五年级下册数学小数的意义是什么
小数的现实意义非常大，因为日常生活中的计数问题未必全是整数，很多时候会用到小数。例如，2.3元钱，1.68米，45.6千克，所以学好小数很重要哦，与分数有异曲同工之妙哦~
小数的意义是什么
希望对你有帮助(*^__^*)
在小学阶段，对小数的意义可以从以下几方面理解：
①像0.5、10.26、0.179这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数，叫做小数；
②分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。小数是十进分数的一种特殊表现形式；
③理解每个小数的具体意义。例如：0.235表示千分之二百三十五；它是由2个十分之一、3个百分之一和5个千分之一组成的（是2个0.1、3个0.01和5个0.001组成的）；
理解小数的意义，才能正确按照分数的读法来读小数；也是进行小数大小的比较、小数与分数的互化、小数加减乘除四则运算的基础。
小数的现实意义非常大，因为日常生活中的计数问题未必全是整数，很多时候会用到小数。例如，2.3元钱，1.68米，45.6千克，所以学好小数很重要哦，与分数有异曲同工之妙哦~
一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几，百分之几，千分之几，万分之几----------
例如5*0。2是求5的2/10
4。6*0。38是求4。6的38/100
（3/4）*2。016是求3/4的2016/1000
根据我给举的几个不同类型的例子，你能明白意义了吗？
五年级数学小数的意义和性质
答：小数的意义：1、把一个整体平均分成几份，100份，1000份等这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几。可以用小数表示。2、一位小数表示十分之几，二位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。3、小数的位数是十分位、百分位、千分位等，最高位数是十分位。整数部分的最低位是个位。小数的...
五年级下册数学小数的意义是什么
答：1、意义：（1）0.1元是怎么回事？1元就是10角，1角就是十分之一元，用小数表示就是0.1元。1元是100分，1分就是一百分之一元，用小数表示就是0.01元。（2）0.1米呢？0.01米呢？1米平均分成10份每份是1分米，也就是十分之一米。可以用小数表示每份长度为0.1米。1米平均分成100份每...
五年级下册数学小数的意义是什么
答：小数的意义：把一个整体平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示。这些分数的单位是十分之一，百分之一，千分之一……媚相邻两个单位之间的进率是10，所以这些分数也可以仿照整数的写法来写。写在整数个位的右边，用圆点隔开，用来表示十分之几，...
五年级如何理解小数
答：在五年级的学习中，我们已经学过了分数。分数可以表达一个部分和一个整体之间的比例关系。例如2/5可以表示一个盒子里有五个水果，其中有两个是苹果。那么同样的比例关系也可以用小数来表示，2/5就可以写成0.4。因此，小数和分数其实是等价的，它们表示的是同样的比例关系。小数的意义 在日常生活中，...
五年级小数的意义是什么
答：要了解小数的意义，可从分数的意义著手，分数的意义可从子分割及合成活动来解释，当一个整体（指基准量）被等分后，在集聚其中一部份的量称为「分量」，而「分数」就是用来表示或纪录这个「分量」。例如：2/5是指一个整数被分成五等分后，集聚其中二分的「分量」。当整体被分成十等分、百等分、千...
五年级小数的意义
答：像表示十分之几、百分之几、千分之几的数就是小数。书上不是有写的吗。如：3/10= 0。3 34/100=0。34 17/1000=0。017 。。。
小学五年级数学第三单元检测试卷(小数的意义和性质)
答：小数的意义就是生活中为什么要用到小数，比如你买菜，买东西，按元为单位就有小数，性质就是小数点后面的零加多少个都不影响小数的大小，还有小数点向右移动一位、两位等小数夸大10倍，100倍。这些书上都有，自己看看。
《小数的意义和读写方法》优秀说课稿
答：理解小数的意义既是本节课的重点,又是本节课的难点,因此在重、难点的突破和分解上,主要是加强直观,抓住分数与小数的联系。充分利用迁移、类比进行教学。 (7)说教学准备:实物(如米尺、钱币等)、相关图片等 二、说教法、学法 1、教学理念 《数学课程标准》提出重视学生学习的全过程的全新理念,要充分发挥学生的主...
《小数的意义和性质》教学设计反思
答：下面是有我为你整理的小学数学苏教版五年级《小数的意义和性质》教学设计,希望能够帮助到你! 《小数的意义和性质》教学设计篇一 教材分析: 本单元是在掌握了整数的概念和计数 方法 后,以及初步认识了分数与一位小数的关系的基础上进行教学的,主要内容是小数的意义和性质,这是系统教学小数知识的开始,结合小数的...
