怎样布置课外作业
如何有效布置作业? 作业是在教师的指导下,学生为达成学习目标而进行的各种形式的学习和实践活动,是进行课堂教学的有效巩固和补充.
“在语文学习过程中有71%的学生因为作业而伤脑筋,有36%的学生将不要布置太多的作业、少写作文和日记等作为对语文老师最大的希望。”可见在当今的教育环境下,学生的学习负担还是非常重,学生对教师作业的布置不是持积极的态度,传统的作业形式不但没有达到预期的效果,反而成了学生的负担.
因此,在教学中,作业的有效布置问题必须引起我们的关注.
我对于作业的有效布置问题有以下几点思考:
1.作业形式多样,充分调动学生的多种感官参与
实践证明,采取丰富多采的教学方法多方面调动学生的多感官参与,引导学生进行积极参与学习,能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,提高教学效率。
2.作业应注意知识与能力的综合性
以前,总是认为作业是课堂的延伸,巩固课上所学知识,让知识升华的单一过程。在布置作业时,不是让学生写词语,就是让学生背课文,要么,就是把学生捆在练习上不肯放松,结果又怎样呢?学生对这类单一枯燥的作业,毫无兴趣,只是机械的乱做一气,怎么能升华呢?说的白一点,老师只是利用了学生可贵的时间做了无用功,培养一批会做作业的机器人。这就违背了新课程标准所提倡的多元化教学,失去了作业应有的意义。因此,老师在布置作业时,应精心组织,不仅使学生的知识得到升华,而且也要锻炼学生的观察能力、动手能力、思维能力,创造能力,全面提高学生的语文素养。
3.推行作业分层布置制度。
教师在布置课堂练习和课后作业时,必须充分考虑不同学生的学习水平,做到“不布置死记硬背、机械训练作业,布置启发性、思考性作业;不布置重复性作业,布置可选择性、层次性作业;不布置繁难偏旧作业,布置实践性、研究性作业”。布置的作业数量要少,质量要高,要避免进入“教师随意布置大量作业—学生应付作业—教师随意批改作业—教师再随意布置过多作业—学生再应付作业”的恶性循环,消除教师无暇顾及教学内容的研究和设计、无暇顾及研究学生的现象,从而解决学生不堪重负、疲于应付、厌学情绪滋生等问题。因此,加强作业的管理与指导,避免超负荷、重复性、低水平的作业,给每个学生留有充分自主发展的余地,是提高课堂教学效率之必需。
4.作业也应顺应时代发展的要求。 由于我国的特殊政策,大多数儿童都是独生子女,他们在家里娇生惯养,过着衣来伸手,饭来张口的日子,在社会上交际能力,缺乏理事能力。不懂得为他人着想,目光仅仅囿于家庭、学校中。针对这些情况,我有目的的精心安排作业内容,利用作业适时的对学生进行教育。如利用“三八妇女节”让学生为自己的妈妈过节日,可以为妈妈献一首歌儿,可以为妈妈做一件力所能及的事情,还可以写一首小诗献给妈妈。教师节,鼓励学生自己制作小制作,或画一副画写上最喜欢的话,献给最竟敬爱的老师。重阳节,布置学生为村里老人过节,或采访作过贡献的老人等,让学生在完成作业的过程中,受到关心他人,尊敬老人的教育。
以上就是我对课堂教学作业布置环节的一点思考。
1.尊重学生个体发展,体现作业的难易层次 我们可以根据“因材施教”的教育思想,可我们的教学却往往表现在整齐划一,课外作业尤其为明显。一样的作业内容,一样的作业要求,使差生越来越差,优生又得不到发展。我们要正视学生间的差异,在作业布置上采取不同层次的学生写不同的作业。
2、增强课外作业的实践性、趣味性
兴趣是学习的最好老师,我们老师都知道的一句话。它能激发求知的欲望,促进思维的活跃,保持学习的持久。爱玩好动是小学生的天性,能有效地调动学生动手、动口、动脑,无疑是让学生在玩中学,学中会,会中乐的最佳途径。
3、精心整合资源,张扬作业的个性化
看本书,或者电影,写下意见或观点,令学生提升思考能力
给什么学生布置,具体什么科目,想达到什么目的。
小学语文阅读作业如何布置
答:下面是我为大家整理的关于小学语文阅读作业如何布置,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1小学语文阅读作业如何布置 一、读写结合,诱发学生创造智能。 语文教材 的内容丰富,在阅读教学的基础上,笔者利用课文材料,设计一些课外练笔,引导学生进行多种形式的想象训练,这种凭借课文内容进行小练笔,不仅可以提高学生...
老师应该怎样布置作业?
答:老师在布置作业应当遵守以下要求:1、作业内容应符合课程标准和教材的要求;2、作业的量要适当,难度适中;3、对学生布置作业提出明确要求,并设定完成时间;4、教师要及时批改、评价和反馈学生的作业。中国学生有很多家庭作业要做。近年来,社会各阶层都在呼吁减少家庭作业负担。家庭作业的急剧减少和黑暗崛起...
教师布置作业,有哪些基本要求
答:教师布置作业的目的是使学生进一步巩固所学的知识,并培养学生的能力。基本要求如下:1、不同的授课内容应该布置与教学内容相关的作业,作业形式可以多样化,并要求学生按时、认真、独立、规范地完成。依据因材施教的原则,在规定的作业时间内,可采用多套作业的方法。2、教师布置作业内容要科学,目的要明确...
如何科学合理地布置思想品德课外作业
答:课外作业不仅是课程动态的发展性的延伸,也是对课程意义重建与提升的创造过程。因此,推进素质教育,促进学生全面发展,就必须科学合理地布置课外作业。一、目的明确,有针对性既要考虑到学生理解掌握,发展能力,又要注意学生课外巩固。目的明确,才能巩固学生的课堂所学,发挥课外作业的功效。统一布置作业,学困生就...
语文作业怎么布置
答:语文作业的布置方法如下:1、作业分类:一般分为课前作业,课堂作业和课后作业三块。课前作业:课前预习部分;课堂作业:即课中反馈部分;课后作业:课后迁移部分。2、设置作业时要明确作业的目的,作业内容要符合教学目标,要有目的性与针对性,能使学生巩固新知识或掌握一定的技能技巧,培养学生分析,...
如何提高课外作业的有效性
答:(1)语文课外作业布置生活化.农村初中学生存在着诸如见识少,活动范围小,知识面狭窄等问题.如果要想改变这一现状,语文教师在布置课外作业时就应有意把作业向课外延伸,和学生的生活紧密联系起来,使学生有足够的时间走近生活,了解社会.初一年级学习了“神话民间故事单元”后,在课外布置了选做作业:读一些...
浅析小学语文教师如何科学布置作业
答:例如,在教学古诗《独坐敬亭山》时,为了让学生体会诗的意境,我布置了让学生根据自己对诗的理解画一幅彩色画的家庭作业。当时学生们的热情特别高涨,情绪也很激动,一副跃跃欲试的样子。第二天,大大小小的画交上来了,看着这一幅幅流露真情的画,对我而言,与其说是在批改作业,不如说是在欣赏作品...
如何布置体育课外作业:小学生体育作业布置
答:一、根据体育课的教学内容布置 在体育课本中每一节都有课外作业练习内容。教师应根据教学内容把课外作业备在教案中,下课前布置给学生,并简要地讲解一下练习的次数和练习的要求。或者结合学生在有限的体育课上没能完全熟练掌握的内容,特别是一些难度较大的技术动作,根据教学中存在的一些问题和各阶段的...
一年级的孩子怎么布置作业呢?
答:一年级作业布置方法:1、提高阅读量为主 每日校内学习文章温习,以及课外阅读一篇。课外文章建议体系性书籍,可以亲子共读,读前设置问题,孩子阅读中思考分析,然后回答问题。并且再进行相关文章内容的延伸以及想象,鼓励孩子大胆说,表达自己想法。2、练习字体 一二年级是习惯养成最佳时期,字迹工整也需要从小...
如何科学有效地布置作业
答:因此,设计家庭作业时要有层次性。一方面,教师可以布置不同难度的作业,然后让学生选择适合自己的作业。另一方面,教师可以布置相同的作业,然后对学生提出不同的要求。这样布置抄写作业:会写的字可以不写,不会的字一个写三遍,第一遍要写正确,第二遍要写好,第三遍要写得又快又好。给学生选择...