就如何防范校园暴力事件提出合理化建议
一旦发生学校暴力事件，应按照下列程序处理：
1、报警:打110报警电话或者按紧急报警按钮并及时向领导小组组长汇报。
2、以最快的速度将受害人送往就近区级以上医院抢救，并通知受害人家属。
3、立即报教育局突发事件处理小组办公室和相关业务科室。（可先口头后书面）
4、如发生劫持人质事件，学校要派应变能力强、口才好的老师与歹徒周旋，尽力规劝其终止犯罪；同时学校要权利保护好在场或附近的其他师生，并迅速疏散到安全的地方。
5、保护现场，配合警方调查；在警方的指导下维持秩序。
6、险情排除后，立即通知教育局突发事件处理小组办公室或者街道青保办到场会同处理善后事宜。
赞同“治安小信息员”制度
针对2010年1月曝出的官渡一中校园暴力事件及暴力视频一事，昆明市教育局、市公安局联合下发了《预防和打击校园暴力的通知》，提出要求；今后，凡是纠集他人结伙滋事，扰乱治安等八类学生将被送交工读学校进行为期10至15天的法制教育。
昆明市教育局、市公安局同时要求，学校各班主任要在班上发展2至3名“治安小信息员”，收集校园暴力和“拔毛”等侵财犯罪、手机网络淫秽传播、校园周边交通秩序、学校周边不良青少年活动情况以及学生急需学校、公安机关援助等信息，全面掌握校园动态，而学校要将班主任收集的情况、信息上报教育部门。
“不良青少年”将被送入工读学校接受法制教育。
首先我十分赞同昆明市教育局、公安局的做法，虽然有很多反对意见。
反对意见主要有以下几个方面：
1.作为未成年人的中小学生，没有义务或职责，去为警察充当“治安小信息员”。偶然遭遇校园暴力、侵财犯罪等行为时，中小学生应当及时报警，但这并不意味着，他们就应当制度化地长期“报告警察”。报警是义务，但向警察打小报告，则在义务之外。
2.，公安部门或教育部门没有权力要求未成年人为其充当线人，不止没有权力，如果这么做，甚至是违法的，至少违反《未成年人保护法》的第五条及第三十八条。根据法文，任何个人或组织都无权招用未成年人从事有危险性的工作。而“治安小信息员”要干的工作，显然具备高度的危险性。
3.要求中小学生为公安部门充当线人，更容易造成精神的“污染”。很难相信，一个长期收集同伴不良行为的孩子，能够健康成长而不留下丝毫阴影。也很难相信，在拥有“治安小信息员”的班级里，不会充满猜忌、不信任和怨怒。纯洁与欢乐极可能自此而逝，相互监视乃至敌视的状态则降临校园。而纯洁与欢乐，本是孩子的天赋人权。
4.作为“信息员”的同学，一旦被大家知道身份后，不但会被同学孤立起来，甚至其安全也会受到威胁！
下针对以上反对意见做出反驳：
针对1：制度化地长期“报告警察”当然不是未成年人的义务与职责，所以公安局、教育局没有强迫任何中小学生担任“信息员”。只是“发展”而已。
针对2：注意《未成年人保护法》的第五条及第三十八条，任何个人或组织都无权招用未成年人从事有危险性的工作。而公安局、教育局显然没有招用，一切自愿。而且“信息员”并非为公安局、教育局工作，而是为他们自己。当校园黑恶势力欺辱同学们的时候，那些同学几乎无任何反击力量，现在政府终于采取行动打击黑恶势力，我想正义的同学会愿意为正义事业作出自己的贡献的。
针对3：“信息员”收集的可不是“同伴”的不良行为，而是校园黑恶势力。请你们不要轻视校园黑恶势力，不要认为他们只是小打小闹，校园黑恶势力（小混混、恶霸）是严重危害学生正常学习生活的人，是中华民族的敌人。其次，不要总把未成年人犯罪问题归结于什么缺少关爱、内心缺失之类的，未成年人犯罪的主要原因在于他们自身道德败坏，内心邪恶。我国缺少关爱的孩子多了，难道都犯罪吗？
至于后半部分（红字）我认为毫无逻辑（没有因果关系）。其次，就算会有什么精神污染，与校园黑恶势力造成的影响相比，也是微乎其微的。如果我是学生或家长，我宁愿我或我的孩子精神出问题，也不愿意被黑恶势力欺压。
针对4：作“信息员”当然危险，所以要求自愿。更重要的是，我们是中华民族的子民，我们的未成年人是中华民族的未来，如果在自愿的情况下都不许让我们的孩子们做一些英勇付出、敢于承担的事，而是时时刻刻把他们放在温室里培养，如果我们的孩子是这样的娇气的话，我不认为我们的民族还有什么希望可言。
最后，希望昆明市教育局、公安局能做正确的事，不要被那些所谓的专家、媒体影响，人民心中知道谁是对的。
一、提高自我保护意识。如遇事不要忍气吞声，要及时告诉家长或着老师；身上尽量不携带太多的钱物；受到暴力侵害时，立即采取灵活的应急措施，不刺激对方，以减少被侵害程度，事后立即报案。
二、提高社会交往能力。如交友要谨慎，少与行为不端的人联系，不要上网交友，更不要网恋或私自会见网友；出外办事不单独行动，要与同学结伴而行，以免发生意外。
三、养成谨言慎行习惯。在学校日常生活中，不要说刺激、伤害别人的话；在公共场合遇到可疑者时，设法避开；化妆、服饰要得体，不要过分暴露；不要贪图小便宜，不要对陌生人交付现金以及物品；与他人发生矛盾或冲突时，尽量用和缓的语言和手段加以处理等等。
扩展资料：
校园暴力的危害：
由于当前许多独生子女平时娇生惯养，承受能力极差，如果目睹了血腥的场面，心理受到刺激，容易产生“创伤后应激障碍”。如在暴力现场表现得呆若木鸡、丧失应对，过后，还会不断地回忆这个场面，经常焦虑、恐惧，长时间如此还会导致抑郁等精神障碍，有的人甚至几年、几十年后仍I曰噩梦连连，“闪回”当时场景。
如果学校中经常发生校园暴力，会导致一些学生对在学校的生活缺乏安全感，甚至对学习本身产生恐惧心理。要么逃学，要么结交各种帮派小团体以“保护”自身安全，这其实反过来又增加了校园内外发生各种暴力行为的可能性。
孩子经常处于校园暴力的环境下，如果其模仿能力非常强，就很可能习得这些行为。那么，他以后遇到问题时，也很可能通过暴力去解决。如此一来，他就可能由受害者成为一个施暴者。
现在我们校园内也存在着暴力倾向，如找借口欺负年龄小的同学，有所谓的“打抱不平”，有所谓的哥们义气，有敲诈勒索的等，这些现象都在我们身边发生，它不仅影响到学生的学习，影响到家庭的和谐，影响到学校的稳定。而且更伤害着我们学生的心灵，不利于学生的健康成长，希望家长引起重视，密切注意孩子的情绪，发现问题及时帮助孩子解决，否则放任孩子自行处理，就会引起打群架，斗殴事件。如果家庭无法解决的，可以和校方取得联系，也可以报警。还希望家长结合老师推荐的文章，加强孩子的防范意识，增强孩子的自我保护意识。 第一、不能“怕”字当头。 在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。“不怕”是力量的源泉。当自己和对方的力量悬殊时，要在心理、人格上树立起平等的概念，要认识到自己有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境；遇到自己和对方力量相距不是太远时，可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。但要避免使用恐吓性的言语，以免反而激发拦截者的逆反心理。 第二、要及时报告。 我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。因此，在遇到勒索、敲诈等事件后，要及时通过学校和对方家长，给拦截者以惩戒。我校在处理这类事件中也发现这一规律，即及时报告，及时处理的，其再发率远远低于瞒报和迟报的。可见，及时报告，及时处理，能有效地制止类似事件的继续发生。 第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。 这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。 第四、学校协同家庭共同保护。 家庭应多和子女就防范问题做指导，要求子女能及时将情况告诉父母，取得父母的帮助；另外，家庭也要多和学校联系，反馈子女情况，对那些经常上课迟到或者是迟迟回家的学生，尤其要作好和家长的联系工作，掌握学生行踪，及时处理，防患于未然。同时学校也要作好学生的心理指导，消除学生的惧怕心理，对有轻微暴力倾向的学生作好心理疏导，化解矛盾，融洽其人际关系。 第五、要慎重择友。 要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。 第六、转化后进生。 对学校和执法部门而言，学校要积极作好转化差生的“绿洲工程”，抓住学生具有极大的可塑性这一特点，积极发现后进生身上的“闪光点”，用爱心来感化，用耐心来做细致的思想工作，用诚心来和后进生交朋友，多了解后进生的思想；同时还要加强法制教育，让学生懂得什么该做，什么不该做。针对学校出现的问题，请派出所专题给学生上法制课。与当地政府联合召开后进生及其家长的座谈会，学校、社会、家庭合力齐抓共管后进生；要和执法部门增强联系，严惩社会不良分子对在校学生的骚扰，创造一个良好的学习、生活环境。
处理好同学关系，互帮互助，和平相处，避免冲突，矛盾；还有不要在别人背后议论别人。要有自我保护意识。
加大处罚力度
预防校园暴力小知识
答：5月11日下午,旌阳派出所的民警和旌阳镇司法所的工作人员,为旌阳一小的师生举行了一场预防校园暴力事件的安全知识讲座。针对近期全国各地多次出现校园暴力事件的情况,旌阳一小特意邀请了旌阳派出所的民警和旌阳镇司法所的工作人员,为师生们作了这场安全知识讲座。讲座从校园安全常识、如何识别可疑人员的方式方法、对暴力...
如何防范校园暴力事件提出合理化建议
答：针对2010年1月曝出的官渡一中校园暴力事件及暴力视频一事,昆明市教育局、市公安局联合下发了《预防和打击校园暴力的通知》,提出要求;今后,凡是纠集他人结伙滋事,扰乱治安等八类学生将被送交工读学校进行为期10至15天的法制教育。 昆明市教育局、市公安局同时要求,学校各班主任要在班上发展2至3名“治安小信息员”...
如何防范校园欺凌
答：4、一定要告诉家长。告诉孩子，如果遭遇校园暴力事件一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要承受身体和心理上的创伤。5、教育部门应运用道德与法治课程培训、典型案例引导、防欺凌教育现场会等多种方式指导学校切实加强防治欺凌教育。6、学校要在道德与法治等课程中，通过设置专门的教学...
如何防止校园霸凌
答：4. **联防管理：** 加强与地方公安部门的协作，在关键时段配合巡逻警力，共同预防和处理校园及周边的违法犯罪活动。二、建立应急组织机构：** 成立校园暴力防范应急工作小组，分组负责现场防暴、通讯联络、疏散引导和现场救护等工作。三、应急处理：** 发生校园暴力事件时，应以学生生命安全为首要任务。四...
怎样防止校园欺凌的发生
答：1、被别人欺负了最好及时告诉家长和老师，请求他们的帮助。2、遇到校园欺凌应当保持镇定。3、多交性格开朗的朋友。4、遇到校园欺凌应当先保证自身安全。5、加强法律知识学习，增强法律意识，养成守法习惯，在受到校园暴力侵害时，不以暴制暴，学会运用法律知识保护自己。6、提高防范校园暴力的意识，树立积极...
如何预防校园欺凌和暴力现象?
答：六、加强校园心理辅导系统的建设。很多校园暴力及由此滋生的校园血案，都是由于孩子在被伤害之后，出现心理问题，却没有及时接受心理辅导，长期缺乏心理上的关爱导致孩子人格缺陷、性格扭曲。另外，即便在发生校园暴力事件之后，很多学校都无法对受害学生进行很好的心理疏导，由此导致孩子心里留下长久的阴影。建议...
如何防范和治理校园霸凌现象?
答：校园性欺凌事件作为一种长期现象存在必然是有其理由的，完全彻底的预防甚至可以说是不可能的， 只能说从多方面一起努力尽可能的减少校园暴力存在的环境， 家长应该加强家庭教育，形成正确人格，校方应该加强学校管理，建立保护机制，把校园霸凌扼杀在摇篮里，同时防范校园霸凌离不开社会环境整治，社会一定要...
如何预防校园欺凌事件发生?
答：校园性欺凌是一种常见的校园暴力行为，它给受害者带来了极大的身心伤害。为了尽量避免校园性欺凌事件发生，家长和校方需要共同努力，从以下几个方面入手：一、教育和提醒学生 家长和校方需要对学生进行教育和提醒，告知他们校园性欺凌的危害。家长要与孩子进行开放的对话，鼓励孩子主动告诉自己遇到的种种不公...
如何防范校园暴力事件?
答：4、当自己和对方的力量悬殊时，要认识到自己有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境。5、遇到自己和对方力量相距不是太远时，可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。但要避免使用恐吓性的言语，以免反而激发拦截者的逆反心理。6、告诉孩子如果遭遇校园暴力事件一定要...
如何预防校园欺凌
答：问题二:如何预防校园欺凌事件 1、加强未成年人品德、法制、心理健康教育。 2、通过各种形式开展专题教育。 3、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。 问题三:如何预防校园欺凌,应对校园欺凌的正确方法 1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调,不...
