美术鉴赏的基本方法

~ 美术鉴赏的基本方法

　　美术欣赏的方法多种多样，哪一种方法都不能定于一尊。小学阶段欣赏的基本方法步骤有：观看——查找资料——分析——讨论——表达。

　　欣赏美术作品的最重要的一步，就是老师最好给足了时间看，让学生反复地观赏。涉及作品的社会文化背景、作者的创作意图与过程、作品的风格特色等时，要鼓励学生自己去查找资料，老师要引导怎么查找资料，要学会从历史背景、文化背景、画家的个人资料等方面去查找。

　　分析作品主要是对作品语言形式的分析，还有对作品意义、价值的分析评价，比如造型、构图、色彩、线条、明暗、肌理、材质等，作品的历史背景、它的意义、对社会的影响。这是欣赏的深入，对培养、提高学生的欣赏能力至关重要。分析可以采用讨论的方式，学生们互相启发，各抒己见，有利于分析能力的.提高。

　　表达是实现“欣赏·评述”目标最后的环节和最重要的方式，课标在本“学习领域说明”中，提出了“用语言、文字、动作等多种方式”表达自己对美术作品和美术现象的感受和认识。动作表达也是很重要的表达方式，学生有时候一看见作品就有些动作，或手舞足蹈，或语言交流，或模仿作品，尤其是小学生，他们内心更加天真一些，所以情不自禁地就把作品中的动作模仿出来。老师在美术课上可以让学生说，用文字来写，也可以让他们用动作来表达。

　　费德门提出了美术批评四个程序，这四个程序是：描述、分析、阐释、评价。提出这四个程序以后，很多的国家都采用了这种方法，而且他是针对着教学来提出的。课标在初中阶段已经明确了运用描述、分析、阐释、评价等方法对美术作品进行欣赏和评述。这四个程序内涵丰富，可操作性比较强。按照费德门的四个程序，描述是第一步，这一步主要让学生在反复观赏的基础上客观地把画面上的内容说出来，不用加主观色彩，看见什么就说什么。

　　费德门的第二步是分析，这是一种更加深入的欣赏，要进一步地分析作品的美术语言，如造型、构图、色彩、线条、明暗、肌理、材质等，如果是国画，还要增加题字、印章甚至装裱的形式，这是中国画特殊的地方，在一张画上有的时候有不同历史时期人物的题字，反映了这张画的流传过程，这是很有历史价值的。这些主要是形式语言的分析。

　　第三步是阐释，对作品的历史的背景、它的意义、对社会的影响，还有画家的生平等，要加以解释。第四步是评价，这也是学生最喜欢的一个活动，学生，特别是高年级学生有了一定的欣赏能力后，很多同学对作品的喜好和排斥是比较明确的，而且也有了自己的见解，让他们对作品进行评价，这是提高欣赏能力最重要的方法。

　　费德门的四程序是美术评论的程序，更具专业性，与小学的欣赏课有一定的距离，在高年级初步地用四程序比较好。

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如何才能成为一个更好的美术鉴赏者?
答：成为一个更好的美术鉴赏者的方法有很多，以下是一些建议：1. 学习和理解艺术的基本知识：了解艺术的理论、艺术史和艺术技术等基本知识，这将帮助你更好地理解艺术作品和它们的创作过程。2. 观察细节：观察艺术作品的细节，如色彩、线条、形状、比例、空间和纹理等，这些细节可以帮助你更好地理解艺术作品...

美术鉴赏的方法?
答：美术鉴赏的方法：首先，要学会阅读式欣赏；其次，要学会在交流评价中作出理性的评价判断；再次，要学会在观察比较中提高自身鉴赏水平。

美术鉴赏的方法
答：美术鉴赏的方法包括描述、分析、解释、评价四个步骤

倾听式是美术鉴赏的方法吗对吗
答：不对。1、美术鉴赏有四个基本方法，分别是美术鉴赏、感悟鉴赏、社会学鉴赏和比较式鉴赏，没有倾听式鉴赏。2、美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。

如何鉴赏美术作品教案
答：一.初步感知1、了解美术鉴赏的综合式鉴赏方法多媒体展示进行对比鉴赏分析，对于中国画的品评还可以采用第二种鉴赏方法：即综合式的鉴赏，描绘中国画，我们要综合的去对他进行一个品评。活动二：了解美术鉴赏的形式鉴赏法第三种鉴赏方法：即形式鉴赏，就是我们要学会看画面的构图。面对两幅中西方绘画，用...

人教版必修美术鉴赏第二课如何鉴赏美术作品
答：了解美术作品由哪些元素组成，培养图像识读的能力。能够对作品的形式要包括线条、色彩、材质、空间与作品的内容要素包括题材、主题和情境进行分析探究文化理解:通过探究式学习，领悟美术鉴赏的基本方法。深刻理解丰富多样的美术世界，不同时代、不同地域的艺术家，运用不同形式与内容，创作出各具特色的美术作品...

如何运用美术鉴赏的5个方法去分析艺术作品?
答：第三。通过鉴赏者的联想想象，可以使艺术形象更加丰富，生动完满，我国传统的艺术作品。这创作时总会留下。大量的想象余地在鉴赏作品时，我们要根据自己的生活经验，审美习惯。通过想象联想将作品提供的信息在头脑中构建的十分丰满。最后。艺术鉴赏中的审美体验。对于建厂者来说是一个非常重要的方法。鉴赏者...

我们怎么鉴赏美术作品教案
答：一、教学目标 【知识与技能】了解学习美术鉴赏的意义;理解美术鉴赏过程中产生不同差异的原因;掌握鉴赏美术作品的不同方式与角度。【过程与方法】通过欣赏感知与对比探究，理解美术鉴赏过程的实质是一个“再创造”的过程;能够以不同形式鉴赏一幅美术作品。【情感态度和价值观】深化对作品的感受，提高审美体验...

比较式的美术鉴赏方法有什么?
答：比较式的美术鉴赏方法：纵向比较 “纵”向比较就是将从古至今不同时代，相同内容的美术作品进行比较欣赏。我们可把同一位艺术家的不同时代的作品放在一起比较，就会看到艺术家不同时期的变化，同时也会感受到作者创作思想的变化和绘画风格逐渐成熟的发展历程。如把梵高的后印象作品与他早期的写实风格比较...

为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法,美术教师需要做到的是( )。
答：【答案】：D 【答案】D。解析：考点为美术鉴赏的基本方法。《普通高中美术课程标准(实验)》美术鉴赏内容要求中的成就标准明确指出：懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等)以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。故选D。