小鸟叽叽喳喳地在树梢上叫。改为拟人句
小鸟在树枝上叽叽喳喳地说话。
雨刚停，太阳就露出了脸庞。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
“小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着”，这里可以将“叫着”改为“说话”。叫着不具备人的动作，只是在说明事物有这样一个动作，但是“说话”是只有人才具有的动作，这样就使小鸟有了人的动作。
“雨刚停，太阳就出来了”，这里将太阳出来描述为露出脸庞，将太阳拟人成为人的脸庞，将其出现过程进行了人的拟化，使这个动作更生动了。
扩展资料：
拟人手法又可分为三种情况。
1、把非生物拟人化。例如：
波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）
每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《大兴安岭》）
录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）
上面这些例句中，把"波浪"、"岭"、"录音机"等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
2、把有生物拟人化。例如：
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅
《从百草园到三味书屋》）
鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（朱自清《春》）
青蛙唱着恋歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖气里。（老舍《月牙儿》）
上面这些例句中，把"油蛉"、"蟋蟀"、"鸟儿"、"青蛙"、等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
3、把抽象概念拟人化。例如：
资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。（马克思《资本论》）
这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起来。（毛泽东《反对党八股》）
玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。（艾鞠《屋里的春天》）
上面这些例句，把"资本"、"教条主义"、"冬天"等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
参考资料：百度百科-拟人
小鸟在树上欢快的唱着歌儿。
小鸟站在树稍上叽叽喳喳的叫，像一个小朋友正在找妈妈！小鸟站在树梢快乐的叽叽喳喳叫。
小鸟叽叽喳喳地在树梢上唱歌
小鸟在树梢上欢快地唱着歌儿。
小鸟在树上欢快的唱着歌儿
小鸟叽叽喳喳地在树梢上叫。改为拟人句
答：小鸟站在树稍上叽叽喳喳的叫，像一个小朋友正在找妈妈！
小鸟在树梢上叫个不停 改为比喻句
答：小鸟在树梢上像一个歌曲家一样唱个不停
树上的小鸟在叫改为拟人句,用拟人的手法写一句话
答：小鸟叽叽喳喳地叫着,东瞅瞅,西望望,等待朋友的到来。 小鸟在bai树枝上唱起了动听的歌谣du。 小鸟一早就在树dao枝上叽叽喳喳叫着,这个小家伙可喜欢吊嗓子。 小鸟顽皮地在树枝上走来走去zhi,还一边叽叽喳喳叫着。 小鸟一大早就起床了,在树枝上叽叽喳喳的交流着。 树上的小鸟的拟人句 群雁在霞光中抖擞着翅膀...
小鸟在树梢上叫个不停怎么改为比喻句?
答：小鸟在树梢上叫个不停改为比喻句为：小鸟在树梢上像个收音机一样唱个不停。分析：比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。在修改后的句子中，比喻句的本体是“小鸟的叫声”，比喻句的喻体是“收音机”。比喻句的作用：1、比喻说理浅显易懂...
小鸟在树上叫(改为拟人句)?
答：拟人句：小鸟在树上唱着动听的歌谣。把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了...
小鸟在枝头叫着。改成拟人句
答：小鸟在枝头叫改为拟人句：1、窗外的小鸟啾啾的说着话。2、小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。3、一群小鸟在枝头欢快的歌唱。4、淘气的小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。5、这些天使般的小鸟总是不知疲倦地唱歌。6、小鸟在树枝上举办个人演唱会呢。小鸟在树枝上展开歌喉，唱起了婉转的歌曲。拟人句就是把某件...
小鸟在树梢上叫着( 改为拟人句)
答：小鸟站在树梢上唱歌。
小鸟在树梢上叫个不停(改为夸张句)很急,求解答
答：夸张句：小鸟在树上叫个不停，快把人的耳朵震聋了。小鸟在树上叫个不停，比开万人大会还闹。这样夸张吧。
小鸟在树梢上叫个不停。改成夸张句
答：像个军人的小鸟在树梢上日夜不停的叫着。
小鸟在树上叫改为拟人句
答：1、小鸟在枝头上欢快地歌唱，似乎在向整个世界宣告它的快乐。2、树上，一只小鸟正在它的舞台上尽情地高歌，仿佛在为清晨的寂静添上一抹活力。3、小鸟栖身在树枝间，它的歌声如同天籁之音，轻轻地唤醒了沉睡的大地。4、一只小鸟在树梢上不停地鸣叫，它的声音清脆悦耳，像是大自然赋予的最美妙的闹钟。5...
