又来了英语问题……请说说为什么选A不选B、谢谢OJL!
25. C 后面units表示容量，ability表示能力，power 表示力量，capacity表示容量，possibility表示可能性，所以按照词意来讲，只有capacity合适，且句意为工厂生产能力是800，000个单位。而ability多表示技能的能力。所以这里只能用capacity.
26. A 这句话的意思是他三个月以前就已经离家了，而since 有自从的意思，后面一般加时间点，很显然three months ago是个时间点，而for后面加时间段例如 for three months，during一般指在什么什么期间，显然与three months ago 这个时间点不符，before是在什么什么之前，后面一般加时间点，而在这句话中已经出现了ago表示之前，所以就不需要再加上before了。况且这句话是用的现在完成时，所以更应该选since 。
27. A 这道题考查的是定语从句，后面从句中there are many pictures (in the book),它用 which作关系词代表了这本故事书，而这本书在从句中做了补语（不好意思，是否叫补语不确定）所以，在 picture和which之间需要有介词连接，所以要选in which。而B是因为介词用错了，除非这句话说的是the book with pictures，然而很显然应该是pictures in the book,所以不能选B。而C只有which,是不行的，需要介词连接。而D，则是多了个介词，如果这句话用that 做关系词那么就不需要介词链接了，只有像用where连接的关系副词才需要在适当时候加上介词，使句子完整。
28. B 这句话的意思是我拒绝的理由是你很独立。首先D中的 for在这里可以理解为因为，所以跟A中的because可以互用，而不选A和D的原因是句意不通：我拒绝的理由是因为你很独立。这样一来，句子重复啰嗦。而C中due to 后面不能加句子。选B是考察了表语从句。
29. A 这句话的意思是，学生将会在月末之前完成他们的卷子。这道题考的是将来完成时，也就是说，这个说话者一定能够保证学生在月末前能够完成卷子，换句话来讲，就是在未来的这个时候，他们一定能够已经完成，所以要用will have finished。而B用现在完成时并且加上了被动语态，首先时态不对，加上了被动语态之后更不对，从by the end of the month中可以看出时态应为将来的某种时态，因为这句话中学生是主语，学生完成卷子并不是被动的而是主动的，所以B的被动语态就不行，不能选。 而C是时态不对，应该用将来的某种时态，而C是现在完成时。而D用的是将来时，但是因为这里有will have finished更佳，所以不能选。
30. A It is known to all 意为众所周知，是固定搭配。句意为，众所周知，北京大学是中国最著名的大学之一。
31. B bring up教育、提出 bring back 回忆起来 bring about 引起
bring forth 产生、发表
根据句意，这些照片让他回忆起他前些天在中国的时光。所以选B
32. B 这句话主将从现，并且would rather do than do 是固定搭配，而C是prefer to do than doing；D时would like to do; A 是因为than 后年要接 doing形式。所以选B
以上均为个人意见，仅供参考。谢谢
首先后面是用陈述语序，所以排除C先
然后，根据句意， 你还记得他说了什么吗？
询问说了‘什么’的表达要用what 来提问， 所以选择 B
这个句子从根本上来说还是一个问句，不要被前面的迷惑而选择that是不对的
2. 如果用to be 的话，就有一种将要做的事的感觉，但是这个题很明显的felt是表示已经发生的事，老人的不开心是由于他的儿子让他失望了，现分表示一个伴随。
3.open,closed，过分，都表示一个状态。这句话的意思就是最好让窗子开着，门锁着，处于这样一个状态，所以用过分。
4.这个句型貌似一般都是用单数 ， have difficulty in doing sth.，选A是因为这个in是可以省略的。
5.强调的是people，所以修饰people，就用who了。
6.表示从车上摔下来，词组fall off，老师当时教我们记这个词组，说fall本身已经有一个“down”的意思了，所以不用说fall down了；而as a result是一个词组，表示作为什么什么的原因。
7.the rest 表示剩下的。因为前面已经说some of了，表示一堆小麦中的一部分；b选项，the other，表示两者中去掉一者，剩下的另一者；小麦wheat是不可数名词，所以不能用一者另一者来形容，只能说其中一些和剩下的一些。
8.前面是泛指，后面才具体形容是怎样一位经理；而第二空，it's a pleasure to do sth. 一个句型，pleasure可数，也有it's my pleasure等说法。
不知您可满意？
英语问题又来了!!!
答：英语问题又来了!!!最近总是遇上改错题,但我不知道英语改错题怎么改?(形似上,比如去掉单词,增加单词……)请大家正确的告诉我,谢谢!大家都搞错了,不是方法,而是把错误……改在横线上用什么符号... 最近总是遇上改错题,但我不知道英语改错题怎么改?(形似上,比如去掉单词,增加单词……)请大家正确的告诉我,谢谢...
英语问题,请帮助我;谢谢!
答：第九句，我无法解答，语言有时候是没有规则的。 第十句，我感觉用Come upstairs，and meet me！当然这是强调的语气，你说的那两句应该都没问题吧，只是语气很平常没什么感情色彩 学英语千万不要掉入语法的坑，语言这东西是没法用一套规则来解释的，词汇量最重要，然后多看多说就好了 ...
请英语高手们帮我一些英语脑筋急转弯的题目并给出翻译和答案。谢谢...
答：请英语高手们帮我一些英语脑筋急转弯的题目并给出翻译和答案。谢谢! 越多越好!请网友们能多给一些题目!并且不要太高深的,只要是小学或初中水平能懂的就可以。谢谢大家!... 越多越好!请网友们能多给一些题目!并且不要太高深的,只要是小学或初中水平能懂的就可以。谢谢大家! 展开 6个回答 #热议# 职场上...
英语翻译:亲们,又来问题了! pending or threatened litigation 是什么诉...
答：pending ['pendiŋ]adj.待定的, 即将发生或来临的 threaten [ˈθretn]vt.威胁；预示，是…的征兆 所以，threatened 是预示着将来临的, 这里的threatened 就等于这个单词= impending impending [im'pendiŋ]adj.即将发生的, 迫在眉睫的 所以 意思是：正在进行中或将要进行...
现在有越来越多的中国人在学英语,包括儿童,青少年以及成年人.请根据...
答：and magazines in English. 这是一篇命题作文，所给材料比较简单，写作中注意根据提示组织材料，适当发挥。在写作时要注意时态，人称和固定词组的搭配，要注意语言的规范性。结合材料可知本文主要是一般现在时，注意主谓一致问题。写作中适当使用连词，做到上下文联系紧密，符合逻辑关系。
嗨,大家好哦!我又来提问喽!今天的问题是: 英语中又“现在分词”,什么叫...
答：现在分词(Present Participle)(又称-ing形式、现在进行式) ,是分词的一种,分词又分为现在分词和过去分词,它们都是非限定动词,即在句子里面不能单独充当谓语,但能充当其它的一些成分(定语,表语,补语和状语),并且它们具有动词的性质,所以又是类动词的一种。一般式doing 一般被动式being done 完成式havingdone 完成被...
新概念英语第一册,前面第十课的问题,请大家帮帮忙,谢谢了
答：1. 课文中出现的are you French?意思是"你是法国人吗?".问:"你们是法国人吗?",英文也是"are you French?".对吗?为什么?答：是对的，在英文中you既是你，又是你们。2. 课文中出现的are they tourists?意思是"你们是旅游者吗""你是旅游者吗?"英文:"are you a tourists?"问:为什么are ...
给我一些英语小问题(附答案)越多越好 急啊!
答：44. 下一个,你请来(答,做) Next / The next one, you please. 45. 小李,你能回答这个问题吗?Can you (answer this one), Xiao Li? 46. 小林,你呢?(你能回答吗?) What /How about you, Xiao Lin? 47. 你来回答这个题好吗?Would you like to / please answer this one?
英语问题
答：第一题 答案：C 分析：上句提到的是用important，所以下句的答句也该用important才符合逻辑，首先淘汰AD B的意思是阅读比口语更重要，C的意思是阅读和口语一样重要，那么根据正常说话逻辑来说两个应该是相同重要的 淘汰C 第二题：这道题目貌似没有正确答案啊，应该用what 分析：如果使用how的话，do...
...很多的英语听的时候听得懂,但是来不及翻译成中文后面就又来了...
答：你多了一步转换成汉语意思的步骤，时间自然来不及。况且需要复述的时候如果在从汉语转换成英语，又徒增一次不必要的步骤。专八英语听力dictation都是三遍，第一遍正常语速，第二遍以句或长的语义串作为单位进行停顿，第三遍正常语速。试试这种方式，慢慢练习。我的方法是，第一遍听懂主题和意思，在草稿...
