高一时订了一套李阳分钟突破高中英语的书，现在高二了，也没怎么看过。我想问一下用过这套书的朋友，
参考一下别人的：李阳的疯狂英语2000开始在全国风靡起来，我2004年开始接触它。被它的神奇和那种疯狂的精神吸引，三最法、一口气、五大发音秘诀、句子中心论，那时候都很认真的学，学生都很急功近利，都想快速提高成绩，其实练习了一段时间后自己的成绩没什么提高，我开始怀疑过，当时很多人都不相信疯狂英语的学习方法，连老师都很鄙视它，所以我放弃了继续学习，又回到课堂英语的语法，做题当中，当然成绩也一直没好过，后来高考英语失利了。
在高考后的假期，我开始又学起来疯狂英语，不断的大声读书，到大学的开学的时候，我发现我的英语水平上去很多，我读完课文后，老师同学都很惊叹看着我，老师还说“我知道你的美语很地道，但是你能不能一个字一个字读，让其它同学听得懂”当时我还以为是讽刺，后来老师说真的是发音很棒。后来我在班上的英语成绩一直都很好。我想这样归功于我假期的功劳。
说了这么多废话，回到主题，怎么样提高英语成绩？
疯狂英语是一种很不错的方法，很多人认为只能提高口语，对考试没用，其实是他们根本就没有认真学。疯狂英语在中国还不是主流的学习方法，关键是没有理论支持，我曾见过李阳，他自己都不知道为什么疯狂英语能使他成功，他就是知道这方法很好。后来我接触了日本科学家七田的著作后，才真正明白了，疯狂英语学习法的本质。因为疯狂英语学习法是一种右脑的学习法。
而我们常人用的是左脑的学习方法。左脑是低效的，只能记住7个单位的东西，而且反应慢，而右脑是高效的，能快速吸收大量信息并且自动处理，不需要理解就能记住，右脑记忆是左脑的100万倍。大家都知道记忆在外语学习中很重要，其实右脑天生就具有与语言相通的能力，人在6岁以前都是用右脑的，所以小孩子不知不觉就掌握了一门语言，大人更多用的是左脑，他们用的是左脑的方法自然学不好。那具体是什么了？左脑学习法就是看书、做题反正就是我们现在课堂英语的模式，所以很难真正学好英语。右脑学习英语的方法其实很简单，就是不求理解的朗读，背诵，速听速视速读等。不求理解的朗读，背诵，不要管文章里面的语法，意思什么的就是要做到无意识，这样才能用到右脑，一旦理解就成了左脑运转了，你不用担心你不能理解，你只要把文章输入右脑，右脑会自动处理。每天花一个小时朗读背诵文章，不要太多10篇就可以了，坚持三个月，你就会完全操控右脑，这样一篇文章你只要读几篇就能全部背下来了因为你已经打开了一条别人都不知道的右脑回路。这样就不难理解小孩学习外语比大人好了，小孩子嘛小时候右脑占主要地位（上学后接受了教育慢慢才变成左脑为主），他们总是听大人们说，然后牙牙学着说，不管什么语法，听到什么说什么，听到正确的发音然后一遍遍说出来，再加上右脑的超强记忆，这么多句子滚入他们的右脑里，右脑动用自动处理信息的能力，让他们理解，这就是学习语言的过程。大人们学习英语总是先理解再记忆，老师总是教我们要在理解的基础上记忆，其实事害了我们。
说了这么多总之是我们放弃了我们学习自己母语时候的方法——听正确的音，不求理解的朗读，背诵，在朗读的过程中一定要大声的朗读这很重要，让声音打开耳朵，这和李阳的三最法正好对应，最大声——让语调进入耳朵，最快速——迎合右脑快速处理的特点，最清晰——让自己听最纯正的发音。所以只要我们掌握了语言学习的规律，不出门也能学好英语。
现在你应该明白疯狂英语的成功必然要素了吧，其实不仅疯狂学习法，像洋话连篇、韩国的千万别学英语、沛沛英语等等，都是建立在这种右脑的基础上才能成功的。其实疯狂英语还有很多是不完善的，因为它最初就没有理论支持下产生的，一些方法还不是最好。当然了，对于你，还有半年的时间才高考，完全有时间改变你的英语能力，右脑3个月就能使你从一个英语文盲到英语天才。关键事要坚持，每天都要练习。听正确的音，模仿，每天读一个小时的课文（不要总是读对话，文章里面的养料才充足，对考试很有用），要大声的读出来，10篇就可以了，用三个月时间改善你的右脑，关键是重复读！ 三个月后你的右脑脑细胞的突触受到刺激形成大面积的相连，促使与右脑深层记忆相连，一篇文章读个几篇就能很容易的背下来了，所以你能有充足的时间记住大量的课文、单词，你的考试分数会急剧上升。每个人都是天才，之所以很多人不是，是因为他们采用了错误的方法，记住一句话“真理掌握在少数人手里”，因为大部分人都不会成功，只有很少数的人才能成功，因为他们采用了大部分人都不用的方法，大部分人都不相信的方法,总之，坚持！
一般好的英语学习讥构都会给您提供轻松英语水平测试以及轻松课堂体验，可以利用.好.下班时间在线学习的，建议可以去意格英语，ABC先下英语，思德英语，现在我也学的差不多了。语感慢慢的培养起来了，语法运用的也还不错，感觉还不错哦，你也行的，加油!参考一下别人的：的英语000开始在全国风靡起来，我00年开始接触它。被它的神奇和那种的精神吸引，三最法、一口气、五大发音秘诀、句子中心论，那时候都很认真的学，学生都很急功近利，都想快速提高成绩，其实练习了一段时间后自己的成绩没什么提高，我开始怀疑过，当时很多人都不相信英语的学习方法，连老师都很鄙视它，所以我放弃了继续学习，又回到课堂英语的语法，做题当中，当然成绩也一直没好过，后来高考英语失利了。 在高考后的假期，我开始又学起来英语，不断的大声读书，到大学的开学的时候，我发现我的英语水平上去很多，我读完课文后，老师同学都很惊叹看着我，老师还说“我知道你的美语很地道，但是你能不能一个字一个字读，让其它同学听得懂”当时我还以为是讽刺，后来老师说真的是发音很棒。后来我在上的英语成绩一直都很好。我想这样归功于我假期的功劳。 说了这么多废话，回到主题，怎么样提高英语成绩？ 英语是一种很不错的方法，很多人认为只能提高口语，对考试没用，其实是他们根本就没有认真学。英语在中国还不是主流的学习方法，关键是没有理论支持，我曾见过，他自己都不知道为什么英语能使他成功，他就是知道这方法很好。后来我接触了日本科学家七田的著作后，才真正明白了，英语学习法的本质。因为英语学习法是一种右脑的学习法。 而我们常人用的是左脑的学习方法。左脑是低效的，只能记住个单位的东西，而且反应慢，而右脑是高效的，能快速吸收大量信息并且自动处理，不需要理解就能记住，右脑记忆是左脑的100万倍。大家都知道记忆在外语学习中很重要，其实右脑天生就具有与语言相通的能力，人在岁以前都是用右脑的，所以小孩子不知不觉就掌握了一门语言，大人更多用的是左脑，他们用的是左脑的方法自然学不好。那具体是什么了？左脑学习法就是看书、做题反正就是我们现在课堂英语的模式，所以很难真正学好英语。右脑学习英语的方法其实很简单，就是不求理解的朗读，背诵，速听速视速读等。不求理解的朗读，背诵，不要管文章里面的语法，意思什么的就是要做到无意识，这样才能用到右脑，一旦理解就成了左脑运转了，你不用担心你不能理解，你只要把文章输入右脑，右脑会自动处理。每天花一个小时朗读背诵文章，不要太多10篇就可以了，坚持三个月，你就会完全操控右脑，这样一篇文章你只要读几篇就能全部背下来了因为你已经打开了一条别人都不知道的右脑回路。这样就不难理解小孩学习外语比大人好了，小孩子嘛小时候右脑主要地位（上学后接受了教育慢慢才变成左脑为主），他们总是听大人们说，然后牙牙学着说，不管什么语法，听到什么说什么，听到正确的发音然后一遍遍说出来，再加上右脑的超强记忆，这么多句子滚入他们的右脑里，右脑动用自动处理信息的能力，让他们理解，这就是学习语言的过程。大人们学习英语总是先理解再记忆，老师总是教我们要在理解的基础上记忆，其实事害了我们 说了这么多总之是我们放弃了我们学习自己母语时候的方法——听正确的音，不求理解的朗读，背诵，在朗读的过程中一定要大声的朗读这很重要，让声音打开耳朵，这和的三最法正好对应，最大声——让语调进入耳朵，最快速——迎合右脑快速处理的特点，最清晰——让自己听最纯正的发音。所以只要我们掌握了语言学习的规律，不出门也能学好英语。 现在你应该明白英语的成功必然要素了吧，其实不仅学习法，像洋话连篇、韩国的千万别学英语、沛沛英语等等，都是建立在这种右脑的基础上才能成功的。其实英语还有很多是不完善的，因为它最初就没有理论支持下产生的，一些方法还不是最好。当然了，对于你，还有半年的时间才高考，完全有时间改变你的英语能力，右脑个月就能使你从一个英语文盲到英语天才。关键事要坚持，每天都要练习。听正确的音，模仿，每天读一个小时的课文（不要总是读对话，文章里面的养料才充足，对考试很有用），要大声的读出来，10篇就可以了，用三个月时间改善你的右脑，关键是重复读！ 三个月后你的右脑脑细胞的突触受到刺激形成大面积的相连，促使与右脑深层记忆相连，一篇文章读个几篇就能很容易的背下来了，所以你能有充足的时间记住大量的课文、单词，你的考试分数会急剧上升。每个人都是天才，之所以很多人不是，是因为他们采用了错误的方法，记住一句话“真理掌握在少数人手里”，因为大部分人都不会成功，只有很少数的人才能成功，因为他们采用了大部分人都不用的方法，大部分人都不相信的方法,总之，坚持！
（这是我花了一中午时间誊写，累死我了，但是为了正义，我觉得值了，我不仅在空间里留了，另外在百度空间也留了，希望大家再看后，能帮忙转，转的越远越好，最好是让更多崇拜李阳的人知道！这是发生在六安一中的真实事件，也是六安的某些理智的同学在晨晖报上写的）5月15日，我校高一和高二年级的同学参加了李阳在我校运动场举行的活动。这次活动名义上是一场免费的演讲，为什么我在这里没有说是一次演讲，而仅说是一次活动，因为这次活动就是以一个演讲为幌子的，赤裸裸的商业活动，是以扩大李阳个人影响力和推销李阳“疯狂英语”相关产品为目的的。并且整个活动近3个小时，而李阳仅出场一半时间，来去匆忙，毫无诚意。此次李阳及其团队的全国巡回之行的安徽站中，李阳共去4所高中，其中三所在六安，分别是六安一中，二中和霍山一中。每次活动后，李阳都会在他的博客中写一篇日志记录，对于六安的三所学校都有一篇。然而，李阳记录六安二中和霍山一中，都是图文并茂，甚至在六安二中的那一篇中写道，他在二中看到了强大的优秀的校长和教师团队，且日志的标题就是“向六安二中的全体教师致敬！”。而对于一中，则是寥寥几笔，标题：“六安一中”。为什么李阳对于六安最好的高中如此冷淡，轻描淡写，而对于远不如一中的二中确是大加赞赏？因为我校校方对他的到来并不热情，也不够支持，甚至反感和不屑。我校校方之所以如此，是因为我校作为一所真正优秀的高中是无需再靠李阳来提高知名度和影响力的，更无须在靠这样一个只看重利益的人来告诉我校学生该如何学习并且推销他的那些无用的产品。而李阳，谁讨好他，他就说谁好，没有原则，混淆是非，可见其人之虚伪和恶劣。
李阳，是中国著名的英语学习者，也是中国最著名的依靠英语致富的人。他有很多头衔，不过，大部分都是他自封的。他自称为“疯狂英语”的发明者，成功学励志导师，爱国主义演讲家，教育慈善家，等。他又自称为他的演讲集学习方法、考试技巧、爱国主义教育、感恩教育、德育教育于一身。事实果真如此吗？当然不是。
我在上个世纪90年代，也就是我小学时就知道李阳了。那时候我对他还不像现在这么反感，甚至当时是崇拜。因为我觉得李阳还挺有意思，很能说话。后来在长时间观察后发现李阳能说话更多的是煽动和蛊惑甚至欺骗，或者说是在作秀。我有一个朋友在李阳公司的北京分公司工作，在他向我透露了一些事情之后，我更加认清了李阳及其“疯狂英语”的实质。
现在我来分析一下李阳的诸多头衔。
“疯狂英语”的发明者。如果说李阳是广东李阳文化教育发展有限公司的创始人，无可厚非。但是，说他是“疯狂英语”这种学习方法的发明者，让人不敢恭维。他最多只能算是“疯狂英语”这个名称的创造者，而“疯狂英语”的学习方法并不能算是他发明的。“疯狂英语”强调的是什么，是把英语文章听烂背烂，把英语大声的反复地说。这些也是“疯狂英语”早期的基本内容。可是，学习英语需要多听多背，这些用得着李阳来告诉我们吗？这些方法很多人都明白，英语老师也是这样教学生的，李阳的英语老师在李阳上学时应该也是这样教他的。这样的话，所谓的“疯狂英语”就不是李阳发明的，可能有人要反驳我的说法，因为现在的李阳“疯狂英语”的内容远不止这么多，其中除了口语外还有考试技巧和各年级及学前阶段的英语学习。我们需要弄清楚的是，目前呈现在我们面前的“疯狂英语”整个体系是经过多年发展的，已经改头换面的。在李阳“疯狂英语”发展的早期，其全部内容就是大声说英语，反复听录音，并且在其中加入一些激情、娱乐、搞怪的成分；一时间掀起了一股“疯狂英语”热。但是，当时李阳吸引人们的，并不是什么学习方法，而是学习英语的的热情，这种热情社会上也是比较支持的。我们要清楚当时我国英语学习的大环境，虽然已经在全国推广英语，各大中小学也都开展英语教学，但是，真正像这种学习英语的风潮还没有兴起，社会上对于英语的水平也没有现在这么苛刻。李阳以一个英语狂人的形象出现，在那个时候，起到了兴奋性般的作用。当时的李阳不过是一个用业余时间带着大家喊英语的人，其性质好的是跑步时的领跑员而非教练员，然而领跑员只是带动大家，教练员才是教授方法和技巧的人。就像前面说到的，李阳带给大家的只是一种学习英语的激情，而不是一种科学的方法。热情能说发明出来的吗？所以说李阳没有发明出实质上的新事物，也不能说“疯狂英语”就真的是他发明的。随着中国英语学习的大环境的变化，英语学习的风潮的真正兴起，李阳“疯狂英语”最初单调的内容已经越来越不能适应大众的需要，在加上李阳公司的成立，李阳“疯狂英语”开始改头换面。在其“疯狂英语”体系中加入了考试技巧，语法及各年龄阶段的英语教辅。但是，那些内容要不然就是不科学的李阳一家之言，比如说单选题直接把正确答案填上然后把整句话背下来，要不然就是几乎所有英语语书和练习题上都有的内容，不是不切实际的，就是从别处借用的，并没有属于自己的东西。而且，在李阳提出的那些不科学的不切实际是方法中，动不动就是把英语大背一百遍，或是背题目的标准答案，像这样的方法，总结出来就是一个字-背，而且还是死背。死背就是李阳发明的吗？死背用的着李阳来教我们吗？李阳“疯狂英语”，不但不是学习英语的捷径，还是一种比正常方法更难行的路。然而，李阳竟然将此申请专利，并以此大肆敛财。这就相当于大一碗剩饭加点佐料再重新炒一遍，然后说这是现做的，新鲜的，给别人吃。所以，李阳自称是“疯狂英语”的发明者是牵强的，其行为更是荒唐且让人感到无趣的。
成功学励志导师。这是李阳冠以自己的一个很强大的头衔。“疯狂英语”所强调的大声喊英语以及李阳所说的一些煽动性言论的确可以改变人的心里状态，让人克服心理障碍，相信自己很强大，相信自己一定能成功。但是，那些“疯狂英语”的忠实支持者，最终练就的并不是单纯的自信。那是一种非正常的心理，而是一种自恋情结，一中病态的心理，盲目的自以为强大，自我感觉良好。甚至李阳自己也是这样。李阳所谓的成功学是一种畸形的成功学，是一种洗脑式的不成熟逻辑。李阳的说法甚至只是要听他的，按他所说的去做就能成功，我到觉得这样与当年祸害社会的无异，而且非法传销组织中用来对传销人员进行的也是类似的成功畸形学。李阳的成功学是不可取的，“疯狂”的自信不利于人正常心理的发展的。所以李阳的成功学励志导师的头衔也是空虚的，是误导大众的。
爱国主义演讲家。李阳自称是爱国主义演讲家，可是，他的演讲的内容真的是在宣扬爱国主义吗？他说“中国人学英语是可怜外国人学不好汉语”，“英语是汉语下的蛋”，“把英语踩在脚下”，“征服英语”之类的话。中华民族一直以来都是一个自大情节的民族，李阳这些话正投许多同胞所好。冷静清楚的中国人应该清楚的认识到，李阳所言并不是真正的爱国主义，而是民族自大情节和对其它国家的不尊重，这是不和谐，又是具有煽动性的。他这样说的目的是为了吸引更多单纯而盲目的人成为他的支持者。李阳对英语用了“踩在脚下”“征服”这些字眼，是对英语和英语国家的蔑视。可是，如果学习一门语言属的文化和国家不尊重，那么学习这门语言就没有太大意义了。
而且，李阳的演讲是收费的费用还不低，如果是免费演讲，那也必然是推销其产品的商业活动。一个为直接LI益所驱使的演讲者不能被称为演讲家。试问，孙中山为民族革命奔走收费吗？等等。李阳这个渺小而自大的人怎能担得起演讲家这样的称号。他配不上任何一个“家”，说他是炒作家还可以。
教育慈善家。这就更是名不副实了，是李阳往自己脸上贴金。李阳的确捐助了不少希望小学，但是，这些希望小学都是被冠以李阳“疯狂英语”的称号，无形中是在扩大李阳的影响力。做宣传。而且，贫穷地区的孩子纯洁朴实，很容易对李阳产生迷信和崇拜心理。这种情况下培养出来的可能不是栋梁，而是李阳的个人追随者，也是在潜移默化中为李阳的商业帝国培养后备军。有目的的，作秀的捐助不能叫作慈善！
李阳更虚伪的一面在于，他参加媒体活动的时候，呈献给人们的形象温文尔雅，谦虚睿智。在没有媒体的现场活动中，如果在大城市，也许他还象在媒体面前一样，而在一些小地方或者是让他感到不满意的地方，他就会换一副嘴脸，傲慢无礼，狂妄自大，甚至戏弄在场人员，说许多与自己作为公众人物身份不符的话。李阳的公司盈利的主要手段就是炒作，传销以及开办高价训练营，并不是踏踏实实地从事英语教育。相比之下，与李阳“疯狂英语”同为中国最著名英语教育品牌的北京新东方就做的比李阳好的多。新东方的主打培训项目是大学英语补习和出国留学英语补习（如托福、雅思的培训教育），的确是对培训者有效的，而李阳“疯狂英语”培训出来的不过是一些很能背书的英语狂人，而且新东方是正规办学不是像李阳那样推销教学资料和开高价训练营为主要手段。新东方的培训费用也相对比较合理，不能说是物超所值，也可以说是物有所值，但李阳“疯狂英语”卖的是高价教材，训练营称得上是天价，最高收费是在两周时间内近万元，并且夸大功效，有欺骗之嫌。新东方的创始人俞敏洪个人的做法比李阳也要好的多。俞敏洪相对低调，虽然接受采访，但是，他不会刻意联系媒体以求获得宣传作秀的机会，在媒体上也不会打广告。李阳则不然，他有时甚至会自己联系媒体上节目，甚至是娱乐节目，连电视购物节目都上过，只为推销他的教材和训练营，可谓利益熏心。李阳很死很土的甚至无效的学习的方法换取大把的钞票获取暴利！
既然李阳如此不堪，为什么他当年能够为社会所认可，直到今日仍有市场呢？前面说过，李阳刚出来的时候不过是一个用业余时间带着大家喊英语的人，早期的李阳是以一个富有朝气与激情的有为青年出现的，这种形象当然是社会所需要的，对于在学习英语的苦海中挣扎的英语学习者也是一种激励。当时李阳的行为也有一定的公益性，至少是不收费的，不是为了商业目的的。但是，人总会变的，我们伟大的领袖毛主席尚且如此，李阳又怎能免俗？毛泽东在建国后多次重大决策失误，使新中国的发展遭遇了巨大的挫折，可是，他在我们心中却永远是伟大的领袖。李阳也是这个道理，早期的好形象更是成了他日后敛财的巨大资本。尽管，李阳已经成为了一个利益熏心的高人，在许多不明真相的人心中，尤其是他的支持者心中，他仍然是那个多年以前的有为青年。这就是李阳多年不倒的原因。李阳公司的成立，是李阳及“疯狂英语”的分水岭，其行为由公益性转为商业性，此后开始不懂代价的推销和宣传他自己及“疯狂英语”，以扩大他的财富和影响力，最终成为现在的李阳，一个虚伪重利的商人。
我校曾经有一个英语老师指着一个学生的李阳“疯狂英语”高考复习资料说：“你买这些废纸回来干什么？”在5月15日李阳的活动之后，高二某班主任把班上几个突然练习“疯狂英语”的学生找去谈话，“你要是在念‘疯狂英语’的话，我就让你以后都开不了口。”好事者不要指责我校老师狭隘，落后，搞教育专制，我觉得我们老师做的没错，他们是清醒的。对于我校某些愚昧的被李阳蒙蔽的学生，就是要下一剂猛药。
作为一名六安一中的学生，且不论学习成绩好坏，品行优劣，至少应该做到这样一点，那就是有清醒的头脑，有正确的判断力，不受他人蛊惑。在此劝告我校的李阳及李阳“疯狂英语”的迷恋者们，迷途知返，用科学的方法学好英语！我的qq空间
其实那套书只是宣传得好。李阳来我们学校时就推销过他那套书，结果班上有很多人花了几百大洋买了，随便看了一下，其实内容也很普通，还不如上课认真听讲，做老师发的作业。其实那套书卖的不是内容，而是一种精神，一种持之以恒的精神，如果有了它，不管你用什么教辅，都会成功的。祝你成功！~
我也没读过，但我听说就是叫你反复读英语，模仿英语，对于现在的考试制度，作用还是不大的，但对于你以后讲英语，出国应该不错
高一时订了一套李阳分钟突破高中英语的书,现在高二了,也没怎么看过...
答：李阳以一个英语狂人的形象出现,在那个时候,起到了兴奋性般的作用。当时的李阳不过是一个用业余时间带着大家喊英语的人,其性质好的是跑步时的领跑员而非教练员,然而领跑员只是带动大家,教练员才是教授方法和技巧的人。就像前面说到的,李阳带给大家的只是一种学习英语的激情,而不是一种科学的方法。热情能说发明出...
马上要踏入高一 我买了李阳《5分钟突破高中英语》这个暑假不知能不...
答：1、乱写是没有任何意义的。2、现在不写，高中肯定跟不上，绝对的瞎扯！3、英语不是说你写多了就一定会好的。4、坚持每天朗读1小时才是王道，语感相当重要！语感强的人，假设他的语法知识不如他人强，但他做题的时候绝对比那些人要更快、准！
李阳的五分钟突破高中英语怎么样?
答：回答：参考一下别人的:李阳的疯狂英语2000开始在全国风靡起来,我2004年开始接触它。被它的神奇和那种疯狂的精神吸引,三最法、一口气、五大发音秘诀、句子中心论,那时候都很认真的学,学生都很急功近利,都想快速提高成绩,其实练习了一段时间后自己的成绩没什么提高,我开始怀疑过,当时很多人都不相信疯狂英语...
李阳疯狂英语:突破高考 高一的学生用怎么样?
答：我今年刚高考完，我高中一直也喜欢疯狂英语，我很建议你去阅读，听他的发音，里面的发音很纯正，我买的是阅读版的和会话版，很适合假期自学，你现在高一，我更建议你买《词汇手册》，高三复习，人人都要背的，你不如提前背，高三的时候会让你轻松些，或者你现在背课本上的单词（10元的价钱，手掌那么...
【 李阳的五分钟突破高中英语 】谁有这个的原录音mp3格式的,求链接!急...
答：MP3密码:e3kd.———<-<-<＠要什么，请把鼠标放我ID上，等弹出窗口，点求助知友。写明具体要求和邮箱。恕不保证回复所有的私信和评论。
高一英语学习辅导书
答：高一英语更注重生活应用或者是与他人共同交流，阅读理解，完形填空在高考中比重很大，所以要加强练习，从高一起就要做好笔记，多背语法，背完后要多应用，以免忘记，最好有一本牛津高阶字典陪着，随时翻看，比老师讲的还全，用收音机听英语广播对口语英语很有帮助，例如，英国广播电视台等等，，多看英语...
高一如何提高英语 数学成绩?
答：当然有 英语 我也不想说太多 如果你要学号英语 就一个字 背 我推荐李阳五分钟突破高中英语 给你三年时间 把所以的五本书背下来 当你背到一百篇的事后 你会发现你已经爱上英语了 数学 主要是考试时的答题技巧 能拿的一定拿下 会做的（有把握的）必需满分 没有把握的就做前面的一个小问 ...
我有一套李阳的《五分钟突破初中英语》的教材,不知道怎么用。有时候学...
答：一个知识点，你当时记得，不能说是你三天后记得，一个星期后记得，一个月后还回记得。任何东西都会被人忘记，特别是像这种让人厌烦的知识点。你可以一天学习一课，然后第二天学习新知识之前把昨天学的记忆巩固一下。这样就至少不会忘记的那么快了。看样子还是初中的学生，希望学长的话能帮到你。。。
我是高三英语基础特别差的学生,应该用李阳疯狂英语的哪个系列,本人词汇...
答：疯狂英语有高中版的，<<5分钟突破英语>>系列英语文章有详细注释与翻译，也有磁带配套，但没有MP3配套，我用过这套书，内容还行，也比较基础，而且涉及多个方面，一套共6本，是专门根据试卷设计的，从听力到书面表达都有，但太考验意志了，因为尽管每天几个5分钟不长，但很难坚持，我认为这套书蛮适合...
我是英语菜鸟,考试也就5.60分,现在能看《5分钟突破高中英语2009新版...
答：完全可以。李阳来我们学校演讲的时候给每个老师发了一套这个教材。它包含了近10年来的高考各类题型。每个句子和段落都有对应的翻译。配合一本语法和字典，再加上你坚持不懈的疯狂操练，就可以成功的。但是要记住，每天操练，不断重复，不能间断。
