人教版八年级上册物理《透镜》教案

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　　人教版八年级上册物理《透镜》教案

　　教学目标

　　知识与技能

　　1.能正确区分凸透镜和凹透镜;

　　2.能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距;

　　3.能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用;

　　4.能正确解释会聚、发散。

　　过程与方法

　　1.学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用;

　　2.通过观察凸透镜和凹透镜的实物，得出两种透镜形状的不同特点。

　　情感态度与价值观

　　1.培养学生爱护光学仪器的好习惯;

　　2.培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识;

　　3.通过师生双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。

　　教学重难点

　　【教学重点】凸透镜和凹透镜对光线的作用;测量凸透镜的焦距的方法。

　　【教学难点】理解会聚、发散。

　　教学工具

　　凸、凹透镜、演示用光学器件组一套、老花眼镜、近视眼镜

　　教学过程

　　一、引入课题

　　展示透镜，今天我们要学习的是与透镜有关的内容，老师现在手里拿的是透镜，透镜一般是玻璃或树脂制成的、透明的镜子，我们学习的透镜至少有一面是球面，或者两面都是球面。球面透镜只是透镜中的一种，例如散光眼眼镜的镜片就是柱面镜。光透过透镜发生了折射，折射光线有什么规律没有?今天让我们一起来研究透镜。

　　二、新课讲授

　　(一)透镜的种类

　　[活动1]

　　下面大家垫面巾纸用手摸一摸桌子上老师给的两个透镜，它们在结构上有什么特点呢?

　　引导学生小结归纳刚才的交流，得出透镜分两种：一种是中间厚，边缘薄，叫凸透镜;一种是中间薄，边缘厚，叫凹透镜。

　　指导学生把凸透镜凹透镜的定义在教材上画出来。

　　结合凸透镜、凹透镜实物，指出哪是透镜的中间，哪是透镜的边缘，强调区分凸透镜和凹透镜的关键就是比较透镜的中间和边缘的薄厚。

　　指导学生练习区分凸透镜、凹透镜：见导学案。

　　(二)主光轴和光心

　　[活动2 ]阅读教材，理解主光轴、光心。

　　什么是光心?光心在哪?强调光心在透镜上。两个表面对称的透镜的光心就在透镜的正中心。

　　透镜的光心有什么重要的性质?通过凸透镜光心的光线传播方向呢?请画出通过凸透镜光心的光线。

　　教师巡视指导。

　　通过凹透镜光心的光线传播方向呢?请画出通过凹透镜光心的光线。

　　教师巡视指导。

　　咱班有戴眼镜的同学，是近视眼还是远视眼?

　　那么近视眼镜是凸透镜还是凹透镜?

　　近视眼镜是凸透镜还是凹透镜?你判断的依据是什么?分别找两位持不同意见的同学回答。那我们如何判断谁说得对呢?

　　找戴眼镜的同学摸自己的眼镜并说出是哪种透镜。

　　许多器材上用的透镜是不能用手摸的，那有没有其它办法来区分凸透镜和凹透镜呢?

　　引导学生思考透镜是能透光的，光经透镜发生折射，凸透镜和凹透镜的折射光线有什么特点呢?

　　(三)透镜对光的作用

　　我们先来研究凸透镜对光的作用。

　　1、凸透镜对光的作用：

　　观察导学案图中的入射光线在位置上有什么特点。引导学生思考入射光线与主光轴的位置关系。

　　猜想平行主光轴的光线透过凸透镜的折射光线沿什么方向传播，你猜想的依据是什么? 我们怎么才知道我们的猜想对不对，用实验验证。

　　演示实验1：利用激光笔在磁性黑板上演示三条平行光线，根据演示实验在黑板上描出入射光线，再放凸透镜。

　　引导学生观察折射光线与入射光线的位置关系。我们把凸透镜对光线的这种作用就叫会聚。

　　板书：凸透镜对光起会聚作用

　　指导学生用作图法把上面实验中的折射光线在导学案中画出来。

　　引导学生理解会聚：折射光线与入射光线比较，向中间偏折，中间的位置其实就是主光轴。因此，会聚就是折射光线与入射光线比较，靠近主光轴。

　　2、凸透镜的焦点和焦距

　　[活动3 ] 结合上述实验，阅读教材：

　　在学生在教材上找到焦点的基础上，提问凸透镜的焦点在哪?老师边指着演示实验中的焦点，边强调透镜的焦点在主光轴上，在透镜外。

　　由于这个焦点是由实际光线会聚而成的，所以我们叫它实焦点。

　　指导学生在导学案上画出焦点。

　　凸透镜有几个焦点呢?同学们设想一下，如果让一束跟主光轴平行的光线从凸透镜的右面射向左面，它是否也能会聚于一点呢?让我们一起来观察实验。

　　演示实验2：用激光笔和凸透镜在磁性黑板上演示，激光从凸透镜右边射向左边。

　　PPT演示，凸透镜的两个焦点

　　请同学们阅读教材，看谁能最快说出谁到谁的距离是焦距，用什么表示?

　　强调焦距是从光心到焦点的距离，请在导学案对应的图上标出焦距。

　　小结：(1)凸透镜有两个实焦点

　　(2)平行于凸透镜主光轴的光线另侧通过焦点

　　讨论：不平行于主光轴的光透过凸透镜是否会聚?让我们一起来验证。

　　演示实验3：利用激光笔和凸透镜在磁性黑板上演示，教师根据演示实验在黑板上描出入射光线。

　　不平行于主光轴的光透过凸透镜是否会聚?引导学生判断是否会聚的标准：折射光线与入射光线比较，是否靠近主光轴。

　　小结：凸透镜对所有光线都起会聚作用

　　3、凹透镜对光的作用

　　演示实验4 ：利用激光笔在磁性黑板上演示三条平行光线，根据演示实验在黑板上描出入射光线，再放凹透镜。

　　引导学生类比凸透镜，观察折射光线与入射光线的位置关系。

　　板书：凹透镜对光起发散作用

　　指导学生用作图法把上面的实验画出来。

　　结合演示实验引导学生解释发散：

　　发散：折射光线与入射光线比较，远离主光轴。

　　4.凹透镜的虚焦点和焦距。

　　[活动4] 光经过凹透镜后的发散是不是也有规律可循?

　　结合上述实验，阅读教材92页焦点和焦距。

　　提问：折射光线相交吗?那把折射光线反向延长呢?教师利用演示实验，把折射光线反向延长，引导学生观察折射光线的反向延长线相交在哪。

　　PPT演示平行于凹透镜主光轴的光线的反向延长线通过焦点。

　　引导学生小结：平行于凹透镜主光轴的光线的反向延长线通过焦点。

　　讨论：不平行凹透镜主光轴的光透过凹透镜是否发散?

　　演示实验5：利用激光笔和凹透镜在磁性黑板上演示

　　不平行凹透镜主光轴的光透过凹透镜是否发散?引导学生观察折射光线与入射光线比较，是靠近主光轴还是远离主光轴。

　　小结：凹透镜对所有光线都起发散作用。

　　提问：如何解决活动4的问题，哪条是折射光线?

　　(四)测量凸透镜的焦距

　　焦距是凸透镜的重要参数，不同的凸透镜可能焦距不同。

　　1、我们可以把太阳光看做平行光。同学们能不能想办法利用太阳光粗测凸透镜的焦距呢?

　　小组讨论后说明你的测量方法。

　　2、视频：粗测凸透镜的焦距

　　3、提出问题：

　　能否利用凸透镜获得平行光呢?说出你的具体做法。

　　课后小结

　　根据检测总结这节课内容，明确重点、难点。

　　1、什么是凸透镜，什么是凹透镜，透镜的光心、主光轴、焦点和焦距;

　　2、凸透镜对光起会聚作用和凹透镜对光起发散作用;会测量凸透镜的焦距。

　　透镜教学设计

　　教学目标

　　【教学目标】

　　1、知识与技能：

　　(1)知道什么是凸透镜，什么是凹透镜，经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程。

　　(2)认识凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

　　(3)知道透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。

　　(4)通过探究，了解透镜对光具有会聚(或发散)作用的原因。

　　2、过程与方法：

　　(1)让学生带着问题，通过实验与探究，体验科学探究的过程。

　　(2)培养学生的观察能力和探究 物理规律的能力。

　　3、情感态度与价值观：

　　(1)创设情景，鼓励学生提出质疑，养成学生主动思考、善于思考的习惯。

　　(2)在学生的探究过程中培养学生科学的研究方法，逐步建立学生对物理学习的兴趣。

　　教学重难点

　　重点：凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

　　难点：凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的原因。

　　教学过程

　　展示学习目标

　　引导学生观察画面内容，并提出：这些或简单或复杂的仪器的工作都离不 开对透镜的使用。点名课题

　　教师活动

　　指出这节课我们就来研究生活中能让光透过的这类镜子即透镜.

　　投影出几种不 同类型的透镜，说明中间厚边缘薄的透镜为凸透镜，中间薄边缘厚的透镜为凹透镜.

　　1、用手摸透镜的中央与边缘的薄厚

　　2、将透镜靠近书本，观察课本上的字

　　3、回忆儿时的游戏(太阳下用凸透镜点燃物体)

　　4、还有什么新发现吗?(提示用透镜看远处的物体)

　　提出问题，让学生思考并回答辨别凸透镜与凹透镜的方法

　　提出问题：试猜想平行光线通过透镜后会有什么现象呢?引导学生观察平行光通过透镜后的现象

　　凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用

　　教师活动

　　利用 多媒体演示平行于主光轴的光线通过透镜后的传播，给出光心、主光轴、焦点和焦距的概念，并用字母表示出来.还要引导学 生知道透镜有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点;凹透镜的焦点是虚焦点，两边的焦距相等，帮助学生领会实焦点虚焦点的含义

　　1、引导学生画出光通过三菱镜时的光路，

　　2、学生思考：两块三菱镜组合在一起，平行光通过它们后会怎样呢?

　　3、透镜可以看做是由多个棱镜组合而成的(课文图4-1 9 )

　　播放透镜在现实生活中的有关应用实例，使学生认真观看思考

　　引导提问

人教版八年级上册物理《透镜》教案
答：引导学生小结归纳刚才的交流,得出透镜分两种:一种是中间厚,边缘薄,叫凸透镜;一种是中间薄,边缘厚,叫凹透镜。 指导学生把凸透镜凹透镜的定义在教材上画出来。 结合凸透镜、凹透镜实物,指出哪是透镜的中间,哪是透镜的边缘,强调区分凸透镜和凹透镜的关键就是比较透镜的中间和边缘的薄厚。 指导学生练习区分凸透镜、...

人教版八年级物理第五章透镜及其应用知识点总结
答：第五章透镜及其应用第一节透镜一、透镜的分类1、中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜；中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。2、通过两个球面球心的直线叫做主光轴，简称主轴；主轴上有个特殊的点，通过这个点的光传播方向不改变，这个点叫做光心。3、镜的分类：二、透镜对光的作用1、凸透镜对光有会聚作用，即...

八年级上册物理“透镜及其应用”知识要点
答：（一）、照相机：照相机镜头相当于凸透镜，底片相当于光屏，物离镜头远，能成一个倒立、缩小的实像．（二）、投影仪（幻灯机）：投影仪（幻灯机）镜头相当于一个凸透镜，影片离镜头近，能成一个倒立、放大的和实像．（三）、放大镜：放大镜是凸透镜，成一个正立、放大的虚像．物体距凸透镜很近才...

八年级上册物理第三章透镜的详细讲解
答：凸透镜可用于放大镜、老花眼及远视的人戴的眼镜、摄影机、电影放映机、显微镜、望远镜的主轴：通过凸透镜两个球面球心C1、C2的直线叫凸透镜的主光轴。光心：凸透镜的中心O点是透镜的光心。焦点：平行于主轴的光线经过凸透镜后会聚于主光轴上一点F，这一点是凸透镜的焦点。焦距：焦点F到凸透镜光心O的距...

物理八年级上——透镜?
答：组成凸透镜的每个（棱镜）的底边都朝向凸透镜的（中心/边缘），因此光线通过凸透镜后要向凸透镜的（中心/边缘）方向偏折，使凸透镜对光有（会聚）作用：组成凹透镜的每个（棱镜）的底边都朝向凹透镜的（中心/边缘），因此光线通过凹透镜后要向凹透镜的（中心/边缘）方向偏折，使凹透镜对光有（发散）...

人教版八年级上物理透镜及其应用 一。透镜 急求
答：凸透镜和凸面镜用于将光线汇聚，焦距的长短要看透镜的厚度。凹透镜的凹面镜用于将光线发散。平面镜用于改变光线的传播方向。三棱镜是白光发生色散（白光经过三棱镜后被散为红橙黄绿蓝靛紫七彩）凸透镜呈实像，凹透镜呈虚像。实像与虚像的区别：①实像可用光屏接受，而虚像不能 ②实像由实际光线汇聚而成，...

人教版八年级物理《生活中的透镜》预习
答：人教版八年级物理《生活中的透镜》预习：了解凹凸镜的原理以及照相机的由来。物理介绍如下：物理学（physics），是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。物理学...

八年级上册物理第四章透镜及其应用 框架图
答：一、基本知识 1、透镜的作用：凸透镜对光线有会聚的作用，凹透镜对光线有发散的作用。2、关于透镜的几个概念：（1）焦点：凸透镜能使平行与主轴的光线会聚于主轴上的一点，这一点叫凸透镜的焦点：凹透镜能使平行与主轴的光线向外发散，发散的光线反向延长线交于主轴上的一点，这一点叫凹透镜的焦点...

八年级上册物理透镜应用
答：(4)显微镜和望远镜(凸透镜组合)①显微镜②望远镜二、典例剖析例1、(2006•无锡)小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着无锡著名景点——锡山.先后拍摄了两张照片甲和乙,如图所示.他产生这样的疑问:物体通过凸透镜在光屏上所成像的大小与透镜的焦距有何关系呢?小明对此进行了探究. (1)小明找到一些凸透镜,但...

初二上册物理透镜问题
答：简单的说：凸透镜原理利用光斜射入镜面产生折射。平行光在入射柱面透镜时，你从侧面水平的看，光线就相当于垂直入射一块方形的玻璃，方向不变；你再从上往下竖直着看，光线就相当于入射一个玻璃球，方向改变。这就是我刚才所说的比较直观的解释。突然改变方向是因为过了“焦点”因为柱面透镜在垂直方向上...