小学教材全解五年级下(语文)2课丝绸之路的多音字,形近词,反义词

作者&投稿:酆忠 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
五年级下册语文课文,第二课《丝绸之路》的近义词,反义词,多音字~

《丝绸之路》多音字将:jiāng(即将)   jiàng(猛将)约:yāo(约重量)   yuē(约束)鲜:xuān(鲜美)  xiǎn(朝鲜)

近义词:
  古朴—朴素典雅—雅致  艰险—艰难  吸收—汲取  遐想—联想  繁荣—繁盛  矗立—耸立  栩栩如生—惟妙惟肖  仿佛—似乎、好像
反义词:
  繁荣—萧条  漫长—短暂  丰富多彩—单调乏味  典雅—粗俗  饱满—干瘪  鲜艳—素净、暗淡  伟大—渺小、平凡

  2、丝绸之路
  近义词:
  古朴—朴素典雅—雅致  艰险—艰难  吸收—汲取  遐想—联想  繁荣—繁盛  矗立—耸立  栩栩如生—惟妙惟肖  仿佛—似乎、好像
  反义词:
  繁荣—萧条  漫长—短暂  丰富多彩—单调乏味  典雅—粗俗  饱满—干瘪  鲜艳—素净、暗淡  伟大—渺小、平凡

多音字:载,将

东方红部分恢复后vfvhtfcrncyvubu才vjlkvgcg才vuygygv季度分别你大爷你。

将:jiāng(即将) jiàng(猛将) 约:yāo(约重量)yuē(约束) 鲜:xuān(鲜美) xiǎn(朝鲜)

多音字:载,将

465454165148415

载、将

小学教材全解-五年级语文下的内容介绍
答:《金星教育·小学教材全解:语文(5年级下)(北师大版)(工具版)》知识分布全真正体现了“一册在手,学习内容全有”的编写指导思想。讲解指导全讲解涵盖小学语文学科教与学的全过程,内容丰富,信息充足。适用对象全内容编排由浅入深,由易到难,适用于全国不同地区、使用不同版本的小学生。知识解读细小到...

小学教材全解五年级语文的北师大版下
答:出版社: 北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社; 第1版 (2011年11月1日) 丛书名: 金星教育全解丛书 平装: 318页 读者对象: 7-10岁正文语种: 简体中文 开本: 32 ISBN: 9787303136209 条形码: 9787303136209 商品尺寸: 21.2 x 14.8 x 1.4 cm 商品重量: 299 g 品牌: 二十一世纪金星 ASI...

小学教材全解五年级下册语文
答:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。有一天,孔君平来拜见孩子的父亲,刚好他的父亲不在家,于是就叫孩子出来。孩子给孔君平端来了水果,水果中有杨梅。孔君平指着杨梅说:“这是你家的水果。”孩子回答:“我可没有听说孔雀是您家的鸟。” 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔...

小学教材全解—五年级语文下1草原的全部内容
答:车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结...

小学教材全解五年级下(语文)2课丝绸之路的多音字,形近词,反义词_百度...
答:多音字:载,将

小学教材全解—五年级语文下1草原的全部内容
答:语文人教版五年级(下)1.草原的主要的内容 本文记叙了老舍先生第一次访问蒙古大草原看到的美丽景色以及受到了蒙古族同胞的热烈欢迎的情景.表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊,抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情.

小学五年级语文小学教材全解1-10课近义词反义词
答:反义词坚持放弃,沉着惊慌,崎岖平坦,全神贯注心不在焉,斩钉截铁优柔寡断。23近义词真挚诚挚,崇高高尚,继续持续,宽敞宽阔。反义词真挚虚伪,崇高卑微,整齐杂乱,宽敞狭窄。24近义词欢腾欢悦,浮现显现,痛苦痛楚,欢乐欢喜。反义词寂静嘈杂,欢乐悲伤,沸腾平静,崭新破旧。24多音字悄qiao三声,悄然。qiao...

语文苏教版五年级下21课小学教材全解里的解释
答:五岭:指五座山岭,即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭。乌蒙:指乌蒙山,在云南、贵州两省之间 走泥丸:小泥球在脚下滚过去 铁索:指大渡河上的泸定桥,红军过桥时只剩下三根铁链 岷山:在四川、甘肃交接的地方,海拔4000米,终年积雪 三军:古时军队曾有分中、上、下或中、左、右三军的,...

小学教材全解五年级语文的目录
答:五年级! 语文21.8元 数学20.8元 小学五年级教材全解 pep..语文苏教版五年级下21课小学教材全解里的解释 等闲:平常 五岭:指五座山岭,即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭。 乌蒙:指乌蒙山,在云南、贵州两省之间 走泥丸:小泥球在脚下滚过去 铁索:指大渡河上的泸定桥,...

苏教版语文 五年级下册 14、 埃及的金字塔大意
答:第三段(第4~5自然段):介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。第四段(第6自然段):点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结果。主要内容:课文介绍了埃及金字塔的外观和结构的特点以及金字塔是如何建造起来的。热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干 ...