中科大创办少年班42年，培养神童4000余人，成才的到底有多少？

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当年，中科大少年班可谓在众星捧月中诞生。物理学家李政道结合当时教育方面存在的情况，积极促成了中科大少年班的诞生，此事也得到了政府和热心教育事业人士的大力支持。

中科大少年班的创立，确实为国家培养了一大批的少年人才，他们在各自的行业成绩优异，已然成为社会的栋梁之才。

少年班创立以来，培养出了不少科教界，商界的杰出人物，当然，也有学生无法适应学习环境，不得不辍学，踏入正常的学习道路。天才神童宁铂最后选择出家修行，谢彦波与导师不合，干政患上精神病，少年班的创立，有惊喜也有意外。

中科大创办少年班42年来，培养了神童近4000人，他们之中成才的人到底有多少呢？

少年班由来

早在1974年5月，美籍华裔物理学家李政道就提出了创办少年班的设想。由于当时一些限制性因素，并未着手实施。

李政道认为，可以参照招收和培训芭蕾舞演员的方法，制定教学计划和考核条件，从全国选拔少数十三四岁的少年，直接到大学中进行培训，在当时看来，人才断层非常严重，少年班在特殊历史条件下应运而生。

1977年10月，江西冶金学院老师倪霖致信时任国务院副总理方毅，并向他举荐了13岁的天才少年宁铂，作为当时最受关注的“第一神童”，宁铂成为了全国报纸、杂志、电视争相报道的少年天才，因为他在围棋上战胜了前中国副总理方毅。

宁铂的出现直接促成了几个月后中科大少年班的诞生，在各方支持与推动下，中科大在1978年3月创建了少年班。

刚刚经历的十年浩劫让许多人惶惶不安，中国青少年的人生观也发生了非常大的变化。此时，学习改变命运再次被提起，少年班的出现无疑是当时最励志的一件事，“读书改变命运”重新唤起了大家对读书的渴望。

管理制度、教学方法和教学模式一边摸索一边学习，对老师和学生都是考验。始终坚持“以生为本”、“以学生为主体”的指导思想，帮助学生及时调整方向，激发兴趣，使得学生在各方面充分发展。

“闪光”的少年们

作为推动少年班建立的关键人物，宁铂被广泛关注。他是出身普通人家的天才儿童，2岁半会背30多首诗词，4岁学会了400多个汉字，5岁上小学。跟随父母被下放之后，翻阅医书能开药方，翻看围棋书能与大人对弈，看唐诗宋词能吟诗。

但是宁铂到了少年班并没有找到自己喜欢的专业，请求转校没有被批准，阴错阳差之下，成为现代版“伤仲永”，2003年，他选择出家为僧。

少年成才，没有经历过高中的洗礼，就直接步入大学。紧张而刺激的大学生活充满压力，面对来自各地的天才少年，每个人都备受压迫。

谢彦波，与宁铂同为中科大少年班第一期学生，当时他只有11岁，没有上过初中。由于年龄太小，谢彦波根本不会与同学和老师交流。与宁铂不同的是，谢彦波成绩一直很优秀，但是交际方面的问题最终还是显现出来。

18岁时跟随周光召读博士，却因无法处理好与导师之间的关系迟迟无法毕业。后转到美国普林斯顿大学追随大名鼎鼎的菲利普·安德森教授学习，与导师之间的关系依然不和，最后因为一些因素不得不提前回国。

当然，人生出现意外的中科大少年班学子不止他们二人，他们曾经是天之骄子，却因为种种原因走上了不如所愿之路，这到底是谁之过？

因为这些原因，关于叫停中科大少年班的声音屡见不鲜，但是不能只看这些失败的案例，还是有许多杰出校友以出色的成绩毕业，考取国内外研究生、博士，成就非凡。

杰出校友

中科大少年班已经走过了42年，学生总计4000余人，毕业率九成以上，其中90%考取了研究生，大概有20%选择做学术研究。成为国内外教授、副教授之人大有人在。

骆利群、庄小威被当选为美国国家科学院院士，备受关注的青年物理学家尹希是96级中科大少年班的学生，现任美国哈佛大学物理系教授。有人选择出国留在国外，当然也有人选择在国内发展。

科技无国界，每个人选择在哪里，都是自己的自由。兴趣是最好的老师，庄小威认为自己在少年班的学习受益匪浅，大大激发了自己的兴趣，而且很大程度上培养了自己的开拓性思维，这在她以后的学习之路上起到了至关重要的作用。

清华紫光副总裁郭元林也是中科大少年班第一期学生，大学毕业后考入清华大学自动化系，毕业留在清华大学，从事教学和科研工作。

与两位博士生导师不合的谢彦波如今是中国科技大学近代物理系副教授，有人的表现超出预期，也有人不达目标。也许走正常学习之路，这些学霸照样可以成才，但是他们如今的成就也离不开少年班的学习。

如庄小威所说，少年班培养了自己开拓性思维，教给学生如何自主学习，如何激发自身潜能，对于少年班的学习，许多学生还是心存感激。

中科大创办少年班42年，培养神童4000余人，成才率90%以上，绝大多数人感谢自己的这段学习经历，因为这对他们未来之路至关重要。

小结：

凡事有利必有弊，想要成才就必须要经历磨练，相比于刻板学习，中科大少年班的教学模式肯定更让这些天才如鱼得水。这是一项教育实践，是我国教育史的一大创新，为我国培养了大批少年英才。

中科大少年班如今已经走过了42个年头，培养了4000多位神童，有90%以上考研成功，有人做科研，有人成人教授，有人成为商界翘楚，这样的成果当然离不开中科大少年班的培养。有得必有失，只要最后成功了，此生应无悔。

估计不会超过10%！

成才的人数也非常多，因为中科大的实力本来就是很浓厚的，培养人才方面他们也算是佼佼者。

成才非常的多，毕竟从小都是神童，长大以后肯定也非常的聪明。

成才的人当然有很多。因为都是天才。并且接受了很好的教育。

中科大创办少年班42年,培养神童4000余人,成才的到底有多少?
答：中科大创办少年班42年，培养神童4000余人，成才率90%以上，绝大多数人感谢自己的这段学习经历，因为这对他们未来之路至关重要。小结：凡事有利必有弊，想要成才就必须要经历磨练，相比于刻板学习，中科大少年班的教学模式肯定更让这些天才如鱼得水。这是一项教育实践，是我国教育史的一大创新，为我国培养...

中科大少年班42年,究竟出的是天才还是庸才?
答：在中国，有一个特殊的教育存在，那就是中科大少年班，中科大少年班可以说在全球都是一种独一无二的存在，因为它招收的是尚未完成常规中学教育，但成绩优异的青少年来接受大学教育，是针对一小部分特殊群体（智商超群的少年）实行的一种特殊教育模式。1974年5月，物理学家李政道率先提出了开设少年班的想法...

中科大少年班开设42年,为何有的天才成精英,有的天才却陨落?
答：中科大少年班，里面有着各式各样高智商的孩子，他们从小成绩优秀，他们能力远远超越常人，像是被天选召的孩子，一身荣耀加身，甚至认为能够改变国家的命运。物理学家李政道在1974年提出开创“少年班”的想法，他认为应该从全国选拔出一些超级优秀的孩子，组成一支队伍重点被培养，1978年，中科大少年班成立。

中科大少年班培养资料
答：予荣誉学士学位。少年班、教改试点班学生毕业最低学分要求160学分。课程包括：通修类课程、专业基础课程、专业课程、大学生研究计划、毕业论文等

中科大少年班曾培养出哪些领域的人才
答：中科大少年班曾培养出物理、生物、数学等领域的人才。中科大少年班的创立是国家培养人才的一项重要措施，可以看出国家对人才的重视。少年班的设立是给那种各领域的天才，因为年龄不够被迫限制不能接受更高层次的教育的人所开辟的另一扇窗户。为了能让天才不在平庸中埋没，中科大少年班接受了来自各年龄段的...

中科大“少年班”成立40年,近4000神童毕业,到底多少人成才了?_百度知 ...
答：没错，这种景象就是中科大有名的“少年班”的教学场景，这种特殊教育模式在中国始于1978年，由物理学家李政道提出。少年班的目的是选拔出全国的“天才少年”，对他们进行超前的、不符合年龄但符合智力的高速教育，以期培养出更多科技领域的优秀人才。从1978至今，少年班培养出的学生已经近4000人，它所引起...

95后天才14岁高考,18岁读博,24岁成年度10大科学人物是谁?
答：从1978年起，中科大少年班已经开设了42年了，创立之初目的就是突破常规的教育模式对具有天赋的孩子进行培养。因此，中科大少年班的孩子都被外界称为”神童“。但正是“神童”在其他方面天赋异禀，可能在生活的领域可能有着这样那样的问题。这些年也有一些“神童”因为生活不能自理或者人际关系不协调，最后...

中国科大少年班是什么意思?
答：1、简介 少年班的创办，寄托了全国上下对人才强国、科技强国的殷殷期盼。从最初的少年班，到现在的少年班学院。该校始终秉承中国科大“红专并进，理实交融”的校训精神，坚持弘扬科教报国的优良传统，高度重视立德树人的根本准则，致力于促进学生的全面发展，为推动时代进步贡献一份力量。2、培养 学校高度...

中科大少年班招收那么多“神童”,他们现在哪去了?
答：1977年10月，江西冶金学院教授倪霖致信当时国务院领导，举荐江西赣州13岁天才少年宁铂，这促成了几个月后中国科大少年班的诞生。1978年3月，少年班举行了第一期的开学典礼，1979年开始，少年班也开始通过高考招收学生，每期招收的学生在三四十人左右。到现在为止，中科大少年班成立已经42年，从这里走出的...

中科大少年班的问题
答：中国科学技术大学少年班介绍 1978年3月,在李政道、杨振宁、丁肇中等著名科学家的大力倡导和热心支持下,在邓小平、方毅等党和国家领导人的支持和推动下,中国科大创建了少年班,其目的是为探索中国优秀人才培养的规律,培养在科学技术等领域出类拔萃的优秀人物,推动中国教育和经济建设事业的发展。她主要招收尚未完成常规中学...