5年级需要学文言文吗

~

1. 小学生5年级如何学习古文

一、培养孩子学习文言文的兴趣和信心。让孩子适当接触一些比较有趣、相对比较容易的文言文故事，例如一些比较生动的寓言故事。

二、可以与课外阅和作文结合起来，让孩子多读课外书，多积累和增长文史知识。因为文史知识的广博对于学习、理解文言文非常有好处。

三、让孩子看四大名著的原著。

四、读《聊斋志异》原著。《聊斋》被称为文言小说的最后一部高峰之作。您读一下就知道，它们并不是很好懂。

五、还可以看一些林琴南等人的文言翻译小说。

六、看一些《史记》之类的历史书片断。

七、背诵、学习古诗词。

八、学习成语。成语大部分来自古文。在成语中几乎包含了文言文的所有句式和语法特点。学习成语，不仅是积累了大量好词语，而且能开阔眼界，增长知识，同时又学到文言文的许多知识，对将来学习文言文大有帮助。

九、找到合适的有关文言文学习的参考书，适当学习，不必贪多。

2. 5年级小学生是不适合被古文

适当背一些短小的古诗文是有益的，应该背。

问题的关键是，在目前中小学生课业负担居高不下、居多不减的情况下，多少算适当？背什么古诗文好？我认为，小学语文课本中已经选了一定量的古诗文，把这些背得滚瓜烂熟、掰碎嚼烂、真正弄通弄懂已属不易，过多地（一学期20篇）让学生背诵课文（包括古诗文和现代诗文），出心恐怕是好的，但效果不见得好。有的甚至让孩子们背到大学才学习的长篇课文，这不是有意扼杀孩子们学习的天性吗？作为已读过中小学甚至大学中文专业的人来说，稍加回忆就可知道，有多少课文直到现在还是囫囵吞枣的？有的能达到一知半解也就不错了。

过来人是这样，却不切实际地要求孩子们去踏上这“理想”中的空中楼阁，不是和孩子们开玩笑吗？记得发明逆向英语学习法的钟道隆教授说过一句话，真正学会了初中课本的英语考四级没问题，真正学会了高中课本的英语考六级没问题。为什么？我们可以去举一反三地深入思考这个问题。

3. 小学生有必要学习文言文吗

新课改后的小学语文课本有了很多变化，突出的一个变化就是从四年级开始出现了文言文，自新课本出现以来人们就一直议论纷纷，？ 首先我们来明确一下文言文的概念。

广义的文言文是指五四以前通用的以先秦口语为基础形成的书面语，包括散文、骈体文、诗词歌赋、戏剧等。狭义的文言文仅指用文言写的散文和骈体文。

本文提到的文言文指得是狭义的文言文。 提倡从小学学习文言文的一般有三种观点，一是认为现在的语文教学正在走下坡路，人们的语文水平越来越差，应该学文言文，提高文化底蕴；二是认为学文言文可以让学生更好地接受中华传统文化，有助于培养学生的高尚情操及独立人格，这对提升国民整体素质有重要意义；三是认为文言是一种非常有效的书面语言，可以用少量字符传递大量信息，远胜于白话。

在信息时代掌握一种高效率的信息载体也是很有意义的。 我对以上看法都不赞同。

其一，我认为现在的语文教学应该是成功的。诚然，与古人相比，现在人的文化底蕴确实不高。

但是，在现阶段学语文应该是培养学生的听、说、读、写白话文的能力，语文是一种交往的工具，是学习的工具。与古人比文言文我们当然不行，如果与古人比白话文，他们定会甘拜下风，如果让李白跟小学生比讲普通话，李白定会落荒而逃。

其二，灿烂的中华传统文化是我们的骄傲，是我们的宝藏，不能丢。值得商榷的是文化是一个涵盖广大的语词，不是形式上学不学文言的问题。

另外学习传统文化有很多途径，不一定非走学习文言文这条独木桥。口语是一种语态，文言又是一种语态，要小学生学文言，他们一定糊涂。

小学生年龄小，好奇心强，对什么都感兴趣。同时正因为年龄小，小学生对某一事物的兴趣很容易消逝、转移。

艰涩难懂的文言文可能会吓倒小学生，强行让小学生学习会引起小学生的反感，得不偿失。 其三，文言文可以用少量字符传递大量信息，高效但不实用。

信息时代需要高效率的信息载体，问题是文言文能用吗？好用吗？打开电脑你就会找到答案。当然也有用的，除非个人有深厚的文化底蕴，才会去关注，一般人一看就吓跑了。

是不是小学生就不需要学文言文了？我的观点是可以学，但应该注意学习方式。想学得给提供机会，不想学的决不强求。

我们可以借鉴国外的一些做法，把文言文作为选学内容。教师不做统一要求，学校不做统一考查。

老师推荐给学生一些经典篇章，如三字经，弟子规，千字文之类幼学入门书，或者一些学生熟悉的成语故事，让家长帮助选择学习内容。学校要成立国学兴趣小组，教师要定时定点辅导。

想学的同学兴趣昂然，不想学的同学消除负担，何乐而不为？。

小学五年级文言文知识
答：学习成语,不仅是积累了大量好词语,而且能开阔眼界,增长知识,同时又学到文言文的许多知识,对将来学习文言文大有帮助。 九、找到合适的有关文言文学习的参考书,适当学习,不必贪多。 2. 帮我推荐一些五年级适合读的文言文要带解释,不要太长的 《伯牙绝弦》原文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期...

小学五年级语文有文言文
答：不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 32 石灰吟 明朝 于谦 千锤万击出深山, 烈火焚烧若等闲。 碎骨粉身全不怕, 要留清白在人间。 33 竹石 清朝 郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风. 34 村居 清朝高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢...

小学五年级到六年级文言文?
答：人教版小学语文教材中从五年级下册开始安排文言文：五下《杨氏之子》，六上《伯牙绝弦》，六下《学羿》，《两小儿辩日》。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。(辩斗 一作：辩日)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：...

小学五六你那机应学的文言文
答：在小学,我们学过的文言文主要有《杨氏之子》(在五年级下册)、《伯牙绝弦》(在六年级上册)、《学弈》、《两小儿辩日》(这两篇都在六年级下册),其中让“我”深受启发的是“孔子不能决也”(因为《两小儿辩日》中的这句话使我感受到孔子“知之为知之,不知为不知”这种严谨的作风和实事求是的态度)。 另一...

五年级文言文有哪些
答：五年级的文言文学习一般以短小精悍、内容丰富的寓言、历史故事为主。以下是五年级可能接触到的一些文言文：一、文言文篇目 1. 《杨氏之子》2. 《论语》选篇 3. 《扁鹊治病》4. 《精卫填海》5. 《嫦娥奔月》节选 二、内容概述 1. 《杨氏之子》：讲述了古代一个聪明孩子的故事，通过巧妙的回答...

五年级学的文言文
答：1. 帮我推荐一些五年级适合读的文言文要带解释,不要太长的 《伯牙绝弦》 原文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更...

适合小学五年级文言文阅读有哪些
答：1. 帮我推荐一些五年级适合读的文言文要带解释,不要太长的 《伯牙绝弦》 原文:伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更...

五年级人教版语文书文言文
答：2. 人教版五年级的文言文都有哪些 四年级上册 第一组 观潮 2* 雅鲁藏布大峡谷 鸟的天堂 4*火烧云 语文园地一 第二组 5 古诗两首 △ 题西林壁 蒽,是人教的,只不过还得麻烦楼主找找啦~~ △ 游山西村 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8*世界地图引出的发现 语文园地二 第三组 9 巨人的花园 10* 幸福是什...

小学五年级文言文读物
答：小学五年级阅读推荐书目 文学作品1、《三毛流浪记》 张乐平 2、《稻草人》和其他童话 叶圣陶3、《小兵张嘎》徐光耀 4、《三寄小读者》冰心 5、《列那狐的故事》(法)玛·阿希·季诺著6、《我要做个好孩子》黄蓓佳 7、《草房子》曹文轩 8、《特别的女生萨哈拉》 米歇而9、《三国演义》罗贯中 10、《水浒传》 ...

小学5年级需要学习文言文吗?拜托各位大神
答：不早, 现在接触了以后学的时候能轻松很多, 而且考试的时候是考课外的文言文, 你现在多看看, 以后能拉到很多分的.