《涉江采芙蓉》原文及翻译

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《涉江采芙蓉》原文：

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

译文：

踏过江水采撷那朵莲花，淌入沼泽摘下一支兰草。擎着它们不免思量，要送给谁呢？心中的那个人在遥远的地方。想起那个人，觉得长路漫漫无可期许。心心相印却远隔万里，只能抱一怀愁绪孤独老死。

赏析

《涉江采芙蓉》一篇，我们可以理解为：他乡游子和家乡妻子，借采集芙蓉来表达相互思念的感情。

“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。”我们可以判断这四句是写江南之事。盛夏季节，思妇乘船渡江，到对岸生有兰草的沼泽地采摘荷花，打算把它送给日日思念的远在他方的丈夫。

“芙蓉”与“夫荣”谐音，暗含对夫君仕途顺利的美好祝愿。起首四句平缓的叙述，采莲女形象雅洁，表达的感情纯洁美好。荷花，雅洁、美好的象征。

她终于采到荷花啦！然而，“远道”却是一个极为现实的问题。周围的采莲女嘻嘻哈哈，各自乐各自的，有哪个可以相托，将荷花送达丈夫手上呢？先前采摘到荷花的兴奋之情顿然消失，转而化为沉甸甸的思念。

“环顾望旧乡，长路漫浩浩。”诗角度变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个荷花开放的季节里，自然想起家乡采莲一事。说不定他们当初恋爱时，妻子就送过荷花给他。看到眼前荷花，怎么会没有思乡思归之情呢。

可是，游子环视都市街面上来来往往的人，关注着一个个脸。呀！他们的脸是那么陌生，他们各在为名利奔波，全是不关痛痒之人，举目远望，回乡的路途绵延无尽。“旧乡”在哪里？“所思”又在哪里？想到此，孤单、忧愁、怅惘之感纷至沓来，游子内心痛苦之极。这两句承说“远道”，诗句耐人咀嚼。

“同心而离居，忧伤以终老。”游子从眼前想到此后生涯：想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂。

整首诗特点有二：一是含蓄不尽，余味悠长。二是意境清幽、雅洁。

古诗全文注释及原著赏析
答：古诗全文注释及原著赏析 篇3 古诗十九首之《涉江采芙蓉》原文: 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 采之欲遗谁?所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。 同心而离居,忧伤以终老。 《涉江采芙蓉》 参考注释: ①芙蓉:荷花。 ②泽:湿润的洼地。 ③遗(wèi):送。 ④环顾:回顾、回头看。 ⑤旧乡:故乡。 ⑥漫浩浩:形...

涉江采芙蓉的作者是男是女
答：全文是:涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。这是一首游子怀念家乡妻子的诗!会是女的吗?诗中运用《诗经》、《楚辞》采香草赠美人的传统比兴手法,且多采《楚辞》中的辞语,艺术上显受《楚辞》的影响。 mywayhuan | 发布于2007-12-15 举报|...

仔细阅续诗歌《涉江采芙蓉》,将其改写成一篇短小的散文。
答：碧波荡漾的江水上，我去摘芙蓉花，水泽中的水草芳香四溢。看着这漂亮的芙蓉，想送给谁呢？只有我那远在他乡的深深思念的爱人。回望那通往故乡的路，曲折而无边无际。两个人真心相爱却被分离两地，难道只能忧郁而孤独的老去？

求-涉江采芙蓉,归园田居,短歌行,兰亭集序,赤壁赋-原文
答：涉江采芙蓉 （无名氏）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老！赋得涉江采芙蓉 孔德绍 莲舟泛锦碛，极目眺江干。沿流渡楫易，逆浪取花难。有雾疑川广，无风见水宽。朝来采摘倦，讵得久盘桓。拟涉江采芙蓉诗 陆机 上山采琼蕊。穹...

古诗十九首原文及翻译
答：那琴韵和叹息声中,抚琴堕泪的佳人慷慨哀痛的声息不已。不叹惜铮铮琴声倾诉声里的痛苦,更悲痛的是对那知音人儿的深情呼唤。愿我们化作心心相印的鸿鹄,从此结伴高飞。6、《涉江采芙蓉》之六涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁,所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。【译文】踏过江水去...

芙蓉文言文
答：出自:两汉·佚名《涉江采芙蓉》:涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 翻译:我踏过江水去采荷花,生有兰草的水泽中长满了香草。 例句:十四五岁的少女们,沐浴完毕,个个都如出水芙蓉。 扩展资料 古文引用: 1、《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》宋代: 晏殊 芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳。远村秋色如画,红树间疏黄。 翻译:在节气接近重...

《涉江采芙蓉》的主要意象是什么?对全诗意境的营造有什么作用?
答：《涉江采芙蓉》的主要意象是芙蓉,也就是莲花。 对全诗意境的营造的作用一是在于芙蓉花属于非常美好的东西,在含义上,“芙蓉”双关为“夫容”,“莲”谐音“怜”,在古代为象征爱情的花,采了但无法送给远方的心上人,美好的东西无法与心上人共享,实则是一种痛苦;二是在于以美好的愿望开始,以没有希望的叹息结尾,先...

古诗十九首原文及翻译
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高三语文《涉江采芙蓉》教案大全
答：古诗文翻译要以直译为主,并保持语意通畅,而且应注意原文用词 造句 和表达方式的特点。接下来是我为大家整理的 高三语文 《涉江采芙蓉》教案大全,希望大家喜欢! 高三语文《涉江采芙蓉》教案大全一 教学目标 1、反复诵读,疏通诗意,感悟诗歌思想 2、分析诗歌中的意象,展开想象,运用诗歌的表现手法,体悟诗中的情感 ...

关于莲花的诗句及解释
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