就是要“多就少改”,如调整语序可以尽量不增删；改一处可以的就不要改两处等.如“3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会.第二天世界各大报纸关于这期震惊国际体坛的事件都作了详细报道”一句中,犯有词语位置不当的毛病“关于……事件”这个介宾短语不能放在主语“世界各大报...
如何修改病句
答：修改病句的原则：把握句意，改动要少,改法要巧,尽可能保住原句的意思，不能另造一句而代之，越简单越好。二 修改病句的步骤：一读，读通句子，弄清原句的本意。只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，找出病因。一般我们可以根据几种病句的常见原因，帮助查找病症。三改，对证下药。根据病症及...
修改病句的方法有哪些?
答：修改病句的原则 把握句意,修改得要少,改动得要巧,尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖,避免以错改错。（一）、对症下药，有针对性。简单地说,就是什么地方有毛病,就改什么地方；是什么样的毛病,就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数,针对造成语病的原因进行修改。（二）、尽...
参考的修改病句有哪些?
答：一、语法错误的修改 在修改病句时，首先需要关注文章中的语法错误。这包括主谓不一致、时态混乱、动词形式错误、冠词使用错误等。通过仔细审查文章，并参考相关的语法规则和用法，对出现的语法错误进行逐一修改，以提高文章的语言准确性。二、单词或用词不当的修改 在修改病句时，还需要注意文章中的单词或用...
初中语文常见的病句类型及修改方法
答：病句的类型 ：（一）成分残缺 句子的基本成分是主语、谓语、有的谓语还带有宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。车过份残缺的句子结构不完整，意思不清楚。例如：听了校长的报告，定出了本学期的学习计划。改：我们听了校长的报告，定出了本学期的学习计划。（二）用词不当 我们写文章说话...
怎样分辨和修改病句举例并详细说明
答：修改病句的方法及原则一般句子的结构与成分图定语) + 主语 +(状语)+谓语+(补语)+ (定语)+宾语主语一般由名词和代词充当,谓语一般由动词和形容词充当,宾语一般也由名词和代词充当.判断病句的方法(1)一)、紧缩法.常用的语法分析方法.先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在...
典型病句判断、原因分析和修改。
答：1明确类型，加强针对训练 2抓住主干，强化语感训练 3修改原则：尊重原文，适当增，删，调，换 一语序不当 【高考真题】1(09•辽宁卷）下列各句中，没有语病的一句是 A.这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛.决赛的激烈角逐，最后张碧江.邓丹捷分别获得了冠亚军...
如何修改病句/教学论文(4)
答： 这种情况是违背了句子完整性原则，缺少了句子的必要成分。 病句1 经过这次讲课，对大家启发很大。 这句中残缺了句子的主语成分，要添加主语。 改为 :李老师，经过这次讲课，对大家启发很大。 &...
高中病句修改技巧有哪些
答：修改病句的原则 把握句意，修改得要少，改动得要巧，尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖，避免以错改错。(一)对症下药，有针对性。简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方;是什么样的毛病，就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。(二)尽量...
病句修改
答：修改病句(原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。)1、 成分残缺类型的病句:在教室里,都在认真听课。 2、搭配不当类型的病句:我看见了他的心思。3、用词不当类型的病句:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 4、重复啰嗦类型的病句:他经常回想过去的往事。 5、词序颠倒类型的病句:历史博物馆展出了两千年前...
